在承擔責任中成長復習課

1、復習課復習課責任責任認識責任認識責任選擇責任選擇責任承擔責任承擔責任（是什么）（是什么）（為什么）（為什么）（怎樣做）（怎樣做）1.責任的含義責任的含義2.責任的產(chǎn)生責任的產(chǎn)生3.身份不同，責任不同身份不同，責任不同承擔責任意味著承擔責任意味著不承擔責任的后果不承擔責任的后果代價代價意義意義個人個人社會社會承擔自己的責任承擔自己的責任自覺守法，維護社會秩序自覺守法，維護社會秩序服務社會，奉獻社會服務社會，奉獻社會1.最有條件做到的最有條件做到的2.好形式好形式1.責任的含義責任的含義 P16 2.責任的產(chǎn)生責任的產(chǎn)生 P16 3.理解身份不同，責任不同理解身份不同，責任不同P184.承擔責任的

2、代價是什么？承擔責任的代價是什么？P20積極承擔責任是做人的基本要求。積極承擔責任是做人的基本要求。P205.承擔責任的好處是什么？承擔責任的好處是什么？P216.不承擔責任有什么后果？不承擔責任有什么后果？P227.啟示：啟示：P238.青少年學生應怎樣承擔自己的責任？青少年學生應怎樣承擔自己的責任？P249._和和_是維護良好社會秩序的有力武器。是維護良好社會秩序的有力武器。P2510.每個社會成員都負有遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序的責任。每個社會成員都負有遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序的責任。11.依法維護社會秩序的主要內(nèi)容和要求有哪些？依法維護社會秩序的主要內(nèi)容和要求有哪

3、些？P2612.服務社會、奉獻社會應怎樣做？服務社會、奉獻社會應怎樣做？P27-28服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區(qū)。服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區(qū)。積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。1（ ）在現(xiàn)實生活中，一個人往往同時具有多種社會身份，而每一種社會身份都要求他承擔相同的責任。2（ ）積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3.（ ）日常生活中，我們要重承諾，因為有了承諾就有了責任。4.( )青少年應該知道有承諾就有責任，對所有承諾都要切實履行。一、辨別

4、正誤題（正確的寫一、辨別正誤題（正確的寫“A”錯誤的寫錯誤的寫“B”）BBAA問題問題正確做法正確做法理由理由1.1.班里組織同學們班里組織同學們地震災區(qū)人民捐地震災區(qū)人民捐款、捐物。款、捐物。（1 1）積極參與捐）積極參與捐款?？?。（2 2）發(fā)動全班同）發(fā)動全班同學都參與。學都參與。（3 3）積極參與社）積極參與社會公益活動是服會公益活動是服務社會、奉獻社務社會、奉獻社會的好形式。會的好形式。2.2.你同學總在值日你同學總在值日的時候借口有事的時候借口有事先走。先走。（1 1）告訴他應當）告訴他應當努力做好值日工作。努力做好值日工作。（2 2）讓班主任幫）讓班主任幫忙做工作。忙做工作。（3

5、3）積極承擔責）積極承擔責任是做人的基本任是做人的基本要求。要求。二、填表題二、填表題三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（2012-2013期中）期中） 5歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽收歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽收養(yǎng)了她。養(yǎng)了她。8歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為命。歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為命。 十幾年來，她每天早上十幾年來，她每天早上6點起床，幫媽媽穿衣服、洗臉、點起床，幫媽媽穿衣服、洗臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、喂換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、喂飯，給媽媽擦洗

6、身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽睡覺。然后開始做自己的功課。睡覺。然后開始做自己的功課。 2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學臨年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定“帶著養(yǎng)母上大學帶著養(yǎng)母上大學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。 2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道

