江蘇省沭陽縣2018-2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

1、 20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測試 咼一語文試題 本試卷滿分150分，考試時間 、語言基礎(chǔ)知識及運用（本題共 1.下列加點字詞的解釋全部正確. A .引觴滿酌（拿起） B .術(shù)業(yè)有專攻.（學(xué)習(xí)，研究） C 而卒莫消長也（最終） D.就有道而正焉（靠近） 2下列句子中加點的字意義和用法相同 A. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 C.此非曹孟德之困于周郎者乎 D.不拘于時 取之于藍而青于.藍 下列各組句子中不全 含有詞類活用的一組是 A. 扣舷而歌之 糞土當(dāng)年萬戶侯 B. 非能水也，而絕江河 一切不事事 C. 于其身也，則恥師焉 以膏澤斯民 D. 西望夏口，東望武昌 知者不惑 4. 下列句子中

2、成語使用錯誤.的一項是 一 A. 三十年真是彈指一揮間，回想初逢時， 我們都是風(fēng)華正茂的熱血青年，現(xiàn)而今大家都 已雙鬢染霜，垂垂老矣。 B. 在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷.，因此對當(dāng)今的廣大青年進行 “孝”的教育是非常必要的。 C. 那震耳欲聾 的機器喧囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了， 它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了， 也把瓦爾登湖岸上的樹木和風(fēng)景吞噬了。 D. 世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著， 誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆 因為問題不在于數(shù)量。 5. 下列句子，沒有語病 的一句是 A. 歷時三個月的“青少年互聯(lián)網(wǎng)法律知識競賽”吸引了廣大青少年積極參與， 促使青少

3、年披草而坐（披戴） 枉用相存.（存在） 譬如朝露，去日苦多 （痛苦） 重念蒙君實視遇厚 （看待） 的一項是 今君實所以見教者 子曰：其恕乎 150分鐘。 7小題，每小題3分，共21 分） 的一項是 B.何為其然也 3. 議法度而修之于朝廷 2 真懂、真用、真學(xué)互聯(lián)網(wǎng)法律知識，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)習(xí)慣。 B. 在新線開通時，廣州地鐵還將同步啟動免費 WiFi全線試用，屆時“手機族”在地鐵 車廂內(nèi)即可暢享免費上網(wǎng)服務(wù)。 C“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費者搶購期間放松警惕的機會，設(shè)置重重 陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接等網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮。 D.學(xué)習(xí)自然科學(xué)，如果不掌握語

4、文這門工具， 就不可能正確地、深刻地理解概念或原理， 不可能有條有理的嚴(yán)密的思維能力。 6. 下列各句中，表達得體 的一句是 A. 他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。3 B. 楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 C. 這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。 D. 由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。 7下面這段文字，橫線上依次選填詩句恰當(dāng).的一組是 一提到雨，也就必然的要想到雪。 _ 自然是江南日暮的雪景； _ , 則雪月梅的冬宵三友，會合在一道， 在調(diào)戲酒姑娘了； _ ，是江南雪

5、夜更深人 靜后的景況； _ ,又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。 詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人， 也許不盡是江南人， 但借了這 幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？ “晚來天欲雪，能飲一杯無？” “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人” A. B . 二、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題， 閱讀下面的文字，完成 810題。 陜北多山，千山萬壑。有村名赤牛，世代農(nóng)耕,名不見經(jīng)傳。近年有退休回村的干部老 高，下決心搜集本地藏品，建起一農(nóng)耕博物館。我前去參觀 ，不外乎鋤、犁、耬、耙、車、斗、 磨、碾之

6、類，也未有見奇。當(dāng)轉(zhuǎn)入一巨大窯洞時 ，迎面一堵高墻，齊齊地碼著穿舊了、遺棄了 的布鞋，足有兩人之高，數(shù)丈之長。我問：“有多少雙？”答道：“13000雙?！蔽颐摽诙觯骸昂?一堵萬鞋墻！ ” 這鞋平常是踩在腳底下的，與汗臭為伴，與塵土、泥水廝磨，是最臟最賤之物，穿之不覺， 棄之不惜，幾乎感覺不到它的存在。今天忽然被請到墻上 ，隆重聚會，就像一支浩浩蕩蕩的翻 身奴隸大軍，頓然感到它的偉大。不管什么鞋 ，都已經(jīng)磨得穿幫破底、綻開線頭 ，鞋底也磨成 了薄片。仔細看，還能依稀辨出原來的形狀、針腳、顏色。每一雙鞋的后面都有一個故事 ， 從女人做鞋到男人穿它去種田、趕腳、打工等 ，一個長長的故事。我們這一代

