蘇教版三年級科學上冊知識點整理

1、蘇教版三年級科學上冊知識點整理第1單元我們都是科學家1.琴納發(fā)現了接種牛痘預防天花的辦法。2.居里夫人發(fā)現了鐳。3.李時珍用自己畢生精力完成一部醫(yī)學著作本草綱目。4.科學探究的過程和方法:(1提出問題(2作出猜測(3尋找證據(4得出結論。5.“會動小人”謎底的揭開,幫助我們人類造出了電影機。6.紙鸚鵡“站立”謎底是降低重心。第2單元我眼里的生命世界1.有生命的物體叫生物。生物分為動物和植物。如小草、花朵、黃瓜、小狗、小兔、種子等;沒有生命的物體叫非生物。如白云、瀑布、機器人、石頭等。2.有生命物體的共同特征:(1吃東西(2需要呼吸(3都能繁殖(4都能長大(5對刺激有反應(6都能運動(7會死亡(

2、8排泄。3.常見植物名稱(生長環(huán)境:楊樹(操場邊、浮萍(水塘里、仙人掌(沙土里、橡皮樹(花盆、爬山虎(爬在墻上4.樹葉生長方式:對生互生輪生。5.植物的共同特征:依靠陽光進行獨立生活,位置一般不移動。6.給下列植物分類:1.苦瓜2.樺樹3.椰子樹4.蘋果樹5.菊花6.玉米7.仙人掌8.蒲公英9.荷花10.水稻(1按植物莖的形態(tài)分:木本植物:2 3 4 草本植物:1 5 6 7 8 9 10(2按植物的生態(tài)習性分:水生植物:9 陸生植物:1 2 3 4 5 6 7 8 10(3按植物的生活周期分:一年生植物:1 6 8 10 多年生植物:2 3 4 5 7 99.動物的共同特征:能夠繁殖、長大、

3、呼吸、吃東西、運動、排泄10.給下列動物分類:1.家鴿2.海鷗3.螳螂4.斑馬5.烏龜6.非洲象7.娃娃魚8.蛇9.大熊貓10.蜻蜓11.蛙(1按運動方式分:天上飛:1 2 10 水里游:5 7 11 陸上走爬跑:3 4 6 8 911.動物、植物和人的相同點:都需要陽光、空氣、水分、呼吸;都能繁殖、死亡、長大等。動物、植物和人的不同點:植物不能運動;動物能運動;人能夠直立行走,會說話、思考、勞動等。第3單元生命之源水1.水是構成生命體的重要物質,生命體的生命活動都離不開水。如動植物的生長、繁殖離不開水。2.人體65是水;雞蛋76是水;魚85是水;蔬菜90是水。3.認識物體常用的方法有:用眼睛

4、看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。對不了解物體,為了安全起見,千萬不能隨便聞,更不能隨便嘗。4.水的基本性質:沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、沒有固定的形狀,是一種液體。5.水的神奇之處:(1毛細現象又叫吸水性(會“爬”的水用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗;滴水時要注意:水要有顏色,用膠頭滴管,滴水量要相同,這是應為只有在相同的條件下才能更容易比較出吸水性的強弱。(2表面張力現象(會“團結”的水水黽在水面上滑行、草葉上的露珠(3水有壓力(會“噴射”的水水壓機(4水有浮力(會“托舉”的水船浮在水面、曹沖稱象(5溶解現象:(溶解:糖、鹽、高錳酸鉀、味精不溶解:面粉、沙子、泥土、豆油

5、6.水在地球上的常見分布(江河湖海、冰川、暗河等。在地圖和地球儀上藍色代表海洋,海洋的面積大于陸地面積。7.地球上97的水是海洋里的咸水,只有3的水是淡水。而在這3的淡水中,約有2/3儲藏在兩極的冰川中,人類無法使用。8.絕大多數的水污染是由人類活動引起的。(農業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染9.用過濾的方法凈化水。10.生活中浪費水的現象:(1洗手、刷牙時不關水龍頭;(2洗澡涂肥皂時不關水龍頭;(3自來水管發(fā)生漏水或爆管未及時得到修理;(4洗菜用“自來水沖洗法”11.節(jié)約用水的方法:(1用杯子裝水刷牙,用盆裝水洗臉;(2用盆裝水洗蔬菜、水果、餐具;(3洗澡的水用來洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等;(4

6、用完水后,要把水龍頭擰緊;(5淋浴時可間斷放水,避免長時間沖淋。第4單元它們是什么做的1.常見材料分為天然材料和人造材料。2.天然材料:羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蠶絲、麻、鐵礦、沙粒、石油3.人造材料:毛線、紙、棉布、絲綢、麻布、鐵、玻璃、塑料4.紙的性質:結實程度不同、吸水性不同、透明度不同等。5.紙的用途:書寫、包裝、印刷、做紙箱、衛(wèi)生紙、手工、做裝飾品等。6.紙的主要材料是木材。為了保護木材資源,我們要注意節(jié)約用紙。7.常見的紡織材料:棉布、絲綢、羊毛、尼龍等。8.棉布和尼龍的不同之處:不同之處棉布尼龍(1結實程度較結實結實(2吸水性強弱(3燃燒后氣味散發(fā)焦肉氣味散發(fā)刺激氣味(4燃燒

