七年級(jí)語文教案為你打開一扇門(2篇)

1、為你打開一扇門教案（2篇）1、 教學(xué)目標(biāo)：1、 了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣；2、 品位并積累優(yōu)美的文學(xué)語言；3、 投入“我愛文學(xué)”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中了解文學(xué)，學(xué)會(huì)合作。2、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣3、 課時(shí)安排：三課時(shí)4、 教學(xué)方法：誦讀法、討論法第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、把握生字詞，理解課文；2、能正確朗讀并書寫文中字詞；二、教學(xué)過程：（一）學(xué)生朗讀課文，并對(duì)照注釋把不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)注在文中相對(duì)位置。（用圈點(diǎn)讀書法）學(xué)生自己解決字詞教師補(bǔ)充：閱世：經(jīng)歷世事。瀏覽：大略地看。徘徊：在一個(gè)地方來回地走。洞開：（門窗）大開。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。風(fēng)俗

2、：社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。憧憬；向往。肅穆：嚴(yán)肅安靜。帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。熱淚：因非常高興、感激或悲傷而流的淚。沾襟：浸濕衣襟。無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。跌宕：這里只起伏、上下。真諦：真實(shí)的意義或道理。追名逐利：追求名利。（2） 分組朗讀自己體會(huì)課文。初步體會(huì)什么是文學(xué)？（3） 作業(yè)：1、 抄寫生字詞，一個(gè)三遍。2、 準(zhǔn)備材料，辦手抄報(bào)。3、 熟讀課文。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、 能把我了解文學(xué)的意義、作用。2、 能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。3、 積累優(yōu)美好詞好句。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。三、教學(xué)方法：分析討論法四、教學(xué)過程：（一）

3、導(dǎo)入：全體朗讀同學(xué)們，在一千零一夜里有一個(gè)關(guān)于們的故事，女主人每打開一扇門，總會(huì)在門里看見許多珍禽異獸、其珍異寶，從今天起老師也將為你們打開一扇門，在這扇門里只要你愿意你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何你喜歡的東西，你會(huì)看到一個(gè)未曾體驗(yàn)過的世界。（二）、請(qǐng)同學(xué)朗讀1、2段。請(qǐng)同學(xué)弄清“世界上有無數(shù)關(guān)閉的門”指的有哪些們？題目中的“門”具體指什么門？（學(xué)生討論完成）文學(xué)之門也就是老師今天要為你們打開的門。（三）請(qǐng)同學(xué)讀34段；思考：1、什么是文學(xué)？2、如何理解文學(xué)這個(gè)概念？3、文學(xué)與我們有什么關(guān)系？4、如何才能打開文學(xué)這扇門？學(xué)生討論完成思考題。自由發(fā)言：教師適當(dāng)點(diǎn)撥。（四）全體朗讀第4段，并背誦。（五）作業(yè)：造句徘徊、千姿百態(tài)、憧憬、危言聳聽、廣袤、帷幕第三課時(shí)1、 教學(xué)目標(biāo)：1、 擴(kuò)展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。2、 檢查學(xué)生背誦課文情況。3、 朗讀比賽2、 教學(xué)重點(diǎn)：檢查學(xué)生背誦課文情況；擴(kuò)展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。3、 教學(xué)方法：討論法4、 教學(xué)過程：（1） 檢查背誦情況。全班集體背誦。個(gè)別抽查。（2） 文學(xué)可以把我們引進(jìn)遼闊美好的世界，讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓我們懂得人生的真諦。我們已年了6年的書，也已接觸了一些文學(xué)作品，那位同學(xué)可以給大家講講你了解到的文學(xué)作品。（同學(xué)自由發(fā)展）（三）六個(gè)小組分組朗讀致文學(xué)評(píng)出最優(yōu)秀的一組，教師