2019秋學前班班主任工作計劃

1、2019秋學前班班主任工作方案秋季教學工作開始了 ,班主任的工作方案也要開始了 ,本內容由小編為大家?guī)淼?019秋學前班班主任工作方案范文 ,歡送大家借鑒! 【2019秋學前班班主任工作方案范文一】 一、班級根本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童XX人 ,其中男生XX人 ,女生XX人。到達學前班兒童年齡的有XX人 ,有XX人尚未年滿5周歲 ,家長接送的學生XX人。三人進出學校南大門 ,已開出門證 ,方便家長進出學校接送孩子。 二、工作要點 1.班級活動。 根據(jù)學校工作方案的安排 ,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê梅桨?,保證平安 ,明確活動要求 ,力求取得活動的最好效果。確定好本學

2、期 活動的幾大主題 ,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動 ,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。 2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風 ,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(平安) ,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心 ,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識 ,提供顯示學生才華的時機。 3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作 ,指點他們工作方法 ,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步 ,在紀律上以身作那么 ,各方面給全班起到模范帶頭作用

3、,帶好整個班集體。 4.狠抓平安教育和平安管理。本學期學校還有較多的施工點 ,環(huán)境惡劣 ,平安隱患比比皆是 ,一不留神就會造成嚴重后果 ,所以 ,平安教育要天天講 ,時時講 ,每天要有負責的平安員(五人) ,監(jiān)控學生的下課活動。 5.建立起健全的學生信息網(wǎng) ,隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識 ,對學生保持一致的要求 ,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn) ,配合學校教育好孩子。 三、工作措施 1、認真制訂好適合本學前班的方案 ,提前兩周細致方案 ,并認真組織實施; 2、準備好學生根本情況多用表 ,認真填寫 ,力求完備; 3、了解學前班學生在家生活情況 ,教育學生養(yǎng)成良好的學習習

4、慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣; 4、平安教育常抓不懈 ,每天強調; 5、堅持衛(wèi)生工作 ,堅持每天查 ,詳細記。 四、具體安排 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調平安教育; 2、周二陽光活動; 3、周三作業(yè)檢查; 4、周四家庭關系; 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身平安 ,學生每天由家長接送 ,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時 ,老師主動 聯(lián)系 ,聯(lián)系不上的或等或送 ,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 【2019秋學前班班主任工作方案范文二】 秋季教學工作開始了 ,學前班的孩子們又換了一批新面孔 ,在這學期近五個月的時間里 ,我作為學前班班主

5、任將努力抓好學生的平安工作、德育工作 ,努力提高學生的思想品德 ,努力培養(yǎng)他們的良好學習生活習慣 ,為下學期更好地學習和生活墊下良好的根底。 一、班級根本情況 學前班共有56名學生 ,其中男生30人 ,女生26人 ,傣族52人 ,景頗族2人 ,傈僳族1人 ,漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多 ,他們也沒有讀過小班、中班 ,所以班級情況比擬復雜 ,學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱 ,有極個別孩子比擬較內向 ,不愛講話 ,其他孩子都很活潑 ,積極向上。 二、班級工作目標： 1.抓好一日活動常規(guī) ,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。 2.加強一日教學活動

6、, 3.確保幼兒平安 ,優(yōu)化班級一日生活。 4.加強與家長的聯(lián)系 ,做好與家長之間的溝通 ,表達互動精神。 5.加強自身的學習 ,提高自身的業(yè)務素質。 三、工作要點 1.常規(guī)教育 學前班才剛入學 ,有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位 ,隨便講話 ,坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點 ,作為班主任 ,我每天早晨先講常規(guī)： (1)上課不講小話 , 有問題問之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。(4)不把零食帶進教室 ,上課不可以吃東西。(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾 ,清掃衛(wèi)生要勤快 ,物品要擺放整齊等。 常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在

7、習慣每天什么時間做什么事情之后 ,也會適應學校生活 ,并且產生平安感。 2.學生工作 關注孩子的舉動 ,心理變化 ,身體狀況 ,及時做好溝通 ,與孩子親近 ,讓孩子熱愛老師 ,依賴老師 ,同時又聽從老師安排。 3.家長工作 與家長溝通 ,給孩子一個客觀評價 ,力爭與家長達成共識 ,對學生保持一致的要求 ,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn) ,讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為 ,要與家長進行深入溝通 ,做好保育工作 ,認真上課 ,讓家長對學校放心。 4.班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。 5.狠抓平安教育和平安管理。 學前班孩子年齡偏小 ,好動是其特點。無論男

8、生女生 ,都是活潑好動。因其性格特點差異 ,孩子之間不可防止的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳 ,活動空間幾乎為零 ,校門外是一條路 ,過往車輛較多 ,存在很多平安隱患 ,一不留神就會造成嚴重后果 ,所以 ,平安教育要天天講 ,時時講 ,并且告知家長 ,讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立平安第一的思想 ,在活動中時刻注意保護自己 ,不傷害同伴。對幼兒進行平安教育 ,掌握一些根本的平安常識 ,防止出現(xiàn)平安事故 ,做好日常保健工作 ,保證學生健康成長 6.建立起健全的學生信息網(wǎng)( 備好各學生根本情況花名冊 ,認真細致填寫充實; 四、工作措施 1、認真制訂好適合本學前班的方案 ,提前兩周細致方案 ,并認真組織實施; 2、準備好學生根本情況多用表 ,認真填寫 ,力求完備; 3、了解學前班學生在家生活情況 ,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