201X秋二年級語文上冊語文天地一課件北師大版VIP

1、點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：書寫這三個(gè)字時(shí)，右邊所占的空間要比書寫這三個(gè)字時(shí)，右邊所占的空間要比左邊大一點(diǎn)。左邊大一點(diǎn)。“比比”左邊第二筆是豎提，左邊第二筆是豎提，“忙忙”的的最后一筆是豎折，最后一筆是豎折，“秋秋”左邊最后一筆是點(diǎn)。左邊最后一筆是點(diǎn)。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這道題是一個(gè)通通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這道題是一個(gè)通過置換偏旁來識(shí)字的小游戲，目的是鞏固學(xué)過的偏旁，過置換偏旁來識(shí)字的小游戲，目的是鞏固學(xué)過的偏旁，認(rèn)識(shí)新的偏旁認(rèn)識(shí)新的偏旁( (只認(rèn)識(shí)字形、名稱，不需要掌握表示只認(rèn)識(shí)字形、名稱，不需要掌握表示的意思的意思) )；初步認(rèn)識(shí)偏旁的表意功能，體會(huì)字與偏旁；初步認(rèn)識(shí)偏旁的表意功能，體會(huì)字與

2、偏旁的關(guān)系；積累相關(guān)詞語。的關(guān)系；積累相關(guān)詞語。參考答案：參考答案：拾拾( (扌扌) )( (纟纟)()(給給) )( (纟纟) )( (口口)()(哈哈) )( (拾起拾起) )( (還給還給) )( (哈哈大笑哈哈大笑) )虹虹( (蟲蟲) )( (穴穴)空空( (穴穴) )( (纟纟)()(紅紅) )( (彩虹彩虹) )( (空氣空氣) ) ( (紅色紅色) )貼貼titi( (貼紙貼紙)()(貼畫貼畫) )跟跟gngn( (跟著跟著)()(后跟后跟) )點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：看到看到“瓜果香瓜果香”“”“楓葉紅楓葉紅”“”“菊花黃菊花黃”，我們，我們可以想到很多，如可以想到很多，如“瓜果瓜果”可

3、以替換成可以替換成“蓮藕、月餅、稻蓮藕、月餅、稻谷谷”等，等，“楓葉楓葉”可以替換成可以替換成“蘋果、大棗、山楂、蘿卜、蘋果、大棗、山楂、蘿卜、辣椒辣椒”等，等，“菊花菊花”可以替換成可以替換成“香蕉、玉米、桂花香蕉、玉米、桂花”等。等。填完后再把詞語讀一讀，互相評一評，看看誰的更好。填完后再把詞語讀一讀，互相評一評，看看誰的更好。參考答案：參考答案：稻谷稻谷香香蘋果蘋果紅紅樹葉樹葉黃黃點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題要求仿照例句寫句子，用本題要求仿照例句寫句子，用“想想”表達(dá)表達(dá)自己的愿望，我們可以認(rèn)真讀例句，感悟句子的表達(dá)方式。自己的愿望，我們可以認(rèn)真讀例句，感悟句子的表達(dá)方式。第一句要敘述第一句要敘述“

4、我我”所做的事。我們可以想象自己在樹林所做的事。我們可以想象自己在樹林里做什么，最好用秋天的景物來填寫。第二句要發(fā)揮想象，里做什么，最好用秋天的景物來填寫。第二句要發(fā)揮想象，想一想自己在什么地方，想干什么，然后補(bǔ)充句子。想一想自己在什么地方，想干什么，然后補(bǔ)充句子。示例：示例：我在樹林里走來走去，想我在樹林里走來走去，想尋找一朵盛開的野花尋找一朵盛開的野花。我在我在果園里走來走去果園里走來走去，想，想尋找一個(gè)最紅的蘋果尋找一個(gè)最紅的蘋果。山行山行 唐唐 杜牧杜牧遠(yuǎn)上寒山遠(yuǎn)上寒山石徑石徑斜斜，白云生處有人家。，白云生處有人家。停車坐停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者簡

5、介：作者簡介：杜牧杜牧(803852)，唐代詩人。字牧之，唐代詩人。字牧之，京兆萬年京兆萬年(今陜西西安今陜西西安)人。精通兵法，有政治才能。詩人。精通兵法，有政治才能。詩文都寫得很好，詩以七言絕句最為出色，與李商隱齊名，文都寫得很好，詩以七言絕句最為出色，與李商隱齊名，并稱并稱“小李杜小李杜”。注釋：注釋：山行：在山中行走。寒山：指深秋時(shí)山行：在山中行走。寒山：指深秋時(shí)候的山。徑：小路。斜：彎彎曲曲。坐：因?yàn)?。候的山。徑：小路。斜：彎彎曲曲。坐：因?yàn)椤Ｗg文：譯文：深秋時(shí)節(jié)，沿著山上盤曲的小路一直向上走，深秋時(shí)節(jié)，沿著山上盤曲的小路一直向上走，白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。停下車來是因?yàn)橄?/p>

