臺(tái)南市立北區(qū)公園國(guó)民小學(xué)九十八學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)【語(yǔ)文領(lǐng)

1、臺(tái)南市立北區(qū)公園國(guó)民小學(xué)九十八學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)【語(yǔ)文領(lǐng)域本國(guó)語(yǔ)】課程計(jì)劃設(shè)計(jì)者： 王麗雯、陳映竹、李雅玟一、計(jì)畫目標(biāo)：1.能運(yùn)用擬人法描寫景物。2.能以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息。3.能運(yùn)用自述方法描寫景物。4.知道大自然中奇妙的聲音。5.能運(yùn)用摹聲的修辭技巧敘寫文句。6.能喜愛(ài)親近大自然並欣賞各種美妙的聲音。7.知道四季的變化是大自然的現(xiàn)象。8.知道記敘文以時(shí)間為主軸的寫作方法。9.能欣賞四季大自然的變化，進(jìn)而喜愛(ài)四季的美景。10.能知道童詩(shī)寫作的方法。11.能學(xué)會(huì)與人和諧互動(dòng)的溝通方式。12.透過(guò)觀察大自然和諧互動(dòng)的情形，進(jìn)而體會(huì)友誼的溫馨。13.能知道記敘文敘事兼抒情的寫作方

2、法。14.能清楚敘述友誼的建立與經(jīng)過(guò)。15.能珍惜友誼，培養(yǎng)友愛(ài)互助的觀念。16.能知道跟朋友和樂(lè)相處之道。17.能運(yùn)用本課句型造句練習(xí)。18.能學(xué)習(xí)面對(duì)離別的情緒管理。19.能知道書信的寫作格式。20.能應(yīng)用寫景抒情的寫作方法。21.能珍惜可貴的友情，不受空間影響。22.能知道朋友的相處之道。23.能學(xué)習(xí)樂(lè)於與人分享。24.能培養(yǎng)自我省察及知錯(cuò)能改的能力。25.知道記敘文以原因經(jīng)過(guò)結(jié)果為順序的敘寫方法。26.知道倒影、回音的大自然現(xiàn)象。27.能體會(huì)聲音的趣味，豐富生活內(nèi)涵。28.能知道記敘文(故事)的寫作方法。29.能以完整的語(yǔ)句說(shuō)出故事內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的意義。30.能認(rèn)識(shí)自己和欣賞自己的長(zhǎng)才

3、。31.能知道圖書館的功用。32.能描述自己使用圖書館的經(jīng)驗(yàn)。33.能培養(yǎng)閱讀的興趣與習(xí)慣。34.能知道學(xué)騎腳踏車的過(guò)程。35.能運(yùn)用形容詞修飾文句，使句子更生動(dòng)活潑。36.能體會(huì)在家人的陪伴下，學(xué)習(xí)新事物的樂(lè)趣與成就感。37.能知道運(yùn)用五官觀察事物。38.能運(yùn)用類疊的修辭技巧敘寫文句。39.能欣賞並體會(huì)大自然的美景。40.能知道以順敘法敘寫故事的方法。41.能說(shuō)出學(xué)習(xí)捏陶的經(jīng)過(guò)，並分享捏陶的經(jīng)驗(yàn)。42.能利用假日學(xué)習(xí)新事物以充實(shí)自己。二、各單元內(nèi)涵分析：週次實(shí)施時(shí)間能力指標(biāo)對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)之單元名稱單元學(xué)習(xí)目標(biāo)重大議題或其他能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評(píng)量方法或備註10221-0227A-1-3-2-1能欣賞並

4、朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。1.小河1.能

5、知道小河的特性。2.能知道詩(shī)歌中想像、比喻和擬人法的運(yùn)用方法。3.能運(yùn)用擬人法描寫景物。4.能運(yùn)用自述方法描寫景物。5.能以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息。6.能喜愛(ài)親近大自然、欣賞大自然。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物4-1-1能以清楚的言語(yǔ)與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺(jué)5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量20228-0306A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-

6、3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-1-3 能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。2. 大自然的音樂(lè)會(huì)1.知道大自然中奇妙的聲音。2.知道記敘文以時(shí)間為主軸的寫作方法。3.能運(yùn)用摹聲的修辭技巧敘寫文句。4.能運(yùn)用譬喻法和擬人法的修辭技巧敘寫文句。5.能以觀察力和想像力，感受周遭聲音的

7、訊息。6.能喜愛(ài)親近大自然並欣賞各種美妙的聲音。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度人權(quán)教育1-1-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-2-1-1能利用注音符號(hào)，提昇說(shuō)話及閱讀能力。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。

