最新中班配班老師工作總結(jié)

1、幼兒恫的中班幼兒正處于世界觀形成期，配班教師的教學對于幼兒有很大的影響力。下 而是本站為大家整理的中班配班老師工作總結(jié)，供大家參考。中班配班老師工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老 師的熱心支持和幫助下，我認頁做好務(wù)項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下而我把這 學期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、班級情況幼兒都是剛?cè)胗玫男律瑒倓傠x開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒恫的集體生活。通過幾天 的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差， 有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老 師的幫助

2、下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方而存在地區(qū)限制，形 成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習慣還需培養(yǎng)。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注 重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。 并不斷歸納總結(jié)提髙教學水平。2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力 的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提髙幼兒的思維素質(zhì)，保證教 學質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情

3、況，并有目的的對幼兒進行輔導。4、堅持聽課，注意學習苴她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。一學 期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高.三、班內(nèi)工作配合這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配 合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。四、衛(wèi)生保健作為老師而臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免 會岀現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時，有許多幼兒會因 為哭鬧而會因此不吃飯，這也要

4、求老師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒囲很好 的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確 引導幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用。日常膳食中的主要 食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各 種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、 粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康快樂地成長!五、家長工作一個班的工作能否得以順利

5、的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家 長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、 擔心，自然對我們老師的要求也比較髙。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取 了以下措施1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使 我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。六、穩(wěn)生工作在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進 我們與家長的

6、關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。七、反思、不足、下學期努力方向一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結(jié)朿，在這個學期中， 我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老 師交談。2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習 慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回 答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng)。八、下一步的打算1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教 具的操作

7、學習中，要充分挖掘其中的精軸。2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸 索，把工作，做好、做精、做細，那么一定會取得成功的。中班配班老師工作總結(jié)保冇工作是幼兒教冇的重要組成部分。幼兒生理心理的發(fā)展與保冇工作密切相關(guān)，對幼 兒的健康成長乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。本學期我擔任保冇工作，盡心盡職，認 真做好自己的本質(zhì)工作，具體做法有以下幾個方而一、保育工作保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了。現(xiàn)在的教療形勢要求老師和保冇 員既要明確分工，各司英職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作， 并做好記

8、錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀， 鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)” 防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)左好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進 行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方 法，使安全教冇形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒， 通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼 兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提髙幼兒自我保護 能力。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期

9、，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯 前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi) 也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕 松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚅慢咽的好習慣，冋時教 ff幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或 地上的東西吃，咀嘯，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做， 遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)

10、境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小 時讓幼兒停I上較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安 靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全 身自然放松，手不要壓在胸前或身體下而，這樣有助于增進幼兒健康。二、密切聯(lián)系，增進家園互動在家恫共建方而，我們知道要搞好班級工作，一左要家長的配合。平時，我能熱情對待 每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān) 心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生 活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保冇方面

11、的內(nèi)容，了解孩子的一日 生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和 諧信任的家園關(guān)系。三、存在的不足，改進方向工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。業(yè)務(wù)上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能。以上是我的工作總 結(jié)，請領(lǐng)導和同志們批評指正。中班配班老師工作總結(jié)（一）教育工作在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。 自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教 冇，使其保持相

12、對穩(wěn)左性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識而，為 教學內(nèi)容注入新的活力。1、在教冇教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班 上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事 物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨 立解決問題的能力。2、在教冇教學活動中認頁備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫 穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處

13、理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣 地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新綱要精神。4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制泄的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教冇教學活動的各環(huán)肖，保證好幼兒每天 的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。（二）保冇工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品徳教育，使幼 兒養(yǎng)成有道徳、有智慧、有禮貌的好孩子，

14、并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在 家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的月慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的 生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒 適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行淸洗消毒工作，保證了 玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配介幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不 挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、

15、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教 師給予及時的制止，并進行隨機教育。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職 責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩 火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬髙處，不吃生人的東西，不跟生人上，發(fā)生危險時， 會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動

16、各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防 意外事故的發(fā)生。（四）家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解 自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能 有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園 觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長 更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼 兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制立了適宜的教育措施， 并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教冇。5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、 社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然