7、人都是穿著母 親親手做的布鞋長大的，又穿著布鞋從鄉(xiāng)下走進城市，每一雙鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛 酸的回憶。這鞋墻就像是一堵磁墻 ，又像是一個黑洞，我佇立良久，一時無語，半天，眼眶里竟 有點潮濕。 在回縣里的車上，大家還在說鞋。想不到這個最普通的穿戴之物 ，經(jīng)今天這樣一上墻， 竟?fàn)縿恿嗣恳粋€人的神經(jīng)。 一種鞋就是一個時代的標(biāo)志。 中國革命是穿著草鞋和布鞋走過來 的。新中國成立之初，我們建第一個駐外使館，大使臨行前才發(fā)現(xiàn)腳上還穿著延安的布鞋 ，匆 忙到委托店里買了一雙舊皮鞋上路。 大約在上世紀(jì)60年代以前，北方農(nóng)村的人一律穿自家做 的布鞋，小時穿媽媽做的鞋，成家后穿老婆做的鞋。 布鞋是維系農(nóng)耕社會

8、中的男女關(guān)系、 農(nóng)民 與土地關(guān)系的一根紐帶。我想 ，做鞋也成了農(nóng)村婦女生命的一部分 ，從少女時學(xué)納鞋底開始， 一直到為婦為母，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，她們一針一線地納著青春，納著生命。遇孩子多的人家， 做鞋成了女人的沉重負擔(dān)。男人們很珍惜這一雙鞋 ，夏天干活盡量打赤腳，出門時穿上鞋，到 地頭就脫下來，兩鞋相扣小心地放在田壟上，收工時再穿回來。每年農(nóng)歷正月穿新鞋是孩子們 永遠的企盼，也是母親笑容最燦爛的時刻。要說鄉(xiāng)愁、親情、家，布鞋是最好的標(biāo)志。 鞋不但是人情關(guān)系的標(biāo)志，還是社會進步的符號。有人說 ，看一個人富不富，就看他家 地上擺的鞋。我是1963年進大學(xué)的，同班有一位從湘西大山里考來的同學(xué) ，赤

9、著腳上課。老 師問，為什么不穿鞋。他說長這么大 ，就沒有穿過鞋。1968年大學(xué)畢業(yè)，按那時的規(guī)矩，我到 內(nèi)蒙古農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民勞動一年。生產(chǎn)隊飼養(yǎng)院的熱炕 ，是冬季的晚上村民們聚會、抽煙、說事 的熱鬧地方。騰騰的煙霧和昏暗的燈光中，炕沿下總是一大堆七扭八歪，又臟又癟的鞋，其中 有一雙就是我“寒沙梅影路，微雪酒香村” “前村深雪里，昨夜一枝開” C . D . 15分） 萬鞋墻 梁衡 4 從北京穿來的，上面已補了 13個補丁。90年代我已在北京中央國家機關(guān)工作 ， 那時的會議通知常會附一句話：請著正裝。“正裝”什么意思？就是要穿皮鞋。 那幾天在縣里采訪，雖還有許多其他內(nèi)容，但腦子里總是轉(zhuǎn)著那些鞋。立一

10、堵墻以之紀(jì) 念，是人們常用的方法，最著名的如巴黎公社墻、猶太人的哭墻 ，還有國內(nèi)外經(jīng)?？吹降牧沂?人名墻，但集鞋為墻，還是第一次見到。鞋雖踩在腳下 ，不像帽子風(fēng)光，卻要承一身之重，走 一生之路，最是苦重，也最易被人忘記。 我們常說“慈母手中線，游子身上衣”，卻很少有人說到“游子腳下鞋”。做鞋，首要是 結(jié)實。先要用布漿成“襯”，裁成幫，裹成底。將麻搓成繩，錐一下，納一針。記得幼時，深夜 油燈下，我躺在母親身旁，是聽著納鞋底的刺刺聲入睡的?，F(xiàn)在市面上已找不到人工布鞋了 ， 那天我在縣里托人找了一雙 ，不為穿，是想數(shù)一下一雙鞋底要納多少針。 你猜多少？ 2500針。 那堵鞋墻共有13000雙鞋，你算