7、后灰燼灰燼飛散,顏色發(fā)白灰燼成團,顏色發(fā)黑9.金屬的性質:(1金屬有金屬光澤。(2金屬有良好的導熱性。(3金屬具有延展性。(4金屬一般都比較堅硬。10.金屬的用途:制作廚房用具、制作電線、制作獎牌、制作常見工具等。11.塑料的優(yōu)點:色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢固結實、價格便宜12.塑料的最大缺點:不易分解,造成環(huán)境污染。13.塑料對環(huán)境的不好影響:(1占用土地。(2威脅海洋生物。(3影響生活環(huán)境。14.減少白色污染的措施:(1少用或不用一次性塑料物品。(2回收利用廢舊塑料。(3研制可以分解的塑料。第5單元提出問題1.提出問題是科學探究活動的起點。2.法布爾用畢生精力觀察昆蟲,著成了昆蟲

8、記這部不朽的傳世之作。3.伽利略在比薩斜塔做實驗,推翻了亞里士多德的結論。4.尋找問題答案的方法:(1到圖書館或上網查資料(2觀察(3調查(4實驗(5詢問老師、家長蘇教版小學科學三年級上冊期末重點復習題第一單元:1、當聽到“科學”這個詞的時候,我想到了(農業(yè)研究、(實驗分析、(醫(yī)學研究、(珠峰測量、(航天探索2、我們做過的類似科學家的活動有:(看小雞出殼、(看自己的影子、(觀察螞蟻、(拆玩具、(看電視機里有什么等。3、(好奇心讓我們有問不完的“為什么”,并驅使我們不斷地尋找問題的答案。4、(琴納發(fā)現了(接種牛痘預防天花的辦法.5、科學探究的步驟是:(提出問題、(作出猜測、(尋找證據、(得出結論

9、。6、我知道的科學家的名字有: (琴納、(愛迪生、(居里夫人、(李時珍、(袁隆平、(牛頓7、英國人(羅杰特發(fā)現了人眼具有(暫時記憶能力。(電影就是根據他解釋的原理制作的。8、紙鸚鵡站起來的秘密是(重物在支撐點的下面。第二單元:1、校園里(小花、(小草、(樹木、(小鳥、(蝴蝶、(毛毛蟲、(螞蟻、(蜻蜓、(蜜蜂等都是有生命的。2、自然界中的物體可分為(有生命的和(沒有生命的兩大類。(有生命的物體叫做(生物,(沒有生命的物體叫做(非生物。3、有生命的物體的共同特征有:(能長大、(會繁殖、(會死亡(要呼吸、(要吃東西、(都對刺激有反應等。4、(生物一般可分為(植物和(動物。5、尋找有生命的物體注意:(

10、隨時記錄、(注意安全、(不驚動或傷害小生物、(校外尋找要和大人打招呼。6、植物的共同特征是(依靠陽光獨立生活,位置一般不移動。7、觀察一種植物,我們可以用(語言、(文字和(圖畫來描述。8、樹葉的生長形式有(對生、(互生、(輪生。9、螞蟻的身體分為(頭、(胸、(腹三部分,頭上有(一對觸角,胸部有(三對足。10、蝸牛的身體分為(殼、(頭、(腹足、(尾,頭上有(兩對觸角, (腹足可以運動。11、金魚的身體分為(頭、(軀干和(尾三部分,生活在(水中,靠(鰓呼吸,靠(鰭運動。12、兔子和蘿卜的相同之處有:(能長大、(會繁殖、(會死亡(要呼吸、(要吃東西、(對刺激有反應等。13、兔子和蘿卜的不同之處有:(

11、1蘿卜不能改變自身位置,兔子可以運動(2蘿卜依靠陽光獨立生活,兔子所需營養(yǎng)由外部供給。第三單元:1、(水是生命體的重要組成部分,動植物的(生長繁殖離不開水。2、我們可把西紅柿里面的(水擠出來,稱一稱重量,就能知道它含有多少(水。3、人體(65%是水,一個雞蛋中含有(76%的水,一條魚(85%是水,蔬菜中(90%是水。4、我們能保持正常體溫多虧了(水。5、生命離不開水,水就像(母親的乳汁一樣,哺育著地球上所有的生命。6、一般情況下,如果連續(xù)(5天不喝水,人的生命就會受到威脅。7、挖小草做實驗時盡量不要(傷到小草的根。8、水是(沒有顏色、(沒有氣味、(沒有味道、(透明的液體。9、認識物體,可以用(

