高考語文圖文轉(zhuǎn)換題答題技巧

1、2011年高考復(fù)習(xí)專題年高考復(fù)習(xí)專題 表文表文轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 徽標(biāo)類徽標(biāo)類 圖文圖文轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 漫畫類漫畫類行業(yè)徽標(biāo)行業(yè)徽標(biāo)會(huì)徽會(huì)徽規(guī)律探尋規(guī)律探尋仔細(xì)審題，注意題中限制仔細(xì)審題，注意題中限制 題目要求。題目要求。 句式的限制（用單句表達(dá)只句式的限制（用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系）。句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系）。 字?jǐn)?shù)的限制。字?jǐn)?shù)的限制。 春節(jié)期間，海濱市天氣晴好，習(xí)習(xí)南風(fēng)和融融春光將伴您春節(jié)期間，海濱市天氣晴好，習(xí)習(xí)南風(fēng)和融融春光將伴您走親訪友、遠(yuǎn)足交游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請(qǐng)做好防走親訪友、遠(yuǎn)足交游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請(qǐng)做好防護(hù)；

2、崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風(fēng)護(hù)；崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風(fēng)和雪天會(huì)給您的出行帶來不便，請(qǐng)注意防凍和防滑。和雪天會(huì)給您的出行帶來不便，請(qǐng)注意防凍和防滑。 下下面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預(yù)報(bào)表，請(qǐng)據(jù)面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預(yù)報(bào)表，請(qǐng)據(jù)此寫一段溫馨的解說詞，簡(jiǎn)要介紹天氣情況（不得出現(xiàn)此寫一段溫馨的解說詞，簡(jiǎn)要介紹天氣情況（不得出現(xiàn)數(shù)字），并為市民出行提出建議。要求：用語親切、自數(shù)字），并為市民出行提出建議。要求：用語親切、自然，然，6060字左右。字左右。城市城市名稱名稱天氣狀況天氣狀況溫溫 度度風(fēng)力風(fēng)向風(fēng)力風(fēng)向空氣空氣狀況狀況海濱海濱晴轉(zhuǎn)

3、多云晴轉(zhuǎn)多云16oC16oC210C 210C 南風(fēng)南風(fēng)2 23 3級(jí)級(jí)較差較差崧山崧山中到大雪中到大雪-27oC-27oC 10oC10oC北風(fēng)北風(fēng)6 68 8級(jí)級(jí)良良 例題演示例題演示 下面是下面是20102010年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：（1 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括說明畫面。）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括說明畫面。（2 2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）（指出其中一點(diǎn)即可）參考答案：（參考答案：（1 1）上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組）上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖

4、案組成的漢字成的漢字“世世”；阿拉伯?dāng)?shù)字；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”2010”的字樣以及英文書寫的字樣以及英文書寫“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。（2 2）三個(gè)人可以抽象概括為由三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的全人類。組成的全人類。用用中國(guó)的國(guó)粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人中國(guó)的國(guó)粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人類的和平盛會(huì)的信息。類的和平盛會(huì)的信息。由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)

5、富有生命活力和創(chuàng)造激情?；椭C融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。會(huì)徽與文字的轉(zhuǎn)換會(huì)徽與文字的轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋規(guī)律探尋 首先，要能抓住首先，要能抓住事物的特征事物的特征進(jìn)行說明，注意聯(lián)進(jìn)行說明，注意聯(lián)系系圖標(biāo)中的標(biāo)題圖標(biāo)中的標(biāo)題，中英文字字母的大小寫、首中英文字字母的大小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時(shí)間和事件字母縮寫和變體，以及涉及的時(shí)間和事件等。等。 其次，注意其次，注意由表及里由表及里把握?qǐng)D標(biāo)的實(shí)質(zhì)，分析其把握?qǐng)D標(biāo)的實(shí)質(zhì)，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對(duì)內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理的解釋。象作出合理的解釋。 再次，語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、簡(jiǎn)明。

6、所謂再次，語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、簡(jiǎn)明。所謂準(zhǔn)確，即符合實(shí)際。準(zhǔn)確，即符合實(shí)際。 徽文轉(zhuǎn)換徽文轉(zhuǎn)換可憐天下父母心可憐天下父母心幽默詼諧，辛辣幽默詼諧，辛辣諷刺諷刺 事故發(fā)生以后事故發(fā)生以后夸張夸張渲染，突出特質(zhì)渲染，突出特質(zhì) 畢業(yè)了畢業(yè)了借物借物喻人，巧妙表意喻人，巧妙表意 漫畫漫畫是以簡(jiǎn)單而是以簡(jiǎn)單而夸張夸張的手的手法來描繪法來描繪生活生活或或時(shí)事時(shí)事的圖畫的圖畫,具具有強(qiáng)烈的有強(qiáng)烈的諷刺諷刺性或幽默性，蘊(yùn)性或幽默性，蘊(yùn)含深刻的寓意。含深刻的寓意。請(qǐng)請(qǐng)說明說明漫畫漫畫的畫面內(nèi)容，的畫面內(nèi)容，并并解釋解釋其中其中的的寓意寓意。50字左右。（字左右。（6分）分） （06年山東年山東22） 考題回