7、德模范。2012年被評為感動中國人物。年被評為感動中國人物。問題：問題：1.上述材料中孟佩杰承擔了哪些責任？上述材料中孟佩杰承擔了哪些責任？(2分分)2.結合材料分析孟佩杰是怎樣承擔起自己的責任的？（結合材料分析孟佩杰是怎樣承擔起自己的責任的？（6分）分）3.請運用思想品德課知識說說如何讓社會投給我贊成票？請運用思想品德課知識說說如何讓社會投給我贊成票？（3分）分）三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（2012-2013期中）期中） 5歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽收養(yǎng)了她。收養(yǎng)了她。8歲時，養(yǎng)母癱瘓，

8、孟佩杰就和劉媽媽相依為歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為命。命。 十幾年來，她每天早上十幾年來，她每天早上6點起床，幫媽媽穿衣服、洗點起床，幫媽媽穿衣服、洗臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽睡覺。然后開始做自己的功課。睡覺。然后開始做自己的功課。 2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里

9、的山西師范大學臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定“帶著養(yǎng)母上大學帶著養(yǎng)母上大學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。 2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。范。2012年被評為感動中國人物。年被評為感動中國人物。問題：問題：1.上述材料中孟佩杰承擔了哪些責任？上述材料中孟佩杰承擔了哪些責任？(2分分)三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（2012-2013期中）期中） 5歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽歲那年，父母相繼離

10、世，她成為孤兒，劉芳英媽媽收養(yǎng)了她。收養(yǎng)了她。8歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為命。命。 十幾年來，她每天早上十幾年來，她每天早上6點起床，幫媽媽穿衣服、洗點起床，幫媽媽穿衣服、洗臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽睡覺。然后開始做自己的功課。睡覺。然后開始做自己的功課。 2009年

11、，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定“帶著養(yǎng)母上大學帶著養(yǎng)母上大學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。 2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。范。2012年被評為感動中國人物。年被評為感動中國人物。2.結合材料分析孟佩杰是怎樣承擔起自己的責任的？結合材料分析孟佩杰是怎樣承擔起自己的責任的？（6分）分）三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（三、活動課任務：讓社會投給我贊成票（2012-2013

12、期中）期中） 5歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽歲那年，父母相繼離世，她成為孤兒，劉芳英媽媽收養(yǎng)了她。媽收養(yǎng)了她。8歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相歲時，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰就和劉媽媽相依為命。依為命。 十幾年來，她每天早上十幾年來，她每天早上6點起床，幫媽媽穿衣服、點起床，幫媽媽穿衣服、洗臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家洗臉、換尿布、然后一路小跑去上學；中午放學，回家吃飯、喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、吃飯、喂飯，給媽媽擦洗身子、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家倒屎倒尿，再匆匆忙忙去上課；放學回家做晚飯、做家務，服侍媽媽睡

13、覺。然后開始做自己的功課。務，服侍媽媽睡覺。然后開始做自己的功課。 2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里的山西師范大學臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定學臨汾學院錄取。不放心養(yǎng)母的她決定“帶著養(yǎng)母上大帶著養(yǎng)母上大學學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。 2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。模范。2012年被評為感動中國人物。年被評為感動中國人物。3.請運用思想品德課知識說說如何讓社會投給我贊成票？請運用思想品德課知識說說如何讓社會投給我贊成票？（3分）分）

14、作為子女，孟佩杰照顧癱瘓的媽媽，承擔了孝敬父母的責作為子女，孟佩杰照顧癱瘓的媽媽，承擔了孝敬父母的責任。任。 作為學生，承擔努力學習的責任。作為學生，承擔努力學習的責任。2.孟佩杰照顧癱瘓的媽媽，努力學習，孟佩杰照顧癱瘓的媽媽，努力學習，體現(xiàn)了孟佩杰清醒的體現(xiàn)了孟佩杰清醒的認識到自己應負的責任，并時刻履行責任，樹立強烈的責任認識到自己應負的責任，并時刻履行責任，樹立強烈的責任意識，成長為一個負責任的人。意識，成長為一個負責任的人。十幾年來堅持照顧媽媽、做家務、努力學習，十幾年來堅持照顧媽媽、做家務、努力學習，體現(xiàn)了她從我體現(xiàn)了她從我做起，從小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負責任的習慣。做起，從小事做起