11、一下，總共有多少針呀！每一個人都說自己的事業(yè)轟轟烈烈 ， 走過的道路艱苦曲折，又有誰想到腳下千針萬線的慈母鞋呢 ？ 鞋墻不朽。 （ 有刪改） &下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ 3分） A. 作品開頭一段寫赤牛村名不見經(jīng)傳和老高建起的農(nóng)耕博物館也未有見奇，以此來反 襯“一堵萬鞋墻”給“我”的驚奇感受。 B. 第二段通過“隆重聚會”和“像一支浩浩蕩蕩的翻身奴隸大軍”這兩個比擬，把無 生命的鞋寫活了，一個“請”字表達了作者的敬意。 C. 第五段以“赤著腳上課”反映出湘西的貧困， 以“一大堆七扭八歪、又臟又癟的鞋” 反映出農(nóng)村的落后，以“著正裝”反映城市的富裕。 D.

12、 這篇散文運用以小見大的構(gòu)思手法， 通過塑造“穿之不覺，棄之不惜”的鞋這個意象， 表達了深刻的主旨。語言莊重質(zhì)樸。 9梁衡的散文善于運用聯(lián)想、想象，請以第三段為例簡要分析。 （6分） 10 請簡要分析文章結(jié)尾的含義及作用。 （6分） （二）實用類文本閱讀（本題共 3小題，11分） 閱讀下面的文字，完成第 11-13題。 跋涉者與中國的路 艾青到常州女子師范教國文和圖畫。學(xué)生喜歡聽他的課 ，幽默，風(fēng)趣，自由。一個學(xué)期， 艾青便被解聘了，女校長怕他再傳播革命思想。艾青之后到上海以賣文為生。艾青渴望著出 版詩集，當(dāng)時他已因大堰河一一我的保姆而聞名 ，但出版商卻認為這既無錢可賺 ，又要冒 政治的風(fēng)險，

13、便紛紛退避三舍。從 1936年下半年到1937年上半年，艾青以詩的聲音，一次又 次向著黑暗社會沖擊。 艾青以詩人的機敏預(yù)感著，在預(yù)感之后呼號著。1937年早春，龍華一年一度的桃花開了 帶著血的紅色。為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士的就義，艾青寫了一首春：“這些血跡爆開 了無數(shù)的蓓蕾/點綴得江南處處是春了 /人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟?！卑鄨?信著春天一定會從墓窟里走來 ，從艾青的預(yù)言中不難看出，艾青的信念因為有了抗日火炬的 點燃，因為有了理想的追求而變得堅定。 1937年7月6日，在去杭州的列車上，艾青望著掠過車窗的土地，讀著當(dāng)天的報紙，我們 中華民族的土地終究要復(fù)活的預(yù)感油然而生。 他寫下

14、了復(fù)活的土地。艾青問自己：“如何 才能讓自己的呼聲，真的成為代表中國人民的呼聲 ？ ”艾青到了武漢。1937年歲末，日本侵略 者向武漢迫近。一個異常寒冷的夜晚，客居武昌的艾青預(yù)感到要下雪，寫下雪落在中國的土 地上這首百萬人爭誦的詩篇。 詩寫完，艾青從昏暗的燈光下抬起頭時 ，窗外真的飄飄灑灑地 落下了雪花。 這是一首不知跋涉的泥濘與艱辛便寫不出的詩。 這是一首有著哲人預(yù)言的詩 ：中國的路/ 5 是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀！ 1938年4月，奔走在崎嶇而又泥濘的道路上的艾青 ，完成了抒情長詩 向太陽的寫作。 這是一首使抗敵將士熱血澎湃的詩 ，這是一首像風(fēng)一樣傳播開來 ，在無數(shù)的愛國青年心中廣 為