8、B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。3. 我想去的地方 1.知道四季的變化，是大自然的現(xiàn)象。2.知道記敘文以時(shí)間為主軸的寫作方法。3.能運(yùn)用摹寫的技巧，敘寫文句。4.能運(yùn)用擬人法的技巧敘寫文句。5.能欣賞四季大自然的變化，進(jìn)而喜愛(ài)四季的美景。6.培養(yǎng)樂(lè)

9、於親近大自然的情懷。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則人權(quán)教育1-1-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法1字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量30307-0313A-1-2-1-1能利用注音符號(hào)，提昇說(shuō)話及閱讀能力。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容

10、。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。3. 我想去的地方 1.知道四季的變化，是大自然的現(xiàn)象。2.知道記敘文以時(shí)間為主軸的寫作方法。3.能運(yùn)用摹寫的技巧，敘寫文句。4.能運(yùn)用擬人法的技巧敘寫文句。5.能欣賞四季大自然的變化，進(jìn)而喜愛(ài)四季的美景。6.培養(yǎng)樂(lè)於親近大自然的情懷。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基

11、本的生態(tài)原則人權(quán)教育1-1-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法4字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語(yǔ)詞的形音義。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型。語(yǔ)文天地一1.訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)摹聲法的意義。2.訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察力。3.熟練一會(huì)兒，忽然的句子，並能加以運(yùn)用。4.

12、能了解摹聲修辭在文章中的應(yīng)用。5.能了解故事內(nèi)容和大意。6.訓(xùn)練學(xué)生觀察力和邏輯推理能力。2字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量40314-0320B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語(yǔ)詞的形音義。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型。語(yǔ)文天地一1.訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)摹聲法的意義。2.訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀

13、察力。3.熟練一會(huì)兒，忽然的句子，並能加以運(yùn)用。4.能了解摹聲修辭在文章中的應(yīng)用。5.能了解故事內(nèi)容和大意。6.訓(xùn)練學(xué)生觀察力和邏輯推理能力。1字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-2-

14、6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型。4.好朋友 1.能知道大自然裡，風(fēng)和雲(yún)、樹和鳥，及花和蝴蝶之間的互動(dòng)方式。2.能知道童詩(shī)寫作的方法。3.能敘述大自然裡，事物間互動(dòng)的關(guān)係和樂(lè)趣。4.能學(xué)會(huì)與人和諧互動(dòng)的溝通方式。5.能樂(lè)於與人和諧互動(dòng)。6.透過(guò)觀察大自然和諧互動(dòng)的情形，進(jìn)而體會(huì)友誼的溫馨。環(huán)境教育3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬(wàn)物的意義與價(jià)值人權(quán)教育2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀

15、察評(píng)量態(tài)度評(píng)量50321-0327A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)

16、豐富的想像力。5. 盒子裡的寶貝1.能知道藉紀(jì)念品來(lái)體會(huì)友誼的溫馨。2.能知道記敘文敘事兼抒情的寫作方法。3.能清楚敘述友誼的建立與經(jīng)過(guò)。4.能應(yīng)用對(duì)話來(lái)敘寫。5.能感受友誼的力量和溫馨。6.能珍惜友誼，培養(yǎng)友愛(ài)互助的觀念。人權(quán)教育2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展生涯發(fā)展教育1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量60328-0403複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量5複習(xí)與評(píng)量70404-0410A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)

17、文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F-1-2-1-2 能仿寫簡(jiǎn)單句型。6. 惜別會(huì)1.能知道跟朋友和樂(lè)相處之道。2.能以對(duì)話方式記敘事情兼抒情的寫作方式。3.能學(xué)習(xí)並應(yīng)用第

18、一人稱敘述的寫作技巧。4.能運(yùn)用本課句型造句練習(xí)。5.能學(xué)習(xí)面對(duì)離別的情緒管理。6.能培養(yǎng)友愛(ài)同學(xué)、珍惜友誼的情操。人權(quán)教育1-1-2 了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神性別平等教育2-1-2尊重自己與別人的身體自主權(quán)2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制生涯發(fā)展教育1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量80411-0417A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-5-4-1能應(yīng)用注音符號(hào)，輔助表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法（如：寫日記、便條等）。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)

19、的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5 能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。D-1-1-3-2能利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。7. 小美的來(lái)信1.能知道書信的功用。2.能知道書信的寫作格式。3.能正確應(yīng)用書信格式來(lái)寫作。4.能應(yīng)用寫景抒情的寫作方法。5.能珍惜可貴的友情，不受空間影響。6.能感受朋友之間的溫情，表達(dá)內(nèi)

