2019年新小學四年級工作計劃范文

1、2019年新小學四年級工作方案范文-范文匯編時光飛逝 ,在過去的一個學期里 ,對四年級組來說是不平凡的 ,是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學期 ,值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領導的指導下 ,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導 , 以科學開展觀統(tǒng)領全局 ,堅持教育優(yōu)先開展 ,全面貫徹黨的教育方針 ,以實施新一輪根底教育課程改革為核心 ,開拓創(chuàng)新 ,全面推進了素質教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖 ,開展工作 ,強化年級組建設 ,強化開展意識 ,提高教育教學質量 ,促進了學生的全面開展。 一、堅決不移地抓教學質量的提高 1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。 我們四年級組有10個班 ,我們

2、分工明確 ,都把自己的崗位看得嚴實。本年級組的“轉轉課大家都上得很認真 ,寫了詳細的聽課筆記 ,上完之后還認真組織了集體評課 ,大家互相交流 ,取長補短。老師們的教學水平不斷地得到了提高。 2、作文教學 ,求真務實 四年級是中年級文化轉入高年級的階段 ,特別是作文教學更是難項。從寫字不多到一篇完整的文章 ,是要下功夫的。我們年級的語文老師不僅把作文教學融入語文課中 ,以教材為例子從局部到整體 ,循序漸進 ,以致于進入到一個新突破 ,這樣循環(huán)往復 ,使作文進步很快 ,而且還組織了作文專題教學教研活動 ,在作文教學方面有經驗的胡琴老師和田冬梅老師屢次為年輕的老師上作文示范課 ,幫她們指出作文教學中

3、的盲點。通過一個學期的努力 ,學生的作文水平提高很快。期中期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快 ,因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。在迎接上級領導的作業(yè)檢查中 ,領導抽查四(6)班的20個學生的作文后還覺得看得不盡興 ,又查看了四(6)班全體學生的作文 ,感到很滿意 ,同時對我們的作文教學也給予了充分的肯定。 3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課 ,備好每一堂課 ,做到重點明確 ,難點突出 ,訓練得法 ,作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能表達出來。 4、重視了把握質量關。日常教學中 ,開展情感性課堂教學研究 ,利用各種培訓課的時機 ,提升自己

4、的理論和實踐水平 ,明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法 ,使課堂富有情趣。 質量是我們的生命線 ,我們做好了培優(yōu)補差工作 ,重視平時的每一節(jié)課 ,每一次練習 ,每一次測試 ,針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距 ,學生與學生的差距 ,力爭及格率達100% ,我們語、數(shù)老師協(xié)調安排時間給予補缺補差 ,從不收一分錢和禮物 ,全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。 5 注重抓好文體活動 ,豐富學生和老師的課余生活。 國慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國在我心中的歌詠賽 ,利用課外活動時間

5、,我們組織了拔河比賽 ,二人三足接 接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動 ,取得了良好的活動效果。元旦節(jié) ,我們組教師精心排練的舞蹈?歡天喜地慶元旦?和三句半?夸咱校?獲得了聯(lián)歡晚會全場最熱烈的掌聲 ,同時也證明了我們節(jié)目的含金量。 二、切實抓好教育工作 1、抓好學生的養(yǎng)成教育 良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成 ,隨著年齡的增長 ,要提高對學生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育 ,使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設 ,每班有自己的班訓 ,針對個別淘氣學生 ,班主任、任課老師要積極引導 ,想對策 ,通過反復抓 ,促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都

6、培養(yǎng)了一批得力的小干部 ,促使班風得到好轉 ,做到周周都有訓練的重點。開展好“爭星活動 ,與其他常規(guī)訓練整和好 ,提高了常規(guī)管理的效益 ,十個班級學生的行為日益標準 ,學生們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級!得星星最多的是我們四年級的學生。 在迎接上級領導的平安檢查驗收活動的前一天下午 ,政教處把必檢工程-“平安伴我行的主題班會和“禁毒演講賽的任務交給我們四年級 ,我們組的老師沒講任何價錢 ,接下任務 ,精心安排 ,漂漂亮亮地完成了此項任務 ,獲得了上級領導的好評。為學校平安教育工作檢查順利過關做出了奉獻。 2、抓好學生的平安工作 平安工作是學校的重中之重 ,提高學生的平安意識和自護意識是工作重

