2021-2022部編人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表

1、道德與法治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表教學(xué)理念、學(xué)情分析備課組：道德與法治四年級(jí)集體備課組 主備人： 教學(xué)理念以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守， 引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、 學(xué)習(xí)做人，懂法守法， 自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則， 培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。學(xué)情分析孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則， 初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌， 能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)

2、生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、 集體活動(dòng)中不能很好地約束自己， 甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。 在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)， 用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表教學(xué)目標(biāo)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)第一單元同伴與交往的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)朋友的愛(ài),理性面對(duì)問(wèn)題,主引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和諧的與同伴交往，成為同學(xué)中受歡迎的人。2.通過(guò)第二單元做聰明的消費(fèi)者的教學(xué),主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察包裝，進(jìn)一步展開(kāi)想象，思考買(mǎi)不到不合適的東西怎么辦？培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，讓學(xué)生做聰明的消費(fèi)者平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的

3、價(jià)值選擇,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)激發(fā)學(xué)生的社會(huì)情感。3.通過(guò)第三單元美好生活哪里來(lái)的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)吃穿哪里來(lái)，并真實(shí)、客觀的了解工農(nóng)產(chǎn)業(yè)的重要性，從小體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞與智慧。 4.使學(xué)生感受中華民族的寶貴歷史文化。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表教材分析、教學(xué)措施教材分析教材結(jié)構(gòu)： 以單元編排的方式每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面,突出一個(gè)鮮明的教有主題,本冊(cè)教有內(nèi)容由三個(gè)單元構(gòu)成。分別是第一單元:我們一家人;第二單元:公共生活靠大家;第三單元:百年追夢(mèng)復(fù)興中華。單元主題下設(shè)課文主題,每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,下面又生成多個(gè)小話題。教材特點(diǎn)： 1、教育性 2、綜合性 3、參與性 4、直觀性教學(xué)重點(diǎn)：

4、 1、引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài),理性面對(duì)問(wèn)題,主動(dòng)與家人交流溝通;懂得家庭中的任分擔(dān)與民主協(xié)商,逕漸形成家庭主人翁意識(shí)。 2、懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止,展示良好的形象。 3、探究不同階段不同人物的不同追夢(mèng)之路,學(xué)習(xí)先輩們不怕?tīng)奚?敢于探索具有中國(guó)特色的社會(huì)主義前進(jìn)道路的方法,增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)：1、了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神。2、認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共利益,才能共享公共生活。教學(xué)措施 1、在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)多果道的搜集知識(shí)的信息,不局限在課本。讓學(xué)生懂得可以通過(guò)查鬩書(shū)籍、上網(wǎng)查詢等途徑找到課本上沒(méi)有的知識(shí),從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)

5、生和社會(huì)的聯(lián)系,創(chuàng)造條件讓學(xué)生枳極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教有,獲得經(jīng)驗(yàn),逕步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。 2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題。 3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活波的發(fā)屐提供充分的空間。 4、注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái) 5、注重學(xué)生的自我反省,讓導(dǎo)行落到實(shí)處,提高學(xué)生自找教有的能力。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表課時(shí)教學(xué)進(jìn)度周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注12.18-2.24開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備22.24-2.26我們的好朋友1課時(shí)33.1-3.5我們的好朋友1課時(shí)43.8-3.12說(shuō)話要算數(shù)2課時(shí)53.15-3.19當(dāng)沖突發(fā)生2課時(shí)63.22-3.26買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)2課時(shí)73.29-4.2合理消費(fèi)2課時(shí)84.5-4-9有多少浪費(fèi)本可避免1課時(shí)清明節(jié)94.12-4.16我們的衣食之源1課時(shí)104.19-4.23這些東西哪里來(lái)2課時(shí)114.26-4.30生活離不開(kāi)他們1課時(shí)125.3-5.7勞動(dòng)節(jié)135.10-5.14我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗1課時(shí)145.1