7、放考題回放 請(qǐng)請(qǐng)描述描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出寫出它的它的寓意寓意。（。（4分）分）（05年天津年天津23） 考題回放考題回放（06年遼寧年遼寧23） 請(qǐng)欣賞下面漫畫，給它請(qǐng)欣賞下面漫畫，給它擬擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題標(biāo)題（1010字以內(nèi)，不得字以內(nèi)，不得以以“無題無題”為標(biāo)題為標(biāo)題”），并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想（），并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想（3030字字以內(nèi)）。要求思想健康，表意明確，語句連貫得體。（以內(nèi)）。要求思想健康，表意明確，語句連貫得體。（5 5分）分）考題回放考題回放考題回放考題回放（10年全國(guó)卷年全國(guó)卷） 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 1、說明、說明(描述描述)畫

8、面內(nèi)容畫面內(nèi)容 2、揭示漫畫寓意、揭示漫畫寓意3、擬寫漫畫標(biāo)題、擬寫漫畫標(biāo)題4、談?wù)剬?duì)漫畫的理解、談?wù)剬?duì)漫畫的理解 5、作文、作文 漫畫表達(dá)題考查的是學(xué)生的漫畫表達(dá)題考查的是學(xué)生的觀察觀察能力、能力、理解理解能力和語言能力和語言表達(dá)表達(dá)能力，能力，是綜合類題目。是綜合類題目。高考考查題型高考考查題型方法探究方法探究請(qǐng)請(qǐng)說明說明漫畫的畫面內(nèi)容，并解釋其中的寓意。漫畫的畫面內(nèi)容，并解釋其中的寓意。50字左右。（字左右。（6分）分）（06年山東年山東22） ：小強(qiáng)：小強(qiáng)： 這幅漫畫中有幾個(gè)這幅漫畫中有幾個(gè)樹墩樹墩，有一，有一個(gè)沒有腦袋，手拿個(gè)沒有腦袋，手拿斧子斧子的的人人，一腳踏在，一腳踏在中間的那

9、個(gè)樹墩上。中間的那個(gè)樹墩上。 小美：小美：一棵棵被砍伐的樹木，留下了一一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩墩墩樹樁樹樁，失去了樹木的，失去了樹木的伐木人伐木人，拎著，拎著斧斧子子。 （2分）分）（1分）分）(忽略標(biāo)題忽略標(biāo)題)(忽略細(xì)節(jié)忽略細(xì)節(jié)-人物外形人物外形)描述畫面描述畫面參考答案參考答案 。1、找主體，抓特征找主體，抓特征。介紹漫畫內(nèi)容時(shí)，要抓介紹漫畫內(nèi)容時(shí)，要抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明，否則便不能住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明，否則便不能清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。 2、客觀描述客觀描述。不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，用主

10、觀想象代替畫面中并不存在的東西。添枝加葉，用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。注意說明順序注意說明順序，在整體上可按，在整體上可按“總總分分總總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）（先背景后人物）; ;介紹人物時(shí)，可按照介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上穿著（從上到下）到下）動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明。還這樣的順序進(jìn)行說明。還可用時(shí)間、空間、邏輯順序來說明。可用時(shí)間、空間、邏輯順序來說明。 3、勿略標(biāo)題勿略標(biāo)題。一定要寫出來，內(nèi)容要囊括所有一定要寫出來，內(nèi)容要囊括所有畫面，不要丟三落四。畫面，不要丟三落四。 2009

11、年山東卷：說明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示年山東卷：說明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意其中的寓意。（核按鈕P58） 女子正在接水，女子正在接水，水龍頭開到最大，水龍頭開到最大，流出幾滴水呈流出幾滴水呈sossos狀。狀。題型題型2、揭示漫畫寓意、揭示漫畫寓意 1、由表及里。由表及里。聯(lián)系生活，聯(lián)系生活，挖掘出挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。 2、揭露諷刺揭露諷刺。概括寓意要語言簡(jiǎn)概括寓意要語言簡(jiǎn)明，語言要講究，一般可選用明，語言要講究，一般可選用“反反映映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批批評(píng)評(píng)”“”“警示警示”等等詞語作為概括寓意詞語作為概括寓意的謂語中心詞。的謂語中心詞。

12、題型二：揭示寓意題型二：揭示寓意現(xiàn)在市場(chǎng)上制假售假行為普遍存在，制假人現(xiàn)在市場(chǎng)上制假售假行為普遍存在，制假人員非常囂張，橫行于市場(chǎng)中，國(guó)家執(zhí)法人員員非常囂張，橫行于市場(chǎng)中，國(guó)家執(zhí)法人員的處罰力度不夠。的處罰力度不夠。方法：方法： 1、由表及里由表及里,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，挖掘聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。理。 2、揭露諷刺揭露諷刺，用，用“反映、諷刺、揭反映、諷刺、揭 露、露、批評(píng)批評(píng)”等詞語作為概等詞語作為概括寓意的括寓意的謂語中心詞謂語中心詞。寓意：這幅漫畫形象地寓意：這幅漫畫形象地諷刺諷刺了了某些執(zhí)法者對(duì)制假造假處罰某些執(zhí)法者對(duì)制假造假處罰治治標(biāo)不治本標(biāo)不治本的現(xiàn)象