15、流傳的詩。武漢還是失守了。在 1938年的又一個茫茫的寒夜里，艾青走了。 1939年初，艾青到達桂林，在廣西日報編副刊。不久，官方容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩 人，便想方設(shè)法，用“廣西婦女” “廣西衛(wèi)生”等欄目來擠副刊 ，艾青火了 ：“這副刊快成公共 廁所了 ！ ” 1939年冬,艾青離開桂林，穿過重重大山，在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教。短短的蟄居山野的幾個月 ， 艾青寫了曠野愿春天早點來等寄托著艱苦求索的短詩。山鄉(xiāng)寧靜 ，曠野寂寥。但遠方 的呼喚，是大山擋不住的。 1940年春，艾青離開新寧，起道夫夷，到邵陽后改乘長江輪，直奔重慶。 （選自徐剛艾青傳一一詩壇圣火 ，有刪改） 11 下列理解和分析，不符合原文意思

16、的一項是（3分） A. 艾青在常州女子師范學(xué)校很受學(xué)生歡迎， 但因為女校長害怕艾青傳播革命思想 ，于是 一個學(xué)期后艾青便被解聘了。 B. 艾青因大堰河一一我的保姆聞名， 于是從1936年下半年到1937年上半年，艾青 就以詩的方式，抨擊黑暗。 C. 在1937年的早春，為紀(jì)念左聯(lián)五烈士的就義，艾青寫了一首 春，預(yù)感著人間的春 天終要從墓窟里走來。 I 、r D. 艾青1938年創(chuàng)作的長詩向太陽，是一首能讓抗敵將士熱血澎湃的詩。這首詩在 無數(shù)的愛國青年心中廣為流傳。 12. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確 的一項是（3分） 、醫(yī) A. 本文題目跋涉者與中國的路中的“跋涉者”是指艾青 ，這里

17、將其與“中國的路” 結(jié)合起來，體現(xiàn)了艾青對于中國抗戰(zhàn)的勝利所起的不可或缺的作用。 B. 艾青在廣西日報編副刊時，官方想方設(shè)法擠副刊，容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩人， 而艾青憤然辭職的行為有些任性，不利于當(dāng)時的抗戰(zhàn)。 C. 雖然艾青在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教時間并不長，但這里的山鄉(xiāng)寧靜 ，曠野寂寥，撫慰了艾青那 顆漂泊已久的心，此時的艾青生活十分愜意，詩作頻頻。 D. 文中大量引用艾青的詩作， 既豐富了傳主艾青的內(nèi)心世界， 又體現(xiàn)了艾青與時代之間 的關(guān)系，還體現(xiàn)了人物傳記中的真實性這一基本文體特征。 13. 文中寫艾青在“崎嶇”而“泥濘”的道路上奔走的事例有哪些？請結(jié)合文章簡要概括。 （5分） 三、古代詩文閱讀（

18、43分） （一）文言文閱讀（本題共 5小題，24分） 閱讀下面的文言文，完成 1418題。 毛大福 太行毛大福，瘍醫(yī)也。一日，行術(shù)歸，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾視，則布裹 金數(shù)事。方怪異間，狼前歡躍，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不惡，因從之去。 未幾，至穴，見一狼病臥，視頂上有巨瘡，潰腐生蛆。毛悟其意，撥剔凈盡，敷藥如法，乃 行。日既晚，狼遙送之。行三四里， 又遇數(shù)狼，咆哮相侵，懼甚。前狼急入其群， 若相告語， 眾狼悉散去。毛乃歸。 6 先是，邑有銀商寧泰，被盜殺于途，莫可追詰。會毛貨 .金飾，為寧所認，執(zhí)赴公庭。毛 訴所從來，官不信，械之.。毛冤極不能自伸，惟求寬釋，請問諸狼。官

