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文檔簡介

1、一天，兔哥哥和兔弟弟一一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了個(gè)大起去找食物，它們找到了個(gè)大。兔哥哥說：兔哥哥說：“我要吃個(gè)。我要吃個(gè)。”兔弟弟說：兔弟弟說：“不行，我們應(yīng)該一不行，我們應(yīng)該一樣多。樣多?！蹦阏f它們應(yīng)該怎么分？你說它們應(yīng)該怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（ ）個(gè)。）個(gè)。2 2第二天，兔兄弟又一起去第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了個(gè)找食物，這次，它們找到了個(gè)大，它們每只兔子可以分得大，它們每只兔子可以分得（）個(gè)。（）個(gè)。第三天，兔兄弟又一起找第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了食物，找的很辛苦，只找到了個(gè)大。兩只兔子傻眼了，應(yīng)個(gè)大。兩只兔子傻眼了，

2、應(yīng)該怎么分呢？該怎么分呢？每只兔子分到（）個(gè)。每只兔子分到（）個(gè)。半半把一個(gè)平均分成把一個(gè)平均分成份，份，讀作：二分之一讀作：二分之一半個(gè)半個(gè)21其中的其中的份就是它的。份就是它的。一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。表示，請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的。我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的。西瓜的?！彼鼈儌z誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？41你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均

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