滬科版《83空氣的“力量”》+flash課件

1、滬科版新教材同步教學課件滬科版新教材同步教學課件活動一：證明大氣壓的存在活動一：證明大氣壓的存在1.1.將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？ 2.2.將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？ 3.3.再慢慢把杯口向各個方向轉一圈，又看什么現(xiàn)象？再慢慢把杯口向各個方向轉一圈，又看什么現(xiàn)象？實驗器材：實驗器材：玻璃杯一個、硬紙片一張玻璃杯一個、硬紙片一張實驗步驟：實驗步驟：

2、實驗實驗1 1、是誰托住了紙片？、是誰托住了紙片？1 1、用塑料吸盤而不直接用手看能否將、用塑料吸盤而不直接用手看能否將玻璃從一個地方移到另一個地方。玻璃從一個地方移到另一個地方。2 2、用塑料吸盤而不直接用手看、用塑料吸盤而不直接用手看能否將表面粗糙的物體從一個能否將表面粗糙的物體從一個地方移到另一個地方。地方移到另一個地方。實驗器材：實驗器材：玻璃一塊、塑料吸盤二個，粗糙木板一塊玻璃一塊、塑料吸盤二個，粗糙木板一塊實驗步驟：實驗步驟：實驗實驗2 2、塑料吸盤能把玻璃運走嗎？、塑料吸盤能把玻璃運走嗎？1 1、想辦法使一個比廣口瓶口大、想辦法使一個比廣口瓶口大的熟雞蛋自己進入廣口瓶內。的熟雞蛋

3、自己進入廣口瓶內。實驗材料：實驗材料：熟雞蛋一個、廣口瓶一只、火柴、熟雞蛋一個、廣口瓶一只、火柴、 酒精棉、鑷子酒精棉、鑷子實驗步驟：實驗步驟：實驗實驗3 3、雞蛋為什么會掉下去？、雞蛋為什么會掉下去？討論分析討論分析 從三個實驗中你得到了什么啟從三個實驗中你得到了什么啟發(fā)，得出了什么結論？發(fā)，得出了什么結論？ 為什么會存在大氣壓強呢？為什么會存在大氣壓強呢？ 在大氣層里，下邊的空氣被上邊的空氣所壓，地球被整個大氣層所壓。空氣有質量，在地球引力的作用下會在所作用的面積上產生壓強。在空氣內部各個方向都存在壓強。這種壓強稱為大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。大氣壓強產生的原因大氣壓強產生的原因n實驗器材

4、：兩個馬德堡半球、抽氣機n用抽氣機將兩個半球內的空氣抽去，再請兩個同學來感受一下大氣壓的大小?；顒佣后w驗大氣壓的大小活動二：體驗大氣壓的大小馬德堡半球實驗馬德堡半球實驗 早在早在16541654年，德國年，德國馬德堡市市長馬德堡市市長奧托奧托格里格里克克就在馬德堡市公開表就在馬德堡市公開表演一個著名實驗演一個著名實驗馬馬德堡半球實驗。他把兩德堡半球實驗。他把兩個直徑為個直徑為30cm30cm銅質空心銅質空心半球緊緊地扣在一起，半球緊緊地扣在一起，用抽氣機抽出球內的空用抽氣機抽出球內的空氣，然后用氣，然后用1616匹馬向相匹馬向相反方向拉兩個半球，結反方向拉兩個半球，結果費了很大的勁才把它果費

5、了很大的勁才把它們拉開。們拉開。馬德堡半球實驗說明了什么：馬德堡半球實驗說明了什么：1 1、大氣壓強的存在。、大氣壓強的存在。2 2、大氣壓強是很大的。、大氣壓強是很大的。活動三：大氣壓的測量活動三：大氣壓的測量托里拆利實驗：托里拆利實驗：760毫米毫米760毫米毫米760毫米毫米760毫米毫米760毫米毫米注意注意:托里拆里實驗中，管內上方托里拆里實驗中，管內上方一定要是一定要是真空真空，水銀的高度隨外水銀的高度隨外界大氣壓變化而變化界大氣壓變化而變化；和管的粗和管的粗細、傾斜角度、管的長度以及提細、傾斜角度、管的長度以及提起還是下壓無關起還是下壓無關；二、大氣壓強的測量二、大氣壓強的測量

6、760毫米毫米真 空 玻璃管內汞柱上方是真空，而管玻璃管內汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大氣壓強，正是大氣壓外汞面上受到大氣壓強，正是大氣壓強支持著管內強支持著管內760毫米高的汞柱，毫米高的汞柱，分析：計算：P = g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =（意大利 托里拆利）汞汞柱大氣壓大氣壓也就是說此時大氣壓強跟也就是說此時大氣壓強跟760毫米毫米高汞柱產生的壓強相等。高汞柱產生的壓強相等。1.013 10 5 Pa8.8848km6km4km2km海平面1013hPa800hPa620hPa470hPa320hPa珠穆朗瑪峰大氣壓強的大小不是一層不變的，大氣壓

