湖南省新田縣第一中學(xué)高二生物《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案 新人教

1、湖南省新田縣第一中學(xué)高二生物植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1體驗(yàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法。2解釋植物向光生長(zhǎng)的原因。3生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。4科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析?！竞献魈骄俊恐参锏南蚬庑裕涸?刺激下，植物朝向 生長(zhǎng)的現(xiàn)象。可使植物獲得更多的 。一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)探究一：胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與光照有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：胚芽鞘 + 黑暗 胚芽鞘 + 均勻光照 胚芽鞘 + 單側(cè)光 結(jié)論：胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與光照有關(guān)，且需要單側(cè)光照。探究二：胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與胚芽鞘的哪一部分有關(guān)？19世紀(jì)末，達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）： 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)條件：?jiǎn)蝹?cè)光+不處理 條件：去掉尖端+單側(cè)光 條

2、件：錫箔罩上尖端 條件：錫箔罩上尖+單側(cè)光 端下面+單側(cè)光現(xiàn)象：胚芽鞘 現(xiàn)象：胚芽鞘 現(xiàn)象：胚芽鞘 現(xiàn)象：胚芽鞘_ _ _ _ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與胚芽鞘的 有關(guān)。只有胚芽鞘的 才能感受單側(cè)光的刺激。達(dá)爾文提出推測(cè)： 照射使胚芽鞘的_產(chǎn)生某種_ _，并傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成_ 面比_ 面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。探究三：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的這種“影響”究竟是什么？1910年詹森的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以 。思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長(zhǎng)情況應(yīng)是_。1914年 拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部_造成的。初步證

3、明：尖端產(chǎn)生的影響可能是一種 ，這種化學(xué)物質(zhì)在下部的 造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。探究四：怎樣證明“胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，該化學(xué)物質(zhì)在下部分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)”？1928年 溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙兩個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是A_；B_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘頂端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)；溫特把這種物質(zhì)命名為_(kāi)。探究五：生長(zhǎng)素是一種什么化學(xué)物質(zhì)？ 1931年，從人尿液分離出吲哚乙酸。結(jié)果：同溫特的結(jié)果一樣；結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的這種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)就是吲哚乙酸 1946年才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，確認(rèn)它是 （IAA）。植物向光性產(chǎn)生的解釋：植物向光性是由于生長(zhǎng)素

4、造成的：?jiǎn)蝹?cè)光照導(dǎo)致胚芽鞘在背光側(cè)生長(zhǎng)素含量 向光側(cè)，使背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比向光側(cè) ，而造成向光彎曲。植物激素：由 產(chǎn)生，能從 部位運(yùn)送到 部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的 量的 。如生長(zhǎng)素、 、 、 和等。二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布（1）生長(zhǎng)素的主要合成部位：_ 。 生長(zhǎng)素（吲哚乙酸：IAA）（2）分布：多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。（3）運(yùn)輸：(a) 運(yùn)輸：?jiǎn)畏较蛐裕粗荒軓男螒B(tài)學(xué) 端向形態(tài)學(xué) 端運(yùn)輸，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。該運(yùn)輸是細(xì)胞的 運(yùn)輸?！凹寄苡?xùn)練”：P49(b) 非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(c) 橫向運(yùn)輸：

5、在受到單側(cè)光、重力等刺激下發(fā)生，引起生長(zhǎng)素分布不均勻?！窘Y(jié)論歸納】以胚芽鞘為材料1. 生長(zhǎng)素的作用： 2. 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位： 3. 感受單側(cè)光的部位： 4. 生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位 5. 彎曲生長(zhǎng)的原因：生長(zhǎng)素 6. 引起生長(zhǎng)素分布不均勻的刺激： 、 等7. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸主要有 、 【課堂練習(xí)】1. .用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)中植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲部位分別是（ ）A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎曲的一側(cè) B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段2植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是（

6、）A.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用 B.促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素C.抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng) D.改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布3. 分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是 （ ）4.如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）A甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)B甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)D甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)5.如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，其中X、Y均放在胚芽鞘的正中央。以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的（ ） 光 光 A、M長(zhǎng)得比N長(zhǎng)B、N長(zhǎng)得比M長(zhǎng)C、M彎向一側(cè)而N不彎曲D、N彎向一側(cè)而M不彎曲含IAA瓊脂塊6. 科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn)：把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單