6、白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。停下車來是因?yàn)橄矏圻@傍晚?xiàng)髁值拿谰?，被霜打過的楓葉比二月的花還要紅。愛這傍晚?xiàng)髁值拿谰?，被霜打過的楓葉比二月的花還要紅。賞析：賞析：這是一首描寫和贊美深秋山林景色的小詩。前這是一首描寫和贊美深秋山林景色的小詩。前兩句中的寒山、石徑和人家，構(gòu)成了一幅縹緲、淺淡的風(fēng)兩句中的寒山、石徑和人家，構(gòu)成了一幅縹緲、淺淡的風(fēng)景畫。后兩句抓住深秋特有的景物景畫。后兩句抓住深秋特有的景物火紅的楓葉，表達(dá)火紅的楓葉，表達(dá)了詩人對晚秋風(fēng)光的喜愛之情。詩人在寫景時(shí)遠(yuǎn)近結(jié)合、了詩人對晚秋風(fēng)光的喜愛之情。詩人在寫景時(shí)遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜搭配、濃淡適宜，將寫景融于敘事之中，于平淡中見動(dòng)靜搭配、濃

7、淡適宜，將寫景融于敘事之中，于平淡中見新奇。這首小詩是寫景詩中的佳作，其中新奇。這首小詩是寫景詩中的佳作，其中“霜葉紅于二月霜葉紅于二月花花”成為贊美楓葉、秋色的名句。成為贊美楓葉、秋色的名句。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：向爸爸、媽媽提要求，要用符合自己身份向爸爸、媽媽提要求，要用符合自己身份的語言，清楚地表達(dá)自己的愿望；要注意禮貌，要多的語言，清楚地表達(dá)自己的愿望；要注意禮貌，要多為爸爸、媽媽著想，提出的要求要合理可行；要把話為爸爸、媽媽著想，提出的要求要合理可行；要把話說明白，不要撒嬌任性，讓家長圍著自己轉(zhuǎn)。說明白，不要撒嬌任性，讓家長圍著自己轉(zhuǎn)。參考答案：參考答案：爸爸、媽媽，秋天到了，外面的景色爸爸、

8、媽媽，秋天到了，外面的景色好美啊，咱們能不能去欣賞一下大自然的美景呀？好美啊，咱們能不能去欣賞一下大自然的美景呀？點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：這部分內(nèi)容主要指導(dǎo)我們在遇到不認(rèn)識(shí)的這部分內(nèi)容主要指導(dǎo)我們在遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)可以用部首查字法查字典。用部首查字法，首先字時(shí)可以用部首查字法查字典。用部首查字法，首先把要查的字的部首找出來，數(shù)數(shù)有幾筆，再在把要查的字的部首找出來，數(shù)數(shù)有幾筆，再在“部首部首目錄目錄”中找出該字部首在中找出該字部首在“檢字表檢字表”中的頁碼，翻到中的頁碼，翻到對應(yīng)頁碼。然后數(shù)數(shù)所查字除去部首后還剩幾畫，就對應(yīng)頁碼。然后數(shù)數(shù)所查字除去部首后還剩幾畫，就在其部首下相應(yīng)的筆畫數(shù)中找出該字。最后按照

9、該字在其部首下相應(yīng)的筆畫數(shù)中找出該字。最后按照該字后面的頁碼到正文中找出這個(gè)字。后面的頁碼到正文中找出這個(gè)字。珍珠：某些軟體動(dòng)物珍珠：某些軟體動(dòng)物( (如蚌如蚌) )的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，多為乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動(dòng)物顆粒，多為乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病變或外界沙粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成體內(nèi)發(fā)生病變或外界沙粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的，多用作裝飾品，也作真珠。文中的珍珠指露珠。的，多用作裝飾品，也作真珠。文中的珍珠指露珠。氣息：氣味。氣息：氣味。丟了珍珠丟了珍珠打濕衣褲打濕衣褲收走珍珠收走珍珠露珠露珠這首詩以豐富新奇的想象描繪了草地上的露珠這首詩以豐富新奇的想象描繪了草地上的露珠從出現(xiàn)到蒸從出現(xiàn)到蒸( (zhngzhng) )發(fā)的過程。發(fā)的過程。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：句子是以詞語句子是以詞語( (詞和短語詞和短語) )為單位構(gòu)成的。抄寫句為單位構(gòu)成的。抄寫句子必須以詞語為單位進(jìn)行抄寫，否則就是無實(shí)際意義的練筆。子必須以詞語為單位進(jìn)行抄寫，否則就是無實(shí)際意義的練筆。漢語中雙音節(jié)詞的數(shù)量很多，以詞為單位抄寫，就要記住兩漢語中雙音節(jié)詞的數(shù)量很多，以詞為單位抄寫，就要記住兩個(gè)字的字形，這雖然有一定的難度，但也要練習(xí)做。這里需