二年級數(shù)學(xué)下冊知識樹

1、教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用；能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。2結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。會口算整百、整千數(shù)加、減法。3讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。數(shù)更大的數(shù) 例1千以內(nèi)數(shù)的讀寫組成 例2數(shù)大小比較 例3 1、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 例4萬以內(nèi)數(shù)的讀寫組成 例5數(shù)位順序 中間有0的數(shù)的讀寫 例6萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 例7近似數(shù)

2、 例8 2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)的認(rèn)識 ：（五）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 整百整千的加減（不進(jìn)位不退位）例9整百整千的加減（進(jìn)位、退位） 例10二 年 級 數(shù) 學(xué) 下 冊 知 識 樹3、口算整百、整千數(shù)的加減 教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。加法和減法兩步運算解決問題 乘法和加法（或減法）兩步運算解決問題。 （一）解決問題： 教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。2

3、使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。4結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除法的初步認(rèn)識用2至6的乘法口訣求商：被除數(shù)不超過12 被除數(shù)不超過36解決問題：用除法解決簡單的實際問題 用乘法和除法解決簡單的實際問題 數(shù)與代數(shù) （二）表內(nèi)除法數(shù)的運算 教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生經(jīng)歷用79的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。2使學(xué)生會綜合應(yīng)用乘、除法運算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題。3在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。

4、用7、8、9的乘法口訣求商解決問題：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 涉及乘除兩步計算的問題（四）表內(nèi)除法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以內(nèi)），會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。2使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。3 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。  兩位數(shù)加兩位數(shù)（口 算）例1兩位數(shù)減兩位數(shù)（口 算）例2幾百幾十加幾百幾十（筆算）例3幾百幾十減幾百幾十（筆算）例4加、減法估算 例5（七）萬以內(nèi)的加法和減法： 教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1

5、千克的觀念，知道1千克=1000克。2. 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計算。3. 在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。常見的量：（六）克與千克 認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。 探索規(guī)律：（九）找規(guī)律 探索圖形和數(shù)列的排列規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。2使學(xué)生結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。4初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法。1銳角和鈍角2平移和旋轉(zhuǎn)空間與圖形：（三）圖形與變換教

6、學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。3通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。  條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)。統(tǒng)計與概率：（八）統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生能夠剪出連續(xù)的對稱圖案。2通過觀察圖形的形成過程，找出規(guī)律。初步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，幫助學(xué)生建立初步的空間觀念。3在剪紙活動中，注意讓學(xué)生感受其中蘊涵的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)美。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生邊思考邊操作的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。  簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。 剪一剪：讓學(xué)生剪出連續(xù)的對稱圖案。教學(xué)目標(biāo)：1、讓