19、遣兩役押入山，直抵 狼穴。值狼未歸，及暮不至，三人遂反。至半途，遇二狼，其 .一瘡痕猶在。毛視之，向揖而 祝曰：“前蒙饋贈，今遂以此被屈。君不為 我昭雪，回榜掠死矣！ ”狼見毛被縶，怒奔隸。 隸拔刀相向。狼以喙拄地大嗥，嗥兩三聲，山中百狼群集，圍旋隸。隸大窘。狼競前嚙縶索， 隸悟其意，解毛縛，狼乃俱去。歸述其狀，官異之，未遽釋毛。 后數(shù)日，官出行。一狼銜敝履委.道上。官過之，狼又銜履奔前置于道。官命收履，狼乃 去。官歸，陰遣人訪履主?；騻髂炒逵袇残秸?，被二狼迫逐，銜其履而去。拘來認之，果其 履也。遂疑殺寧者必薪，鞫之果然。蓋薪殺寧，取其巨金，衣底藏飾，未遑 .搜括，被狼銜去 也。7 昔一穩(wěn)婆出

20、歸，遇一狼阻道，牽衣若欲召之。乃從去，見雌狼方娩不下。嫗為用力按 捺，產(chǎn)下放歸。明日，狼銜鹿肉置其家以報之?？芍耸聫膩矶嘤小?（節(jié)選自 聊齋志異） 【注】瘍醫(yī)：治瘡傷的外科醫(yī)生。數(shù)事：數(shù)件。榜：笞擊拷問?？{：捆綁。穩(wěn)婆： 接生婆。 14. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確.的一項是（3分） A. 官不信，械之 械：用枷鎖拘禁 B. 會毛貨金飾 貨：出售 C. 一狼銜敝履委.道上 委：丟棄 D. 未遑搜括，被狼銜去也 遑：急迫 15下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同 的一組是（3分） A. 外科醫(yī)生毛大福在回家途中遇到一只銜著包裹來求助的狼， 因見狼沒有惡意而出手相 助，后在狼的護送下

21、平安到家。 B. 毛大福出售金飾被寧家認出后，有口難辯， 只好在差役的押解下進山向狼求證， 狼在 聽了毛大福的求告后，就憤怒地奔向差役。 C. 縣官出行，一只狼銜來破鞋示意縣官收起來，縣官暗地里派人查找鞋的主人，最終抓 到了殺死寧泰的兇手叢薪。 D. 過去，有個接生婆曾遇到一只母狼難產(chǎn)，在她幫助狼順利分娩后，狼銜著鹿肉到接生 婆家來報恩，可見這類事情在以前也多有發(fā)生。 18 .把文言文閱讀材料中畫線的句子和教材中的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （12分） （1） 先是，邑有銀商寧泰，被盜殺于途，莫可追詰。 （4分） 譯文： _ _ （2） 狼競前嚙縶索，隸悟其意，解毛縛，狼乃俱去。 （5分） 譯文：

22、_ _ （3 ）歸述其狀，官異之，未遽釋毛。 （3分） 譯文： _ _ （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成第 19-20題。 離亭燕 張昪 一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷 ？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹 籬茅舍。 云際客帆高掛，煙外酒旗低亞。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言 西下。 【注】霽色：雨后初晴的景色。蓼嶼：長有蓼草的小島。低亞：低垂。 A. 敷藥如法，乃.行 B. 官不信，械之. C. 今遂以此被屈 今其智乃反不能及 作師說以貽之 故為之文以志 D .君不為我昭雪 16 .下列句子編為四組，都能 咆哮相侵，懼甚 狼見毛

23、被縶，怒奔隸 明日，狼銜鹿肉置其家以報之 A. B. 17 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析, 不足為外人道也 體現(xiàn)狼講 “義氣”的一組是（3分） 日既晚，狼遙送之 君不為我昭雪，回榜掠死矣 不正確 C . D. 的一項是（3分） 8 19 .下列對本詞的理解與賞析有誤.的一項是（3分） A.上片第三、四句寫雨后晴空萬里，江波瀲滟，天水相連，渾然一色 ，望不到水的盡頭。9 B. 下片第一、二句寫船帆高掛、酒旗低垂之景，引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。 C. 最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上，看著秋日凄冷的太陽默默地西沉，更增加其惆悵之情。 D. 詞的上片描繪金陵一帶的山水，下片通過對自身漂泊生

