素質(zhì)教育督導評估自評報告

1、素質(zhì)教育督導評估自評報告一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水 平。* 市* 中心學校堅持以人為本，學生至上的辦學理 念；遵循為師生可持續(xù)開展，為師生展示才華搭建平臺 的辦學思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生為工 作目標；制定了切合實際的學校開展規(guī)劃，緊緊抓住根底教 育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園 美，校風好、教風正、學風純、文化氣氛濃厚的省級農(nóng)村示 范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，特別是 近一兩年來，在上級各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會各界的大力 支持下，在新的領(lǐng)導班子的帶著下，經(jīng)過全校師生的共同努 力，學校取得了長足的開展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示

2、范初中 校奠定了堅實根底。二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領(lǐng)導班子和中層 骨干力量。1. 學校擁有一支年富力強、團結(jié)進取、勇于開拓的校級 領(lǐng)導班子。校級領(lǐng)導共有 5 人，校長兼書記 1 人，副校長 4 人。校領(lǐng)導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均 具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦 學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有 很強的專業(yè)水平， 所有同志都任教一門主科， 站在教學一線， 既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索根底教育課 程改革新理念下的教學新模式。定期召開校長辦公會，討論 學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一 階段工作。班

3、子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學 校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學校的根本 建設(shè)、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行 陽光操作。 班子職責明確， 團結(jié)協(xié)作， 勤政廉潔， 作風民主， 是一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領(lǐng)導群體。2. 學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精干、團結(jié)協(xié)作的中層 領(lǐng)導班子。學校實行校長負責制，下設(shè)教導處、總務處、辦 公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共 10 人，其中中學 一級教師 3 人，本科學歷 5 人，其余均為中學初級職務。大 專學歷，男 5 人，女 5 人，分布在 5 門學科擔任教學任務， 均為教學一線的骨干教師， 各處室分工具體明確， 職責

4、到位， 處室之間團結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年 青骨干隊伍。三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務精良、結(jié) 構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。學校初中部現(xiàn)有教職工 120 人，其中專任教師 102 人， 具有本科學歷 23 人，占 22.5%；大專學歷 76 人，占 74.5%； 中級教師 22 人，中級以上職稱的教師占 21.5%；專任教師均 能勝任循環(huán)教學。新聘任教師均具有教師資格證。1. 以活動為載體，強化師德師風建設(shè)。 學校開展評選先進教育教學工作者活動， 從德、 勤、績、 能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人 人爭優(yōu)的局面。 開展行風評議活動， 加大對教師德

5、行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動， 以典范的力量感染教師。 近幾年來， 學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。2. 以培訓為手段，促進師資水平提高。 學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。制定了一系列方案制度，鼓勵教師積極參加各類培訓，提升 自身素質(zhì)。近三年，有 10 人已取得本科學歷。目前尚有 38 人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。有 86 人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書。學校有21 名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓。新教師均接受崗前或 崗中培訓，嚴格執(zhí)行新教師不培訓不上崗的制度。 學校還積極創(chuàng)設(shè)培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過 舉辦講座、觀看錄相、聽觀

6、摩課等形式，提高教師的專業(yè)素 質(zhì)。近三年來， 先后安排 3名教師參加省級課改培訓， 有 102 名教師參加市級課改培訓。學校教師全員參加了 * 市教育局 舉辦的?根底教育課程改革通識培訓? ，均通過考核。四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學校堅持每周一上 午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主 義教育。以校園板報、班級板報、校播送站等為宣傳陣地， 加強思想品德教育。經(jīng)過廣闊師生的努力，我校面貌日新月 異，校園整潔、文明、文化氣氛濃厚。加大德育制度建設(shè)。 學校制定了一系列的制度，標準師生行為。進一步密切了家 校聯(lián)系。學校通過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會， 家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長 了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區(qū)開展共建活 動。學校邀請了關(guān)工委、 * 市司法局、吳窯派出所、司法辦 等單位的領(lǐng)導