2019年09月3級(jí)編程理論模擬題

1、青少年編程教育等級(jí)評(píng)測(cè)三級(jí)單選題1.在 Scratch 中，下面哪個(gè)指令屬于邏輯運(yùn)算中的比較操作符？( )2.以下哪個(gè)是 Scratch 中的條件積木指令？( )3.在一堆玩具中，我們想要尋找紅色的皮球，可調(diào)用下面哪組積木指令組合？()4.一棵大樹高 10 米，另一棵大樹高 15 米，請(qǐng)問計(jì)算機(jī)可以根據(jù)下面哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)這兩棵大樹進(jìn)行比較？()5.下（圖 1）有一些帶顏色的幾何形體，根據(jù)條件“藍(lán)色或圓形”，滿足這個(gè)條件的有幾個(gè)？()（圖 1）6.根據(jù)有條件的循環(huán)的知識(shí)，將（圖 2）的積木指令到（圖 3）的指令塊中，那么選項(xiàng)中哪個(gè)是我們建議的標(biāo)準(zhǔn)模式？( )（圖 2）（圖 3）7.選項(xiàng)中的哪個(gè)積木指

2、令，能在Scratch 中的偵測(cè)（圖 4）模塊中找到？()（圖 4）8.一個(gè)完整的“比較”過(guò)程，第一步我們需要確定比較的對(duì)象，第二步需要確定比較對(duì)象的屬性，那第三步我們應(yīng)該干嘛呢？()9.點(diǎn)擊以下哪個(gè)積木指令可以在程序運(yùn)行區(qū)域出一個(gè)和該指令所在角色一模一樣的造型？()10.有條件的循環(huán)是指在一定的范圍內(nèi)重復(fù)完成某個(gè)動(dòng)作和事情，這個(gè)一定范圍的右邊界又被稱為()（步長(zhǎng)值為正值）。11.看下面（圖 5）中的 2 個(gè)積木指令，可以在 Scratch 中的哪個(gè)模塊中找到？()（圖 5）12.觀察下面選項(xiàng)中的指令塊，請(qǐng)問哪種形式屬于循環(huán)套循環(huán)？()13.下面（圖 6）有一段指令塊，請(qǐng)問這段指令塊中的初始值

3、是多少？()（圖 6）14.Scratch 中“非”并不是非或是 not 的形式，而是以下面選項(xiàng)中的哪種積木？()指令的樣子15.循環(huán)里面()套著循環(huán)，這種編程的()減少使用平鋪直敘來(lái)編程的復(fù)雜程度，使程序清晰、便于理解。16.現(xiàn)有三個(gè)基礎(chǔ)工具“向前移動(dòng) 1 步”、“碰到物向右旋轉(zhuǎn)”和“碰到邊界向右旋轉(zhuǎn)”，請(qǐng)根據(jù)下圖（圖 7）使用提供的三個(gè)基礎(chǔ)工具幫助小安在所給范圍內(nèi)到達(dá)小紅點(diǎn)處，那么正確的路線圖是哪個(gè)？()（圖 7）17.下面（圖 8）有一排，依次從左邊開始拿取符合條件的，運(yùn)行（圖 9）程序，最終籃子中有幾個(gè)？()（圖 8）（圖 9）18.選項(xiàng)中指令組合的目標(biāo)與下面（圖 10）中指令組合的目

4、標(biāo)運(yùn)行結(jié)果相同的是哪一個(gè)？()（圖 10）19.利用“向前移動(dòng) 1 步”和“向右旋轉(zhuǎn)”兩個(gè)基礎(chǔ)工具（圖 11）來(lái)制作程序，最終結(jié)果讓角色向左移動(dòng)了一步的程序是哪個(gè)？()（圖 11）20.在 Scratch 中撰寫程序指令時(shí)，建議撰寫要做什么，而不是不做什么。根據(jù)上面的表述，哪個(gè)選項(xiàng)是不建議的描述方式？()多選題1.下面有兩只動(dòng)物，你覺得它們可以從哪些屬性來(lái)進(jìn)行比較呢？()（圖 12）2.選項(xiàng)里在 Scratch 中用來(lái)邏輯運(yùn)算是哪些？()3.下面哪些積木指令是 Scratch 中的條件語(yǔ)句？()4.在編程時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些類型的錯(cuò)誤指令？()5.早上，A 同學(xué)和 B 同學(xué)在學(xué)校門口碰到了。A 同學(xué)

5、說(shuō)：“我早上 6 點(diǎn)半起床，洗臉?biāo)⒀?、吃早?7 點(diǎn)出門等公交車，我等了10 分鐘才坐上公交車，現(xiàn)在都 7 點(diǎn)半了，真的是折騰死我了?！盉 同學(xué)說(shuō)：“啥！我 6 點(diǎn)就起床了，洗臉?biāo)⒀?、吃完早?6 點(diǎn)半就出門等公交車了，哪知道我等了 20 分鐘才坐上車，哎！不然我早到學(xué)校了！”請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段，A 同學(xué)和 B 同學(xué)的在以上描述中可以被計(jì)算機(jī)進(jìn)行量化比較的是哪些？()題1.下圖代表需要同時(shí)滿足兩個(gè)參數(shù)，進(jìn)行兩次。()2.比較在 Scratch 中，是以大于、小于、等于三個(gè)指令模塊來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)。()3.當(dāng)前置條件相同時(shí)，有條件的循環(huán)和平鋪直敘的編程都可以實(shí)現(xiàn)程序的目的。()4.函數(shù)是將一段可以實(shí)現(xiàn)特定功能的積木指令組合，用函數(shù)來(lái)表示可簡(jiǎn)