二年級(jí)數(shù)學(xué)《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》課件_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》課件_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》課件_第3頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》課件_第4頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一行擺第一行擺1515根小棒,第二行擺根小棒,第二行擺9 9根小棒。根小棒。(1 1)第一行拿走)第一行拿走( )根小棒,就和第二行同樣多。根小棒,就和第二行同樣多。(2 2)第二行添上)第二行添上( )根小棒,就和第一行同樣多。根小棒,就和第一行同樣多。(3 3)從第一行拿走)從第一行拿走( )根小棒擺到第二行,兩行小根小棒擺到第二行,兩行小棒就同樣多。棒就同樣多。6 66 63 32.2.看圖填空??磮D填空。(1 1)梨比蘋果多梨比蘋果多( )個(gè)。個(gè)。梨拿走梨拿走( )個(gè)就和蘋果同樣多。個(gè)就和蘋果同樣多。蘋果添上蘋果添上( )個(gè)就和梨同樣多。個(gè)就和梨同樣多。7 77 77 7(2 2)2.2.看圖填空??磮D填空。大力比明明少大力比明明少( )枚郵票枚郵票。明明送給大力明明送給大力( )枚后,兩人的郵票數(shù)同樣多。枚后,兩人的郵票數(shù)同樣多。202010103.3.1818+353553 53 只只5353262627 27 只只4.4.2525 17178 8 只只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論