7、強的大小不是一層不變的，大小與海拔高度有關，海拔高度大小與海拔高度有關，海拔高度越高，大氣壓的值越小。越高，大氣壓的值越小。人們通常把人們通常把760mm汞柱所產生的壓強叫汞柱所產生的壓強叫1個標準大氣壓個標準大氣壓，一，一個標準大氣壓個標準大氣壓=1.013hPa（百帕）（百帕）說說大氣壓說說大氣壓的變化規(guī)律的變化規(guī)律1、為什么海拔高度越高，大氣壓值越?。?、為什么海拔高度越高，大氣壓值越??？離地面越高的地方，空氣越稀薄、離地面越高的地方，空氣越稀薄、那里的大氣壓值就越小。那里的大氣壓值就越小。2、一般認為海拔高度每升高、一般認為海拔高度每升高12m，大氣壓強，大氣壓強的值降低的值降低1mm（

8、133Pa）汞柱。）汞柱。3、如果我們知道了某地的海拔高度，通過對比就、如果我們知道了某地的海拔高度，通過對比就知道這一高度的氣壓值是多少；反過來只要我們知道這一高度的氣壓值是多少；反過來只要我們測出某一地點的大氣壓值，我們也可以知道這一測出某一地點的大氣壓值，我們也可以知道這一地點的大致高度。地點的大致高度。該實驗表明了什么？該實驗表明了什么？在高山上煮東西，很不容易煮熟，在高山上煮東西，很不容易煮熟，這是為什么？有什么辦法解決？這是為什么？有什么辦法解決？氣壓減小時水的沸點降低，氣壓升氣壓減小時水的沸點降低，氣壓升高時，水的沸點升高高時，水的沸點升高氣壓計氣壓計汞式氣壓計的優(yōu)點：測量準確，

9、但是攜帶不便。汞式氣壓計的優(yōu)點：測量準確，但是攜帶不便。空盒氣壓計還可以用作高度計?？蘸袣鈮河嬤€可以用作高度計。除了測量大氣壓強外，汽車輪胎、飛機機輪及太除了測量大氣壓強外，汽車輪胎、飛機機輪及太空站內等的氣壓測量也都需要氣壓計。空站內等的氣壓測量也都需要氣壓計。管式彈簧壓強計管式彈簧壓強計管式彈簧壓強計中的空心彈簧管的管式彈簧壓強計中的空心彈簧管的一端與所測的氣體相通，而另一端一端與所測的氣體相通，而另一端封閉，并連接杠桿、齒輪和指針等。封閉，并連接杠桿、齒輪和指針等。當空心彈簧內的壓強增大時，管就當空心彈簧內的壓強增大時，管就趨向伸直，也就是彎度變小，這樣趨向伸直，也就是彎度變小，這樣形狀

10、的變化，由杠桿和齒輪帶動指形狀的變化，由杠桿和齒輪帶動指針，指出所測氣體的壓強。針，指出所測氣體的壓強。1、通過活動，我們知道在地球周圍有大氣壓的存、通過活動，我們知道在地球周圍有大氣壓的存在，并且了解了大氣壓產生的原因。在，并且了解了大氣壓產生的原因。2、從奧托、從奧托 格里克設計的馬德堡半球實驗證明了格里克設計的馬德堡半球實驗證明了大氣壓不但存在，而且是非常大。大氣壓不但存在，而且是非常大。3、根據(jù)托里拆利實驗，測量出了大氣壓強的值、根據(jù)托里拆利實驗，測量出了大氣壓強的值為為1.013105帕。帕。你學到了什么？你學到了什么？4、大氣壓的變化、大氣壓的變化5、液體沸點與氣壓的關系、液體沸點

11、與氣壓的關系 1、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫_,簡稱_.大氣壓強大氣壓 著名的_實驗有力的證明了大氣壓強的存在，這個實驗是由_主持的。馬德堡半球奧托 格里克思考？ 測定大氣壓值的著名實驗是_實驗，大氣壓值約為_帕。托里拆利1.0131052、用自來水鋼筆吸墨水時，只要把彈簧片按幾下松開，墨水就吸到橡皮管里去了，這是因為（ ）思考？A 橡皮管有吸力B 彈簧片有吸力C 大氣壓的作用D 橡皮管里真空有吸力 3、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是 （ )思考？ A 堵上茶壺蓋上的小孔，壺里的水不容易倒出來B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 D 自流井 C 托里拆

12、利實驗4、盛滿水的玻璃杯，用硬紙片把杯口封嚴，小心地將杯口朝下，紙片不會掉下來，這是因為（ ）思考？A 紙片太輕了C 水把紙片粘住了D 水由于慣性處于靜止狀態(tài)B 空氣對紙片向上的壓力大于水的重力5、在一個標準大氣壓下做托里拆利實驗。如在玻璃管的頂部開一個小洞，那么管內的水銀柱將（ ）思考？A 向上噴出B 稍微下降一些C 降低到和管外水銀面相平D 保持原來的高度不變6、把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住筒底向上提，在管口離開水面前，量筒露出水面的部分 （ ）思考？A 是空的B 有水，但不滿C 充滿水D 無法判斷7、將牛奶制成奶粉時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，、將牛奶制成奶粉時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸，為止，人們制成了一種不能用高溫煮沸，為止，人們制成了一種“低壓低壓鍋鍋”。