15、，持之以恒，養(yǎng)成負責任的習慣。她將照顧媽媽、做家務、學習進行安排，她將照顧媽媽、做家務、學習進行安排，體現(xiàn)了她學會統(tǒng)籌體現(xiàn)了她學會統(tǒng)籌兼顧，學會在不同責任面前進行選擇。兼顧，學會在不同責任面前進行選擇。3. 承擔起自己的責任。承擔起自己的責任。自覺守法維護社會秩序。自覺守法維護社會秩序。服務社會，奉獻社會。服務社會，奉獻社會。四、活動課任務：積聚青春正能量四、活動課任務：積聚青春正能量 （本題滿分為（本題滿分為6分）分） 為進一步深化為進一步深化“做一個有道德的人做一個有道德的人”主題活動，推動學雷鋒主題活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年5月月16日到

16、日到6月月15日期間在全日期間在全國未成年人中廣泛組織開展國未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒、做美德少年學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名網(wǎng)上簽名寄語活動。下面是部分省份學生的網(wǎng)上寄語：寄語活動。下面是部分省份學生的網(wǎng)上寄語： 陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從身邊事做陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從身邊事做起，如為社區(qū)做清潔。起，如為社區(qū)做清潔。 山東省九年級學生：我鄙視山東省九年級學生：我鄙視“中國式過馬路中國式過馬路”，只有遵守規(guī)，只有遵守規(guī)則，才是一個有道德的人。則，才是一個有道德的人。35（2分）作為當代中學生，如果你參加分）作為當代中學生，如果你參加“學習雷鋒、做

17、美德學習雷鋒、做美德少年少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，你的寄語是（寫一條即可，不得出現(xiàn)網(wǎng)上簽名寄語活動，你的寄語是（寫一條即可，不得出現(xiàn)姓名和學校）姓名和學校）36（4分）請從材料中分別選擇兩個學生的網(wǎng)上寄語，寫明省分）請從材料中分別選擇兩個學生的網(wǎng)上寄語，寫明省份并寫出其理論依據(jù)。份并寫出其理論依據(jù)。(1)我選答我選答 省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：(2)我選答我選答 省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：四、活動課任務：積聚青春正能量四、活動課任務：積聚青春正能量 （本題滿分為（本題滿分為6分）分） 為進一步深化為進一步深化“做

18、一個有道德的人做一個有道德的人”主題活動，主題活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年推動學雷鋒活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年5月月16日到日到6月月15日期間在全國未成年人中廣泛組織開展日期間在全國未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒、做美德少年學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。下網(wǎng)上簽名寄語活動。下面是部分省份學生的網(wǎng)上寄語：面是部分省份學生的網(wǎng)上寄語：陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從身邊事做起，如為社區(qū)做清潔。身邊事做起，如為社區(qū)做清潔。山東省九年級學生：我鄙視山東省九年級學生：我鄙視“中國式過馬路中國式過馬路”，只，只有遵

19、守規(guī)則，才是一個有道德的人。有遵守規(guī)則，才是一個有道德的人。35（2分）作為當代中學生，如果你參加分）作為當代中學生，如果你參加“學習雷學習雷鋒、做美德少年鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，你的寄語是網(wǎng)上簽名寄語活動，你的寄語是（寫一條即可，不得出現(xiàn)姓名和學校）（寫一條即可，不得出現(xiàn)姓名和學校） 四、活動課任務：積聚青春正能量四、活動課任務：積聚青春正能量 （本題滿分為（本題滿分為6分）分） 為進一步深化為進一步深化“做一個有道德的人做一個有道德的人”主題活動，推主題活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年動學雷鋒活動常態(tài)化，中央文明辦決定今年5月月16日到日到6月月15日期間在全國未成