13、。的現(xiàn)象。題型3、擬寫漫畫標(biāo)題 （06年遼寧年遼寧23） 請(qǐng)欣賞下面漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題請(qǐng)欣賞下面漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以字以內(nèi)，不得以“無題無題”為標(biāo)題），為標(biāo)題），參考答案：可憐天下父母心參考答案：可憐天下父母心題型三：擬標(biāo)題方法：方法：一、可采用中心事件命名一、可采用中心事件命名標(biāo)題：1 1罰款后罰款后 2 2 咱照樣橫行咱照樣橫行3 3治標(biāo)還得治本治標(biāo)還得治本二、可用引用畫中語言法、二、可用引用畫中語言法、比喻法等命名比喻法等命名三、可扣住漫畫的主題命三、可扣住漫畫的主題命名名請(qǐng)為這幅漫畫擬請(qǐng)為這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題一個(gè)標(biāo)題例例2 2 仔細(xì)觀察漫畫仔細(xì)觀察漫畫祖

14、孫祖孫“三帶三帶”，領(lǐng)會(huì)畫面內(nèi)容的，領(lǐng)會(huì)畫面內(nèi)容的寓意，參照例句在橫線上各寫一句寓意，參照例句在橫線上各寫一句5050個(gè)字以內(nèi)的話。個(gè)字以內(nèi)的話。 石民剛石民剛工人日?qǐng)?bào)工人日?qǐng)?bào) 例句：爺爺?shù)难鼛抢洌籂敔數(shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡(jiǎn)陋布條，那上面一根飽經(jīng)滄桑的簡(jiǎn)陋布條，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。 (1)爸爸的腰帶是爸爸的腰帶是 _ _(2)孫子的腰帶是孫子的腰帶是 _一根簡(jiǎn)陋皮帶，那上面懸掛著一枚鑰匙一根簡(jiǎn)陋皮帶，那上面懸掛著一枚鑰匙和印章，記錄了生活的單調(diào)與空白。和印章，記錄了生活的單調(diào)與空白。 一條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛著一

15、條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛著手機(jī)、腰包和修飾物，顯示著生活的富手機(jī)、腰包和修飾物，顯示著生活的富裕與時(shí)代的進(jìn)步裕與時(shí)代的進(jìn)步。 根據(jù)右下邊漫畫寓意，擬一個(gè)合適的標(biāo)題根據(jù)右下邊漫畫寓意，擬一個(gè)合適的標(biāo)題題型題型3、擬寫漫畫標(biāo)題、擬寫漫畫標(biāo)題0505湖北、仔細(xì)觀察下邊這幅漫湖北、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求作答。（畫，按要求作答。（4 4分）分）簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。（解。（2 2分）分） 作者諷喻了當(dāng)今社會(huì)種作者諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。 題型4、 談?wù)剬?duì)漫畫的理解談?wù)剬?duì)漫畫的理解 大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙

16、了小樹的生長(zhǎng)。大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。題型4、 談?wù)剬?duì)漫畫的理解談?wù)剬?duì)漫畫的理解 1 1、看清題意?？辞孱}意。2 2、由表及里。由表及里。實(shí)行兩步走戰(zhàn)略。實(shí)行兩步走戰(zhàn)略。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納 題型題型要求要求1、說明、說明(描述描述)畫面內(nèi)容畫面內(nèi)容 2、揭示漫畫寓意、揭示漫畫寓意 3、擬寫漫畫標(biāo)題、擬寫漫畫標(biāo)題勿略標(biāo)題勿略標(biāo)題客觀描述客觀描述由表及里由表及里揭露諷刺揭露諷刺準(zhǔn)確鮮明準(zhǔn)確鮮明幽默詼諧幽默詼諧找主體抓特征找主體抓特征練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為

17、它擬定一簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題之間；標(biāo)題不超過不超過4 4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5 5分）（分）（0606年重慶卷）年重慶卷）四個(gè)劃船的人四個(gè)劃船的人。最后一個(gè)人手里拿的不是槳而是網(wǎng)兜最后一個(gè)人手里拿的不是槳而是網(wǎng)兜 ；船頭插著一面船頭插著一面“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的旗幟。的旗幟。對(duì)象對(duì)象：細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)：類比聯(lián)想類比聯(lián)想 審讀畫面審讀畫面社會(huì)上假公社會(huì)上假公濟(jì)私的現(xiàn)象濟(jì)私的現(xiàn)象 簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在要求：寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超過之間；標(biāo)題不超過4 4個(gè)個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5 5分）（分）（0606年年重慶卷）重慶卷） 諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮小Ｆ焯?hào)