12、眼看、(鼻聞、(舌嘗、(手摸等方法。10、像水這樣沒有固定的(形狀,會(流動的物體叫(液體。11、水沿著(有孔隙的材料往(上爬或向(四周擴散的現象,叫做(毛細現象?？紫?越小,水爬得(越高。12、水的表面有一種(互相拉著的力,使其表面盡量(縮小,這種力叫做水的(表面張力。13、水有(壓力。水(越深壓力(越大。14、水有(浮力,浮力的方向是(向上的。15、物體放入水中,如果所受的浮力(大于自身的重力,物體就可以(浮起來;如果浮力(小于自身的重力,物體就會(沉下去。16、把方糖放入水中,糖塊不見了,而水卻變甜了,像這樣的現象就是(溶解。水能(溶解許多物質。17、水可以溶解的物質有:(白糖、(食鹽、

13、(奶粉、(洗衣粉等。18、水不能溶解的物質有:(面粉、(沙土、(塑料、(石頭、等。19、加快溶解的方法有:(攪拌、(切碎、(加熱。20、地球上的水主要分布在(江河、(湖泊、(海洋、(冰川和(地下等許多地方。21、地球上大部分的水是海洋里的(咸水,只有極少量的(淡水。22、淡水絕大部分儲藏在南極和北極的(冰川中。只有一些(河流、(湖泊和(淺層地下水可以供人類直接使用。23、如果地球上的水相當于(一杯水,(淡水只相當于(一湯匙水, (容易開發(fā)利用的淡水只相當于(一滴水。24、如果水中溶解了對人體和其他生物(有害的物質,水就被(污染了。25、絕大多數的水污染是由(人類活動引起的。26、我們周圍的一些

14、活動會污染到水資源,如:(農業(yè)污染、(工業(yè)污染、(生活污染。27、(水資源危機,已成為人類面臨的嚴峻問題。28、要獲得更多干凈的淡水,人們想的辦法有:用(過濾的方法(凈化水、(咸水變(淡水。29、生活中浪費水的現象有:(水龍頭關不緊、(馬桶漏水、(用流水洗漱、(沖廁所等。30、節(jié)約用水的方法:(用完水關緊水龍頭;(刷牙、洗碗不用流水;(洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車等。31、第47界聯合國大會確定每年的(3月22日為(世界水日,呼喚地球的兒女珍惜(每一滴水。第四單元:1、材料可以分為(天然材料和(人造材料兩大類。2、直接來自大自然的為(天然材料;由天然材料加工而成,性質特點發(fā)生了改變的,為(

15、人造材料。3、天然材料有:(木材、(石料、(棉花、(蠶絲、(羊毛等。4、人造材料有:(紙、(鐵、(玻璃、(塑料、(尼龍等。5、造紙術由(蔡倫發(fā)明,是我國古代(四大發(fā)明之一。6、紙的主要原料是(木材,用(廢紙、(稻草、(舊棉布等也可以造紙。7、同一張紙,縱向、橫向的(結實程度不一樣。8、不同用途的紙,其(吸水性和(透明度不同。9、為了保護木材資源,我們要(節(jié)約用紙。10、紙的生產過程:剝去樹皮切成小片煮爛成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分壓成紙張11、常見的紡織材料有:(棉、(麻、(絲、(毛和(人造纖維等。12、看(紡織品成分標志可以認識紡織材料的不同種類。13、(尼龍是世界上最早的人工合成纖維,它是

16、從(石油中提煉出來的。14、棉布與尼龍的不同:棉布屬于(天然纖維:(1比較結實(2吸水性強(3燃燒時散發(fā)焦肉氣味,燃燒后灰燼分散,顏色發(fā)白。尼龍屬于(人工合成纖維:(1很結實(2吸水性弱(3燃燒時散發(fā)刺鼻氣味,燃燒后灰燼成團,顏色發(fā)黑。15、我們采用(砂紙磨、(加熱、(敲打等方法,發(fā)現了金屬的性質有(表面有光澤、(易傳熱、(易變形等。16、一般用(鐵做炒鍋,因為(便宜、(堅硬、(鐵是人體需要的微量元素。17、用(鋁做易拉罐,因為(便宜、(輕、(易加工。18、首飾用(金銀做,因為(昂貴、(光澤度好、(不易氧化。19、塑料的優(yōu)點:(輕便可塑、(牢固有彈性、(透明隔熱等。20、塑料的最大缺點:不易(分解,埋在土里幾百年也不會發(fā)生變化,這對環(huán)境極為有害。21、不易腐爛的塑料,對環(huán)境不好的影響有:(占用土地、(威脅海洋生物、(影響市容。22、科學家已研制出比較容易分解的塑料,如用(木薯、(玉米等原料生產出的(可降解飯盒。23、(白色污染是人們大量使用(塑料制品造成的污染。24、減少白色污染的方法:(1少用或不用一次性塑料制品(2回收利用廢舊塑料(3研制可以分解的塑料(4購物盡量用布袋或紙袋。第五單元:1、(愛提問,是人類好奇天性的