中學(xué)初中高中第一學(xué)期上學(xué)期秋季教務(wù)處工作總結(jié)12

1、寨崗中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)一、 教學(xué)常規(guī)落實方面一好的方面：1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，形成了20xx新學(xué)期開始實施的?寨崗中學(xué)教師教學(xué)評價體系?。在體系中明確了教學(xué)管理的具體要求和教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依，積極推動學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2.強化教研組建設(shè)。1要求各教研組圍繞學(xué)校校內(nèi)課題“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)有效落實的嘗試與研究開展教學(xué)研討工作，使教研工作開展得有方向，有結(jié)果。其中，各教研組圍繞校內(nèi)課題開展的校內(nèi)公開課有51節(jié)，校外的公開課有3節(jié)。2豐富教研組學(xué)科活動。本學(xué)期各教研組開展的大

2、型校級活動有7次，有學(xué)生英語朗讀比賽活動、語文組開展的“我家的故事征文、演講比賽、體衛(wèi)藝組開展的拳操、冬季長跑活動等。3加強與外校的合作與交流。本學(xué)期組織數(shù)學(xué)組、物化生組教師到廣州東環(huán)中學(xué)進行學(xué)科交流互動2次；政史地組教師到佛山順德江義中學(xué)學(xué)習(xí)交流1次；學(xué)校各教研組組長與寨南中學(xué)、馬安教研組長進行教研教學(xué)活動交流1次；九年級班主任與政教部門到順德周君令學(xué)校學(xué)習(xí)1次。3.強化集體備課，踐行課堂教學(xué)模式。建立以年級學(xué)科為單位的備課組，開展每兩周一次的集體備課活動。充分發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高學(xué)科教師駕馭教材的能力，努力踐行“目標(biāo)-導(dǎo)學(xué)-訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。4.

3、落實常規(guī)細節(jié)管理工作。1本學(xué)期學(xué)校開展了“人人上好一節(jié)公開課的活動，參與此次活動的老師有98%以上。2完成落實聽課、評課任務(wù)的老師100%，為進一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。3加強課堂教學(xué)的監(jiān)控。一方面教務(wù)處主任等工作人員深入課堂聽課，了解教師課堂教學(xué)情況；另一方面加強課堂的巡堂工作，如每周五天早上的早讀課進行巡堂、每天做到3-4次的巡堂等。4繼續(xù)開展一月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。5重視教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和分析。每學(xué)期進行的2次常規(guī)考試，每次都要求各年級做好分析比照，及時總結(jié)。二缺乏之處：1.各教師的常規(guī)資料的標(biāo)準(zhǔn)意識還有待提高。2.局部工作開展后的總結(jié)仍不夠及時。3.教師課堂教學(xué)的標(biāo)

4、準(zhǔn)管理意識仍要時時催促和強調(diào)。二、校本培訓(xùn)工作方面一主要的工作：沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量的教育方案都是空談的?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化為培訓(xùn)思路，鼓勵教師主動學(xué)習(xí)，加強骨干、青年教師的培訓(xùn)。本學(xué)期校內(nèi)培訓(xùn)有4次，分別是廣州東環(huán)中學(xué)教務(wù)副主任對全體教師進行的?教學(xué)質(zhì)量分析在教學(xué)上的應(yīng)用?培訓(xùn)參與人次有67人；各教研組一學(xué)期3-4次的理論學(xué)習(xí)，共計201次；?寨崗中學(xué)章程?學(xué)習(xí)共計80人次。校外的培訓(xùn)有4次，分別是學(xué)校理科教師共22人到廣州東環(huán)中學(xué)學(xué)習(xí)；政史地組教師10人到順德江義中學(xué)學(xué)習(xí)交流；教務(wù)人員及各教研組長9人到寨南中心學(xué)校進行的教研教學(xué)交流；九年級及政

5、教主任、主管德育的副校長等9人到順德倫窖鎮(zhèn)周君令學(xué)校進行的學(xué)習(xí)交流。二好的方面：通過培訓(xùn)和交流，使我們的教師工作觀念有所轉(zhuǎn)變，開闊了教師的教學(xué)的視野，同時也加強了本校教師與外校教師之間的交流與合作。三缺乏的方面：培訓(xùn)后的反思總結(jié)較少。三、課堂改革工作方面一具體工作：近兩三年來，我校中考成績不盡人意。為了改變這種情況，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會同教務(wù)部門屢次召開關(guān)于課堂改革的會議，大家認真思索，集思廣益，力求摸索出一條符合學(xué)校實際的教學(xué)改革之路，著力提高我校課堂教學(xué)的有效性，促進教師的專業(yè)成長。主要做的工作如下：首先是以研促教。在學(xué)校內(nèi)確定本校的校內(nèi)課題任務(wù)“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)有效落實的嘗試與研究，要求各教研

