北師大版數學三年級下冊認識分數_分一分教學設計_2

1、 北師大版數學三年級下冊認識分數 分一分（一）教學設計 新馬集申湖小學:肖賀玲教材分析 認識分數是學生已有“平均分”的概念和對除法意義認識以及對稱圖形相關知識的基礎上展開學習的。本課借助生活中一個常見的事例，勾起學生對平均分的記憶；利用學生喜歡的游戲激起學生參與學習的主動性，使學生經歷知識形成的全過程；通過折紙、涂色等數學活動，讓學生借助對稱圖形的知識對圖片進行對折、涂色，使他們初步理解了分數的意義，學會了分數的讀、寫的方法，能用圖形表示分數或寫出圖形所表示的分數等有關分數的知識。本課是學生自入學以來有關分數知識的第一課，對了解分數的意義是至關重要的一課，為下面學習分數的加、減法奠定堅實的基礎

2、。 學情分析 關于分數的知識是學生在日常生活中接觸較少的，甚至有些學生從未接觸過，但學生對平均分已有了深刻的認識，這對本課的學習打下了堅實的基礎。 教學目標 1、借住動手操作，激發(fā)學生好動的天性，以增強學生參與學習的積極性。2、結合具體情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。3、會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。  教學重點和難點 教學重點：初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。教學難點：會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。、 課前準備：學生練習紙、彩色筆。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課：同學們你們喜歡吃什么水果？蘋果營養(yǎng)豐富，據說：“

3、每頓飯吃一個蘋果，就不用請醫(yī)生”。下面同學們和老師一起玩一個分蘋果的游戲。（板書課題：分一分（一）讓學生用拍手的形式回答老師的問題。答案是幾，就拍幾下。1、出示實物（蘋果）問：老師手里有4個蘋果，平均分給兩個小朋友， 每個小朋友分幾個？（拍手表示）2、如果老師手里有2個蘋果，平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？（拍手表示）3、如果老師手里有1個蘋果，平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？（學生無法用拍手表示，可能會有學生說用“半個”）師：拍手無法表示“半個”，你能用其他什么方式來表示半個蘋果嗎？請發(fā)揮你的想像，大膽創(chuàng)造表示“一半”的方法。（指名提問）你們覺得用哪種方法比較簡便？二、直觀認識，

4、探究新知。1、分數的 認識 。  用圓片演示：平均分蘋果，讓學生觀察分的過程。（ 把一個蘋果平均分成兩份，每份也就是半個蘋果，是整個蘋果的二分之一。師：剛才老師把這個蘋果平均分成2塊，其中的1塊，能用我們學過的數來表示嗎？生：不能（或能說出有表示）。師：這半個蘋果用分數1/2 表示。（邊說“一半可以用1/2 表示”邊板書：一半：1/2 ）今天，我們又認識了數 家族的一位新朋友“分數”揭示課題：認識分數活動一、涂一涂同學們已經認識了一半用1/2表示，下面我們來挑戰(zhàn)一下數學書67頁的涂一涂，相信聰明的你一定能完成。這節(jié)課，我們學到了什么數學知識？你對分數是怎樣理解的？活動二：折

5、一折 既然你們這門能干，老師想考考你，根據老師的指令你做動作，根據老師的問題你做回答。請大家拿出正方形的紙，折一折，把它平均分成四份，把其中的一份涂上自己喜歡的顏色，涂好了嗎？你認為涂色部分是這個正方形的幾分之幾？（1/4）為什么？（因為是把這個正方形平均分成四份，取其中的一份涂上顏色，這部分就是整個正方形的四分之一。說的非常棒，那如果把其中的兩份涂上顏色呢？三份呢？四分全都涂上顏色呢？（提一下，一個整體全部涂上顏色可以用1來表示） 那么，像剛才我們遇見的1/2,1/4,2/4,3/4,4/4都叫做分數。接下來，誰先來認識并說一說分數的各部分名稱，誰先會讀分數。板書：3/4 3、2、1時間到！

6、誰先來說一說看，這條橫線叫什么？（分數線）那它表示什么意思呢？(平均分）嗯！非常棒，同學們能把老師的話記在心里了，那橫線下面的4叫什么（分母）表示？（平均分成的份數，那橫線上面的3叫什么？（分子）表示？（取出的分數）真棒！那你們會讀這個分數嗎？一起來讀讀看？（四分之三）（板書四分之三）先讀分母。再讀分子。那寫的時候呢？先寫分數線，再寫分母，最后寫分子。你們會讀會寫了嗎？老師考考你們。老師寫一個分數，請你讀出它來，（板書：3/8），那誰是分子？誰是分母？好，這個難不倒你們，那你們能寫出五分之四嗎？（請一個學生來板演，其他學生看仔細，看看他寫的順序，位置正確否）4、 練習鞏固，內化提高。那我們就一起來用今天學過的知識來闖闖智慧屋吧!第一關，舉一反三“我能說”。第二關：競賽畫圖“我最快”。第三關：判斷對錯“我最棒”。說出錯誤的理由（因為沒有平均分）第四關：認真讀題“我第一”。5、 拓展提升，發(fā)散思維。 1你們能用分數來表示下面的成語嗎？一分為二、百發(fā)百中、百里挑一、十全十美。 2 下面老師要借用愛迪生的一句名言來鼓勵一下你們?！疤觳啪褪前俜种坏撵`感，再加上百分之九十九的汗水，”你們能找出其