最新護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

1、最新護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文最新護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文201X最新護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文一一、個(gè)人評(píng)估1、自我評(píng)估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制 定將來要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心， 而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的 中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我 認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱 讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場競爭。2、評(píng)估結(jié)果：自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開朗，容易感染他人。缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)

2、心他人，有善心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無用功，有時(shí)脾氣太暴躁。老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。缺點(diǎn)：第1頁共14頁做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。 同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對(duì)象，很可愛善良。缺點(diǎn)： 不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。小結(jié)： 通過各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足 ; 語言表 達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增 強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。3、自身發(fā)展條件家庭分析： 家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、 生活條件一般，但全家人過得很開心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。 爸爸是一個(gè)大

3、男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人 ; 媽媽從不嘮叨。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 中上水平。對(duì)于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較 好。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān) 持 多聽 、 多讀 、 多寫 ，那么英語在不斷的確努力下，肯定會(huì)很 好，并且會(huì)很出色的。學(xué)校環(huán)境分析： 學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。二、職業(yè)分析1、社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢 下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才 也層層輩出。2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 由于中國的衛(wèi)生事

4、業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力 的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育 青出于藍(lán)，而 勝于藍(lán) 的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就 為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。3、行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析： 就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù) 理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎 實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施1、近期目標(biāo)：確定目標(biāo)： 在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知 識(shí)和熟悉的操作技能 ; 實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到出色 的臨床實(shí)習(xí)期工作 ; 以達(dá)到

5、順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。制定發(fā)展措施： 這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì) 化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽 滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁 忙而多變的臨床工作環(huán)境 ; 上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白 的地方不恥下問 ; 利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng) 態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。2、中期目標(biāo)：確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑 ;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作 ; 考取編制護(hù) 士證; 取得護(hù)師資格證。制定發(fā)展措施：3、中長目標(biāo)： 確定目標(biāo)： 通過英語考試，拿到英語三級(jí)證書。制定發(fā)展措施： 從實(shí)踐中來，到

6、實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍， 再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù) ; 定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多 與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺 ; 每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ) 護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手 ; 廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò) 資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇 ; 了解國內(nèi)外護(hù) 理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng) 的科研項(xiàng)目 ; 努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽、多 練，讓英語水平更上一層樓。4、長期目標(biāo)：長期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長 確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)： 業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者

7、。1.成果目標(biāo) ;通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位 ; 取得主管護(hù)師資格證、通過英語 高級(jí)口語考試。職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長能力目標(biāo)： 精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ; 具備精 湛的業(yè)務(wù)能力 ;有一定的科研能力，發(fā)表 2 篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：201X-5000 元月學(xué)歷目標(biāo)： 通過副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證。職務(wù)目標(biāo)： 護(hù)士長，優(yōu)秀教師能力目標(biāo)： 熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位 ; 成為受 歡迎的教師。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000-7000 元月3. 學(xué)歷目標(biāo)： 攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師制定

8、發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文 ; 形成自己的護(hù)理管理理 念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力 ; 帶領(lǐng)更多的 護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作 ; 具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和 能力; 有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000-10000 元月四、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順 利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心 盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目 標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗 的事情。五、結(jié)束語： 一個(gè)人成功必定在很久以前就

9、做好了長久的打算，擁有了一份屬 于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的 發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至 挑勝它。201X最新護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文二 走好每一步，這就是你的人生。 在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎 坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。我一直告訴自 己：前面不會(huì)沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。每個(gè)人都在設(shè) 計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想 。皖南醫(yī)學(xué)院是個(gè)大的百花園， 我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小的花草也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理 想，就讓我在這里暢想一下自己的職

10、業(yè)生涯規(guī)劃吧 !一、自我認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)： 做事沉著冷靜而且善于思考，具備一定的創(chuàng)新能力，不畏困難， 能夠想方設(shè)法戰(zhàn)勝一切困難 ; 對(duì)于學(xué)習(xí)我認(rèn)真，勤奮，刻苦，而且還積 累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的人際關(guān)系。缺點(diǎn)：過分自信，執(zhí)著的有些過頭 ;性格急躁，膽大但心不夠細(xì) ; 自身專 業(yè)知識(shí)水平、能力有待于進(jìn)一步提高。二、環(huán)境分析社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢 下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力 的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。行業(yè)分析： 就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需

11、要大量的臨床護(hù) 理工作者。三、具體行動(dòng)目標(biāo)201X-201X 年大學(xué)學(xué)習(xí)期間： 充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為就業(yè)做充分的 準(zhǔn)備。在大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，拿到國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，通過英語四、六級(jí) ，處理好良好的人際交往關(guān)系。在大五畢業(yè)之前，考取 國內(nèi)一所研究生學(xué)校學(xué)習(xí)。2201X-2017 年碩士研究學(xué)習(xí)中，碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位，取得教師資 格證。通過實(shí)習(xí)，精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 具備精湛的業(yè)務(wù)能力。2017- 2018 年在自己的工作崗位上，成果目標(biāo) ; 通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代 中國

12、護(hù)理教育的理論。2018- 2020 年學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級(jí)職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，教師經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000-7000 元月2020-2025 年學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文 ; 形成自己的護(hù)理管理理 念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力 ; 帶領(lǐng)更多的 護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000-10000 元月四、結(jié)語 規(guī)劃是對(duì)未來的計(jì)劃，但計(jì)劃總趕不上變化，要因時(shí)而異，隨周 圍環(huán)境的變化而變化，但總不變的是積極向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高的人生 價(jià)值。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)

13、; 每 個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人， 若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力。夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻 不一定會(huì)令人滿意。光有夢是不夠的，因此從現(xiàn)在開始，我能做的就 是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的綜合能力，尤其是創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力。附送：最新護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文最新護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士 的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒 想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒 是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士， 病人如有問題找的還是護(hù)士，病

14、人要換藥、換液又得叫護(hù)士 病房 里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見習(xí)1個(gè)月,感受最深刻的是，臨床是理論 基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那 些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題.例如：我干嘛要讀這些藥理病 理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是 統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自 己.在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有 這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有 多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這 些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣

15、呢？等等 半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫 助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的 痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要 做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名 護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸 臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了第10頁共14頁信心。第一 1 個(gè)月的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高 . 在我以 前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工 作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了， 其他的工作也都

16、是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次 深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā) 現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字 “累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房 間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨 言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)?身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外 ; 把自己的能量連同微笑毫無保 留的奉獻(xiàn)給病人。交班一般在早晨 8 點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我 也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù) 理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)

17、生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管 轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天 必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一 種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們 必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。第 二，一月的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識(shí)。見習(xí)期間，我跟 隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀 摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、 脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡 單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新 鮮事物接踵而至

18、，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀 察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器 的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分 析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí) 踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都 使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。第三，一月的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。這 一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。 通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了 給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密 切配合，才能給病人帶

19、來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了 解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí) 的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密 切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科 主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主 任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員 分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重 視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃， 并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn) 時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。2、醫(yī)

20、護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床 頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新 病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù) 明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更 加密切。3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理 部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不 定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管 病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是 使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了 多年來護(hù)士執(zhí)行