生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學案(第一學時)

1、5-1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學案（第一學時）小組_ _姓名_ _【學習目標】知識：1、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)； 2、討論某一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互間的關(guān)系； 能力：嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型； 情感：認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體?！緦W習重點】討論某一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互間的關(guān)系【自主學習】瀏覽課文，劃記重點和難點，然后完成下列填充。一、生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)：由_而形成的統(tǒng)一整體。試一試 1、嘗試列舉出你所知道的生態(tài)系統(tǒng)：我們所知的最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)合作探究任務一：以草原生態(tài)系統(tǒng)為例， 這個生態(tài)系統(tǒng)中的有哪些生物？（盡可能地列出來）。并將你所列生物中有捕食關(guān)系的連成一個食

2、物網(wǎng)。解決問題：除食物鏈外還有哪些成分？在生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少嗎，為什么？ 任務二：寫出調(diào)查項目：擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如書上圖5-1所示），請根據(jù)圖示及提供的實驗器材（溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。）1、非生物因素： 2、生物成分：（1） （2） （3） 歸納小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：1、非生物的物質(zhì)(有_ _)和能量(_ )；2、_(自養(yǎng)型生物，主要是_ _)，它是生態(tài)系統(tǒng)的 ；3、_(各種動物，根據(jù)食性又分為初級、次級、三級等) ；4、_(腐生異養(yǎng)型生物，包括_ _等) 。【課堂檢測】1、請判斷下列敘述是否正確：所有的植物都是生產(chǎn)者。（ ）

3、所有的動物都是消費者。（ ）所有的菌類都是分解者。（ ）2、下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )生活在人大腸內(nèi)的細菌 某一池塘中的全部魚類 肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 一根枯木及枯木上所有生物A、 B、 C、 D、3、一個生態(tài)系統(tǒng)若能長期維持下去，除了非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的是（ ）A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 消費者和分解者C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 所有生物成分4綠眼蟲是一種原生動物，在有光條件下能進行光合 作用；在無光條件下卻能在水中攝食有機成分。在 生態(tài)系統(tǒng)中它（ ） A是生產(chǎn)者 B既是分解者又是消費者 C是分解者 D既是生產(chǎn)者又是消費者5下列各組生物中，全部屬于

4、生產(chǎn)者的一組是( ) A硝化細菌、紫菜、地衣 B木耳、團藻、白菜 C衣藻、小麥、醋酸菌 D海帶、蘋果樹、酵母菌6生態(tài)學中對生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分的依據(jù)是（ ） A結(jié)構(gòu)特點 B營養(yǎng)功能 C對環(huán)境的適應 D生理功能7、在下列生物中，屬于分解者的是（ ）A.藍藻 B.草履蟲 C.蘑菇 D.蝗蟲8、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓屬于（ ）A.生產(chǎn)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費者C.消費者和分解者 D.分解者和消費者9、下列哪組生物可和無機環(huán)境組成一個生態(tài)系統(tǒng)（ ）A水藻、鳥 B小魚、大魚C小草、昆蟲、細菌 D水藻、蝦【作業(yè)】1、將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分填入下列模型對應的空格中，并討論各成分間的關(guān)系。2、預習下節(jié)課內(nèi)容，完成表格：食物鏈中的生物綠色植物植食動物小型肉食動物大型肉食動物成分生產(chǎn)者營養(yǎng)環(huán)節(jié)第一營養(yǎng)級【課外實踐】運用