20、年人中廣泛組織開展日期間在全國未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒、學習雷鋒、做美德少年做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。下面是部分省份學生網(wǎng)上簽名寄語活動。下面是部分省份學生的網(wǎng)上寄語：的網(wǎng)上寄語： 陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從身邊事做起，如為社區(qū)做清潔。身邊事做起，如為社區(qū)做清潔。 山東省九年級學生：我鄙視山東省九年級學生：我鄙視“中國式過馬路中國式過馬路”，只，只有遵守規(guī)則，才是一個有道德的人。有遵守規(guī)則，才是一個有道德的人。36（4分）分）請從材料中分別選擇兩個學生網(wǎng)上寄語，寫請從材料中分別選擇兩個學生網(wǎng)上寄語，寫明省份并寫出其理論依

21、據(jù)。明省份并寫出其理論依據(jù)。的的 (1)我選答我選答 省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：(2)我選答我選答 省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是： 35（2分）示例：分）示例：學習雷鋒精神，凝聚青春正能量，學習雷鋒精神，凝聚青春正能量，共圓中國夢；共圓中國夢；學習雷鋒，從自己做起，從現(xiàn)在做起，學習雷鋒，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；從小事做起；學雷鋒，樹新風，與文明握手。學雷鋒，樹新風，與文明握手。（回答（回答一條，即可得一條，即可得2分）分）36（共（共4分，每條分，每條2分）分）(1)選答選答陜西陜西省九年級學生的寄語，

22、其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：服務社會，奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和服務社會，奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區(qū)。建設自己所在的社區(qū)。（如學生回答（如學生回答“從我做起，從從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負責任的習慣成負責任的習慣”也可酌情給分）也可酌情給分）(2)選答選答山東山東省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：省九年級學生的寄語，其理論依據(jù)是：尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個現(xiàn)代人應有的尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個現(xiàn)代人應有的品格。品格。(如學生回答如學生回答“每

23、個社會成員都負有遵守社會公每個社會成員都負有遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序的責任德、遵紀守法、維護社會秩序的責任”也可酌情給分也可酌情給分)七、新聞分析：學習優(yōu)秀品質（七、新聞分析：學習優(yōu)秀品質（2010-2011期中）期中）材料一：材料一：2009年，江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標以年度捐贈年，江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標以年度捐贈3.17億元再獲億元再獲“中國首善中國首善”榮譽稱號。榮譽稱號。2010年上半年，陳光標向社會捐助總額年上半年，陳光標向社會捐助總額近近1.5億元。西南抗旱，陳光標組織了億元。西南抗旱，陳光標組織了21支打井隊到西南干旱災區(qū)，為西南抗旱

24、支打井隊到西南干旱災區(qū)，為西南抗旱捐款捐物合計人民幣捐款捐物合計人民幣6300萬元。玉樹地震發(fā)生后，陳光標當天就帶著現(xiàn)金，帶萬元。玉樹地震發(fā)生后，陳光標當天就帶著現(xiàn)金，帶領領43名黃埔抗震救災民兵連隊員趕往玉樹救援。捐款捐物共計約名黃埔抗震救災民兵連隊員趕往玉樹救援。捐款捐物共計約4300萬元。萬元。2010年下半年，他爭取捐贈過兩億、爭取年下半年，他爭取捐贈過兩億、爭取“中國首善中國首善”三連冠。三連冠。材料二：材料二：40多年前，朱邦月決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個兒子養(yǎng)大。多年前，朱邦月決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個兒子養(yǎng)大。1986年年5月，朱邦月單腿殘疾后病退。隨后妻子和

