四年級(jí)語(yǔ)文《老師您好》課件

1、a老師，您好！ 您是蠟燭 點(diǎn)燃了自己照亮了別人 您是黃牛 勤勤懇懇在黑板上耕耘 您是春蠶 春蠶到死絲方盡不，都不對(duì)您比蠟燭的光輝更明亮您比勤勞的黃牛更樸實(shí) 您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私 說(shuō)說(shuō)你心目中的老師在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情

2、不自禁地衷心祝愿：老師，您好！1、老師，您好！、老師，您好！聽老師讀課文聽老師讀課文看誰(shuí)最能表達(dá)出對(duì)老師的愛！崇高浸透一項(xiàng)辛勞涌起塑造朝霞編織茁壯衷心蘊(yùn)含創(chuàng)造智慧閃耀祝愿情不自禁jn筆尖飛舞笑語(yǔ)盈盈 讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ):崇高浸透一項(xiàng)辛勞涌起 塑造朝霞編織 茁壯 衷心蘊(yùn)含 創(chuàng)造智慧閃耀祝愿 情不自禁筆尖飛舞笑語(yǔ)盈盈我來(lái)考考你，接受挑戰(zhàn)吧！崇 浸 項(xiàng) 勞涌 塑 霞 編茁 衷 蘊(yùn)chngjnxingloyngsxibinzhuzhngyn在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)

3、代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！1、老師，您好！、老師，您好！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著

4、教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：我心中就涌起感情的波濤：老師，您好老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！老師，您好！配樂(lè)詩(shī)朗誦在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在

5、現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！1、老師，您好！、老師，您好！崇 浸 項(xiàng) 勞涌 塑 霞 編茁 衷chngjnxingloyngsxibinzhuzhng生字新朋友，你還記得嗎？崇感受字形美霞感受字形美浸感受字形美音頭正 身直臂開 足安音樂(lè)一份工整的作業(yè)就是對(duì)老師最好的報(bào)答一份工整的作業(yè)就是對(duì)老師最好的報(bào)答作業(yè)：1、抄寫生字詞語(yǔ)。2、抄寫優(yōu)美的詞句。2、合作排練詩(shī)朗誦。在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多