蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第1單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)1 兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算 課件

1、1 兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算（教材P12）三年級(jí)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 江蘇江蘇 第第1 1單元單元這樣的6筐有多少個(gè)蘋果？有60個(gè)蘋果。今天我們摘的蘋果每筐有10個(gè)蘋果。那12筐呢？好好學(xué)習(xí)就可以找到答案。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難。 知識(shí)點(diǎn)1 兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法 李叔叔培育出一批新品種菜椒,送給敬老院10盒,每盒12個(gè)。送給敬老院多少個(gè)？提煉數(shù)學(xué)信息已知送給敬老院10盒,每盒12個(gè),求“送給敬老院多少個(gè)”就是求10個(gè)12是多少,用乘法計(jì)算,列式為1210或1012。探究1210的口算方法方法一129=108(個(gè)) 108+12=120(個(gè))方法二125=60(個(gè)) 602=120(個(gè))先算

2、9盒有多少個(gè)，再加1盒的12個(gè)。先算5盒有多少個(gè)，再算乘2是多少。探究1210的口算方法方法三1010=100(個(gè)) 102=20(個(gè))100+20=120(個(gè))方法四利用已學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行類推:先算121=12,再在得數(shù)末尾添上1個(gè)0,即120。先算10個(gè)10是多少，再算10個(gè)2是多少，最后合起來(lái)。計(jì)算的方法有很多，要選最簡(jiǎn)便的哦！1210=120(個(gè))李叔叔培育出一批新品種菜椒,送給敬老院10盒,每盒12個(gè)。送給敬老院多少個(gè)？規(guī)范解答1210=120(個(gè))答:送給敬老院120個(gè)。 巧學(xué)妙記兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先與0前數(shù)相乘。再在末尾添個(gè)0，乘法計(jì)算就完成。兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算可

3、以用整十?dāng)?shù)的“0”前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘,再在得數(shù)末尾添一個(gè)“0”。知識(shí)點(diǎn)2 應(yīng)用估算解決問(wèn)題 王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里,一共裝了60袋。為了估算總產(chǎn)量,他從中任意抽出5袋稱一稱,結(jié)果如下表:第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克你會(huì)估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎?提煉數(shù)學(xué)信息這5袋蒜頭的質(zhì)量差不多,都很接近30千克,所以可以把每袋蒜頭的質(zhì)量都看作30千克進(jìn)行估算。王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里,一共裝了60袋。為了估算總產(chǎn)量,他從中任意抽出5袋稱一稱,結(jié)果如下表:第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克3

4、3千克你會(huì)估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎?規(guī)范解答 3060=1800(千克)答:大約一共收獲蒜頭1800千克。在生活中遇到需要估算的時(shí)候,可以用“四舍五入”法把兩位數(shù)看作與它最接近的整十?dāng)?shù)來(lái)估算;整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),只要把十位上的數(shù)相乘,再在得數(shù)末尾添兩個(gè)“0”即可。 估算用“四舍五入”法，個(gè)位是1，2，3，4的用“四舍”，個(gè)位是5，6，7，8，9的用“五入”。1.志愿者協(xié)會(huì)捐贈(zèng)給敬老院15袋面粉，每袋重20千克。這些面粉一共重多少千克？同步練習(xí) 20千克1520300（千克）答：這些面粉一共重300千克。同步練習(xí) 2.圖圖果園把今年收獲的黃桃裝在80個(gè)箱子里，為了估算產(chǎn)量，他從中任意

5、抽取了五箱，里面的黃桃分別重19千克、21千克、20千克、18千克、22千克，圖圖果園今年大約收獲多少千克黃桃？ 80201600（千克） 答：圖圖果園今年大約收獲1600千克黃桃。乘號(hào)的來(lái)歷 你們知道嗎?小小的乘號(hào)里有很多學(xué)問(wèn)呢! 乘法是最早產(chǎn)生的運(yùn)算之一?！啊笔?7世紀(jì)英國(guó)數(shù)學(xué)家歐德萊最先使用的,因?yàn)槌朔ㄅc加法有一定的聯(lián)系,所以他把加號(hào)斜著寫表示乘號(hào)。后來(lái),德國(guó)數(shù)學(xué)家萊布尼茲認(rèn)為“”易與字母X 混淆,主張用“”。后來(lái)以“”表示乘號(hào)的用法亦相當(dāng)流行。現(xiàn)今歐洲大陸派(德、法等國(guó))規(guī)定以“”作為乘號(hào),其他國(guó)家則以“”作為乘號(hào),“”為小數(shù)點(diǎn),而我國(guó)則規(guī)定“”或“”作為乘號(hào)都可以,一般地,字母或括號(hào)

6、前的乘號(hào)可略去。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)刺激學(xué)生