6、組以此課題為研究的大方向，結(jié)合本學(xué)科的特點確定學(xué)科組的子課題作為教學(xué)研究的任務(wù)，積極推動教學(xué)改革。這項工作做得比擬好的有數(shù)學(xué)組、物理組。其中物理組歷時一年的?用小故事輔助山區(qū)物理教學(xué)?市級課題于20xx年1月6日得到了市級評審?fù)ㄟ^。其次是在七年級開展教改實驗工作。主要方法是在七年級內(nèi)分出兩個語文主體性學(xué)習(xí)實驗班，分出四個體衛(wèi)藝興趣班來進行課堂的教學(xué)改革嘗試。通過課堂教學(xué)的形式改革，提升不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。二成效和存在問題：課堂教學(xué)的改革工作，一定程度上促動了教師教學(xué)觀念的改革，提高了教師工作積極性。但因為初次實驗，課堂管理方面的工作經(jīng)驗還是比擬欠缺，有待我們今后不斷加強。四、校本課程

7、的開放方面隨著全國新課程改革逐步深入，校本課程的研究和建設(shè)也方興未艾。乘著這股東風(fēng)，我校緊跟時代的步伐，在校本課程的開發(fā)上做出了努力。其中舞獅課題工作根據(jù)課題的實際，編定了校本教材?八方名動?7人參與編定；體育組根據(jù)課題需要編定了?客家體育游戲校本教材?參與編定的有5人；物理課題組編定的?物理小故事集?5人參與編定。這些校本教材的編定，為我校校本活動的進一步拓展延伸提供了一定的參照和依據(jù)。五、綜合實踐活動方面九年義務(wù)教育?課程方案?把綜合實踐活動課列為三類課程之一，提到了應(yīng)有的高度，因而，我校一貫重視綜合實踐活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參加師生盡職盡責(zé)。本學(xué)我校期社會實踐活動開展得有條不紊，取

8、得圓滿成功，使參加活動學(xué)生獲益。主要的活動有：一學(xué)生思想教育方面的實踐活動：“陽光假期暑期活動圍繞“與人生對話我的中國夢主題，開展“陽光假期暑期活動。在暑期期間，組織局部團干部外出參觀學(xué)習(xí)的社會實踐活動，通過開展社會實踐活動，提升學(xué)干的政治素質(zhì)和思想情操，引導(dǎo)中學(xué)生深刻理解我的夢與中國夢緊密相連，在實踐中培育社會主義核心價值觀?！芭幕顒又仃柟?jié)期間，組織局部班級到敬老院，讓學(xué)生陪老人一起娛樂談心，使老人們感到心理暖陽陽的，把老人當(dāng)成自已的親人，充滿幸福之情，老人的心理得到了極大的滿足，對他們的健康十分有利。3.秋游活動。20xx年10月30日，我校全體學(xué)生舉行了秋游活動。七、八年級去清遠故土里

9、、鳳城生態(tài)園；九年級去佛岡森波啦。4.“我家的故事系列教育活動。為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生形成艱苦奮斗、樂觀向上、團結(jié)互愛、遵紀守法的良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立有國才有家，有大家才有小家的理想信念和民族自豪感，廣泛傳遞“家的正能量。20xx年9月至12月的“我家的故事系列教育活動。講“我家的過去，講“我家的現(xiàn)在 ，講“我家的未來，故事講述覆蓋了每個班和每個學(xué)生。二學(xué)科探究綜合實踐活動本學(xué)期，為了更好培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的動手探究能力，我們在第二課堂里開展了生物種植活動，比方：花草種植、草莓種植等。通過觀察，要求學(xué)生寫

10、出觀察日記，探究生物演變的過程，豐富了學(xué)生的第二課堂生活。六、本學(xué)期師生獲獎方面一教師在比賽活動方面的成績朱彩霞榮獲20xx年連南縣初中語文教學(xué)素養(yǎng)大賽縣級一等獎；劉清亮榮獲20xx年連南縣初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽縣級二等獎；盧存銘榮獲廣東省第七屆中小學(xué)美術(shù)教師根本功比賽省級三等獎；吳雪球、馮小麗分別榮獲連南縣第三屆中學(xué)生英語朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；李君學(xué)、李素、鄔桂明、蔡美玉老師分別榮獲“我家的故事系列教育活動講故事以及征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。二教師論文方面的成績本學(xué)期陳細仁老師的?教師，如何讓學(xué)生喜歡你?以及羅銑鋒老師的?例談運用物理小故事提高課堂教學(xué)效果?分別在?連南教育?發(fā)表；梁秀梅老師的?用愛去教育和感化學(xué)生?榮獲省班主任論壇二等獎。三學(xué)生方面的成績羅琳同學(xué)榮獲“我家的故事系列教育活動講