25、兩個兒子又得了絕癥月，朱邦月單腿殘疾后病退。隨后妻子和兩個兒子又得了絕癥“進進行性肌營養(yǎng)不良癥行性肌營養(yǎng)不良癥”，生活不能自理。每天，朱邦月都要裝上假肢，幫母子三人，生活不能自理。每天，朱邦月都要裝上假肢，幫母子三人起床、洗臉刷牙、喂飯洗澡，晚上，起床數(shù)次給他們逐一翻身。這樣的日子，朱起床、洗臉刷牙、喂飯洗澡，晚上，起床數(shù)次給他們逐一翻身。這樣的日子，朱邦月過了近邦月過了近20年。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人生命的燭光，點燃著年。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人生命的燭光，點燃著一個家庭的希望。一個家庭的希望。材料三：材料三：2010年年3月月9日晚，中央電視臺記者劉薇下班回家的途

26、中遭遇車禍受了日晚，中央電視臺記者劉薇下班回家的途中遭遇車禍受了輕傷，她不顧傷痛去營救其他被困人員，不幸被后面高速駛來的汽車撞倒身亡。輕傷，她不顧傷痛去營救其他被困人員，不幸被后面高速駛來的汽車撞倒身亡。劉薇在中央電視臺劉薇在中央電視臺每周質量報告每周質量報告欄目工作。作為欄目組做暗訪調(diào)查的唯一一欄目工作。作為欄目組做暗訪調(diào)查的唯一一名女記者，她以超常的敬業(yè)精神，推出名女記者，她以超常的敬業(yè)精神，推出瘦身陷阱瘦身陷阱、美容神針內(nèi)幕美容神針內(nèi)幕等力作，等力作，解開了一個個行業(yè)黑幕。網(wǎng)友贊譽她是解開了一個個行業(yè)黑幕。網(wǎng)友贊譽她是“一個有良心的記者一個有良心的記者”。問題：問題：1.上述模范人物的事

27、跡分別體現(xiàn)了思想品德課的哪些道理？上述模范人物的事跡分別體現(xiàn)了思想品德課的哪些道理？你所選擇的那些道理對我國社會發(fā)展或青少年健康成長有什么你所選擇的那些道理對我國社會發(fā)展或青少年健康成長有什么指導意義指導意義?材料一：材料一：積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。在活動中當我們用愛心照亮別人的時候，其實也溫暖著自己，照亮在活動中當我們用愛心照亮別人的時候，其實也溫暖著自己，照亮整個社會。整個社會。材料二：材料二：積極承擔責任是做人的基本要求。積極承擔責任是做人的基本要求。在生活中，清醒的認識在生活中，清醒的認識到自己應付的各種責任，

28、并時刻想著履行責任，樹立起強烈的責任到自己應付的各種責任，并時刻想著履行責任，樹立起強烈的責任意識，能夠促使我們成長為一個負責人的人。意識，能夠促使我們成長為一個負責人的人。材料三：材料三：按照正義的標準對人對事、做人做事，是一個有正義感的按照正義的標準對人對事、做人做事，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)。人的集中表現(xiàn)?；蚧驅嵤┱x行為，不做非正義的事情，是做人的基實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。本要求。正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社序，沒有人可以例外。

29、沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。會公平?；蚧虍斢龅椒钦x行為發(fā)生時，對實施非正義行為的人要進當遇到非正義行為發(fā)生時，對實施非正義行為的人要進行積極地勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為行積極地勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。作斗爭。案例分析：怎樣做人？怎樣做事？案例分析：怎樣做人？怎樣做事？材料一：材料一：2008年年“感動青島感動青島”第一個上臺領獎的是獲得了群體第一個上臺領獎的是獲得了群體“特特別獎別獎”的青島市公安消防支隊。汶川的青島市公安消防支隊。汶川5.12特大地震發(fā)生后，青島市特大地震發(fā)生后，青島市公安消防支隊第一時間調(diào)集公安消防支隊第一時間調(diào)集153名消防官兵、名消防官兵、4條消防搜救犬，奔赴條消防搜救犬，奔赴抗震救災第一線。在汶川縣映秀鎮(zhèn)，由于道路全部