7、點。老師們帶著學生參加了學校組織的平安教育活動 ,加強了對學生水、火、電平安、活動平安和人身平安教育 ,進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習平安工作“十要十不要 ,增強平安意識 ,防止平安事故和人身傷害事故的發(fā)生。 特別是在學校甲流防控期間 ,我們組的老師堅持早到校 ,堅持晨檢和午檢 ,堅持做到一發(fā)燒就隔離 ,保證做好防控工作。堅持教室里每時每刻都有老師看守 ,確保了每一個學生的平安。 3、重視學生的學習方法的培養(yǎng) 老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法 ,各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施 ,進行針對性的輔導 ,特別是使學生能認真上課 ,聽課 ,積極動腦 ,認真完成作業(yè)等。認真組織了家長函

8、授學習活動 ,進行家校聯(lián)系 ,提高教育效率。 值得一提的是 ,我們組的田冬梅老師 ,她愛學習 ,工作從不講價錢 ,學校本學期屢次給她布置的工作任務時間短 ,任務重 ,三天組織一場演講賽 ,兩天組織好全市中小學生的大型緬懷活動 ,一天組織一場班會活動 ,所有的演講稿 ,主持詞及學生的訓練 ,她都在短時間內漂漂亮亮地完成了 ,還有全年級的十個班主任老師及田麗瓊老師 ,胡琴老師 ,石原姿老師 ,張聶聶老師 ,張英老師 ,他們雖然不是班主任 ,但卻為班級做了很多事情 ,早上到校早 ,和班主任一起 ,齊抓共管 ,為營造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的奉獻。我們組老師們講奉獻的精神是值得大家肯定和學習的。 三

9、、加強師德師風銳意進取 ,求實奉獻形成團隊精神 1、組內老師認真學習?中小學教師職業(yè)標準? ,?新師德標準? ,依法執(zhí)教 ,做到愛崗、愛校、愛生 ,嚴謹治學。加強誠信教育 ,以誠待人 ,團結同志。組內事就是大家的事 ,各人的事就是大家的事 ,發(fā)揚團隊協(xié)作的精神 ,共同做好組內的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難 ,形成了良好的組風。 2、晨會課向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調好步伐一致。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神 ,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕 ,互幫互助 ,取得了優(yōu)異的成績。 3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學 ,還滲透語數(shù)外三門學

10、科教學 ,既培養(yǎng)學生動手及觀察能力 ,又做到多角度全方位的立體教學 ,由于課任老師與班主任協(xié)作默契 ,積 極配合學校的活動 ,出謀劃策 ,多渠道盡情地讓學生上網查資料 ,整合成小報。把語文教學、數(shù)學、外語整合利用 ,展現(xiàn)在小報和黑板報上 ,九月份 ,我們舉行了一次禁毒手抄報比賽 ,獲得了少先隊總部的表揚和肯定。 四、誠信、協(xié)作、求實、團結 四年級組的老師嚴守出勤制度 ,做到不遲到 ,不早退 ,中途不擅自離崗 ,離校 ,有事提前請假 ,在工作時間 ,不做與工作無關的事情 ,一人外出開會或有事大家爭著代課。 五、特色 當我問起組內的特色時 ,老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師 ,毫無怨言 ,特別是四(8)班的屈路易老師 ,他工作非常踏實 ,無論是字詞 ,作文還是句段的歸納 ,甚至答復下列問題的規(guī)律他都認真指導 ,進了教室就見縫插針 ,各個擊破 ,對個別學生個別指導 ,當天任務當天畢 ,決不拖到第二天。他務實的工作作風得到了家長的肯定 ,也取得了豐碩的教育教學成果。 我們組的語、數(shù)老師的課盡管都很多 ,但是 ,我們都協(xié)調得很好 ,在補缺補差上交錯安排 ,環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)老師里應外合 ,教學工作開展的有條不紊 ,組內教師互敬互愛 ,團結協(xié)作 ,到達了一種默契 ,潛