20、心的感激。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛(ài)生物，不隨意傷害生物和支持生物生長(zhǎng)的環(huán)境條件4-1-1能以清楚的語(yǔ)言與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺(jué)生涯發(fā)展教育1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量90418-0424B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語(yǔ)

21、詞的形音義。語(yǔ)文天地二1.學(xué)習(xí)增加部件以擴(kuò)充識(shí)字量的識(shí)字法，並練習(xí)口頭造詞。2.指導(dǎo)學(xué)生了解例句的結(jié)構(gòu)。3.能應(yīng)用寫信的方式，表達(dá)心中的情感。4.能了解故事大意和故事情節(jié)的前因後果。5.訓(xùn)練學(xué)生閱讀的能力。3字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和想法。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

22、C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。8. 這是我們的玩具1.能知道朋友的相處之道。2.能知道友情的重要性。3.能運(yùn)用擬人法敘寫文句。4.能學(xué)會(huì)對(duì)話的寫作方式與技巧。5.能學(xué)習(xí)樂(lè)於與人分享。6.能培養(yǎng)自我省察及知錯(cuò)能改的能力。人權(quán)教育1-1-1舉例說(shuō)明自己所享有的權(quán)利，並知道人權(quán)是與天俱有的1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身

23、心健康與發(fā)展家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願(yuàn)意與他人分享3-1-3察覺(jué)自己食衣住行育樂(lè)的生活禮儀與習(xí)慣3字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量100425-0501A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和想法。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。D-1-5-1-3能用硬筆寫出

24、筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。8. 這是我們的玩具1.能知道朋友的相處之道。2.能知道友情的重要性。3.能運(yùn)用擬人法敘寫文句。4.能學(xué)會(huì)對(duì)話的寫作方式與技巧。5.能學(xué)習(xí)樂(lè)於與人分享。6.能培養(yǎng)自我省察及知錯(cuò)能改的能力。人權(quán)教育1-1-1舉例說(shuō)明自己所享有的權(quán)利，並知道人權(quán)是與天俱有的1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願(yuàn)意與他人分享3-1

25、-3察覺(jué)自己食衣住行育樂(lè)的生活禮儀與習(xí)慣2字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬

26、筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。9. 誰(shuí)在叫我1.知道記敘文以原因經(jīng)過(guò)結(jié)果為順序的敘寫方法。2.知道倒影、回音的大自然現(xiàn)象。3.能練習(xí)運(yùn)用擬人法來(lái)敘寫故事。4.能運(yùn)用摹聲、譬喻的修辭技巧敘寫文句。5.能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及運(yùn)用智慧解決生活問(wèn)題的能力。6.能體會(huì)聲音的趣味，豐富生活內(nèi)涵。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬(wàn)物的意義與價(jià)值生涯發(fā)展教育1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念4字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量110502-0508A-

27、1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣

28、，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。9. 誰(shuí)在叫我1.知道記敘文以原因經(jīng)過(guò)結(jié)果為順序的敘寫方法。2.知道倒影、回音的大自然現(xiàn)象。3.能練習(xí)運(yùn)用擬人法來(lái)敘寫故事。4.能運(yùn)用摹聲、譬喻的修辭技巧敘寫文句。5.能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及運(yùn)用智慧解決生活問(wèn)題的能力。6.能體會(huì)聲音的趣味，豐富生活內(nèi)涵。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬(wàn)物的意義與價(jià)值生涯發(fā)展教育1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念1字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和想法。B-1-

29、1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。D-1-1-3-2能利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。10. 角和腳1.能知道用擬人法敘寫的童話故事。2.能知道記敘文(故事)的寫作方法。3.能學(xué)

30、會(huì)以擬人法敘寫故事。4.能以完整的語(yǔ)句說(shuō)出故事內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的意義。5.能認(rèn)識(shí)自己和欣賞自己的長(zhǎng)才。6.能培養(yǎng)了解自己和悅納自己的態(tài)度。人權(quán)教育1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規(guī)則、健康受到傷害等經(jīng)驗(yàn)，並知道如何尋求救援的資訊與管道環(huán)境教育2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則5字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量120509-0515複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量複習(xí)與評(píng)量5複習(xí)與評(píng)量130516-0522A-1-4-3-2能利用注音讀物，擴(kuò)充閱讀範(fàn)圍。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-3-8

31、能清楚說(shuō)出自己的意思。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語(yǔ)詞的形音義。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫

32、信。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型。語(yǔ)文天地三11. 去圖書館1.訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義及用法。2.分辨同部件形近字及其用法。3.訓(xùn)練學(xué)生利用擴(kuò)充語(yǔ)詞，完成短句加長(zhǎng)。4.能口齒清晰的以完整的語(yǔ)句口述一件事，完成故事接龍。1.能知道圖書館的服務(wù)項(xiàng)目。2.能知道圖書館的功用。3.能描述自己使用圖書館的經(jīng)驗(yàn)。4.能應(yīng)用本課句型來(lái)敘寫文句。5.能培養(yǎng)閱讀的興趣與習(xí)慣。6.能利用假日時(shí)到圖書館閱讀充實(shí)自己。家政教育3-1-3察覺(jué)自己食衣住行育樂(lè)的生活禮儀與習(xí)慣3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品生涯發(fā)展教育3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)

33、32字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量140523-0529A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。D-1-5-2-6能配合識(shí)字教學(xué)，用正確、工整的硬筆字寫作業(yè)和寫信。E-1-2-1

34、-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F-1-2-1-2能仿寫簡(jiǎn)單句型。11. 去圖書館1.能知道圖書館的服務(wù)項(xiàng)目。2.能知道圖書館的功用。3.能描述自己使用圖書館的經(jīng)驗(yàn)。4.能應(yīng)用本課句型來(lái)敘寫文句。5.能培養(yǎng)閱讀的興趣與習(xí)慣。6.能利用假日時(shí)到圖書館閱讀充實(shí)自己。家政教育3-1-3察覺(jué)自己食衣住行育樂(lè)的生活禮儀與習(xí)慣3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品生涯發(fā)展教育3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-2-4-2能利用注音符號(hào)，和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。A-1-5-10-4能就

35、所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-2能簡(jiǎn)單介紹自己。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。12. 騎腳踏車1.能知道學(xué)騎腳踏車的過(guò)程。2.能知道以事情發(fā)生先後順序敘述的寫作方法。3.能說(shuō)出學(xué)騎腳踏車的過(guò)程。4.

36、能運(yùn)用形容詞修飾文句，使句子更生動(dòng)活潑。5.能體會(huì)在家人的陪伴下，學(xué)習(xí)新事物的樂(lè)趣與成就感。6.能培養(yǎng)喜愛(ài)休閒活動(dòng)，進(jìn)而充實(shí)生活，增益健康。家政教育3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品生涯發(fā)展教育1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)2字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量150530-0605A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-2-4-2能利用注音符號(hào)，和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思

37、考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。C-1-1-1-2能簡(jiǎn)單介紹自己。C-1-1-3-8能清楚說(shuō)出自己的意思。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。12. 騎腳踏車1.能知道學(xué)騎腳踏車的過(guò)程。2.能知道以事情發(fā)生先後順序敘述的寫作方法。3.能說(shuō)出學(xué)騎腳踏車的過(guò)程。4.能運(yùn)用形容詞修飾文句，使句子更生動(dòng)活潑。5.能體會(huì)在家人的陪伴下，學(xué)習(xí)新事物的樂(lè)趣與成就感。6.能培養(yǎng)喜愛(ài)休閒活動(dòng)，進(jìn)而充實(shí)生活，增益健康。家政教育3-

38、1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品生涯發(fā)展教育1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)3字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

39、D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。13. 到白河賞蓮1.能知道運(yùn)用五官觀察事物。2.能認(rèn)識(shí)以事情發(fā)生先後順序敘述的寫作方法。3.能運(yùn)用譬喻的修辭技巧敘寫文句。4.能運(yùn)用類疊的修辭技巧敘寫文句。5.能欣賞並體會(huì)大自然的美景。6.能體會(huì)在假日和家人出遊，共享美景的歡樂(lè)。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物4-1-1能以清楚的語(yǔ)言與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺(jué)家政教育3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品3字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀

40、察評(píng)量態(tài)度評(píng)量160606-0612A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。A-1-4-3-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。A-1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。C-1-1-1-3能發(fā)音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國(guó)字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章

41、的大意。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。13. 到白河賞蓮1.能知道運(yùn)用五官觀察事物。2.能認(rèn)識(shí)以事情發(fā)生先後順序敘述的寫作方法。3.能運(yùn)用譬喻的修辭技巧敘寫文句。4.能運(yùn)用類疊的修辭技巧敘寫文句。5.能欣賞並體會(huì)大自然的美景。6.能體會(huì)在假日和家人出遊，共享美景的歡樂(lè)。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官來(lái)探究環(huán)境中的事物4-1-1能以清楚的語(yǔ)言與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺(jué)家政教育3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品2字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量A-1-2-4-2能利用注音符號(hào)，和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)