24、活的描寫，抒發(fā)了亡國之痛。 20“蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象？這兩句在詞作中有什么作用？（ 6 分） （三）名篇名句默寫（本題共 10小題，10分） 21 補寫出下列句子中的空缺部分。 (1君子博學(xué)而日參省乎己， 。 （荀子勸學(xué)） (2) 故不積跬步， （荀子勸學(xué)） (3) 巫醫(yī)樂師百工之人， ，今其智乃反不能及。 （韓愈師說） (4) 聞道有先后， （韓愈師說） (5) 而不知其所止。 （蘇軾赤壁賦） (6) 寄蜉蝣于天地， （蘇軾赤壁賦） (7) 曾子曰：“ ，任重而道遠。” （論語泰伯） (8) ，依依墟里煙。 （歸園田居五首（其一） (9) 書生意氣， （毛澤東沁園春

25、長沙） (10) ，悠悠我心。 曹操短歌行） 四、寫作（60分） 22.閱讀下面的文字，按要求作文。 在生活中，有的人沒有覺察到已經(jīng)擁有；有的人滿足于已經(jīng)擁有；有的人仍不滿足于已 經(jīng)擁有。 請根據(jù)以上文字，寫一篇不少于 800字的記敘文，題目自擬，立意自定。 要求：要有細節(jié)描寫；注意書寫，標(biāo)點符號要規(guī)范。 20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測試 高一語文參考答案 、 1. D【A中“披”應(yīng)為“撥開，分開” ，B中“存”應(yīng)為“問候” ,C中“苦”應(yīng)為“甚，很”。 2. A【用來的，表憑借。 B這樣，代詞/大概，也許，副詞。C取獨，助詞/代詞。D被, 表被動，引進動作、行為的主動者 /比，表比

26、較，弓I進比較對象】 3. D 【A.歌：名作動，唱歌。 糞土 ：意動，把看作糞土。 B.水：名作動，游水， 游泳。事事：做事。前一 “事”字是動詞，后一 “事”字是名詞。 C .恥：意動，以 為恥。 膏澤：膏，油。澤，雨露。代指恩惠，這里用作動詞，施加恩惠。 D.西、東：名作 狀，向西、向東。】 4. B【不絕如縷：象細線一樣連著，差點兒就要斷了。多形容局勢十分危急，或指聲音細 微悠長。不合語境。】 5. B【A項語序不當(dāng)，“真學(xué)”應(yīng)放在“真懂、真用”前。 C項句式雜糅，“利用彈出窗口、 10 假客服、假鏈接等網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮” 中，可去掉“利用”。D項成分殘缺，“有條有理” 前應(yīng)加“具

27、有”?！?6. C【A項，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。B項，高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用作 敬辭。D項,恭候:敬辭,恭敬地等候，用于自身?！?7. A 8. C【C項，作者以“赤著腳上課”和“一大堆七扭八歪、又臟又癟的鞋”到開會“著正裝” 的變化來反映社會的進步。】 9從鞋墻聯(lián)想到中國革命的歷史 ，聯(lián)想到第一個駐外使館大使臨行前匆忙買一雙舊皮鞋上 路的情形。（2分）想象農(nóng)村婦女納鞋的情景和男人們珍惜鞋子的情景等。 （2分）這些聯(lián) 想與想象，拓寬了思路，豐富了內(nèi)容，深化了主題。（2分） 10. 含義:鞋子所象征的艱苦奮斗的精神 ，所代表的社會進步，所象征的鄉(xiāng)愁、親情、家等應(yīng)永 遠緬懷，

28、永遠傳承。（3分）作用：照應(yīng)題目與開頭，使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹；揭示作品的主題，表達了 作者對萬鞋墻的贊美之情。（3分） 11. B【B項，前后不構(gòu)成因果關(guān)系。】 12. D【A項，艾青的作用體現(xiàn)在用詩作喚醒人們的斗志方面 ，對抗戰(zhàn)有一定的作用，說“不可 或缺”不當(dāng)。B項，“行為有些任性，不利于當(dāng)時的抗戰(zhàn)”錯誤，憤然辭職是一種抗?fàn)幍那榫w 表達，不能看作是任性。C項，“十分愜意，詩作頻頻”于文無據(jù)。文中有艾青寫了寄托著艱 苦求索的短詩的相關(guān)內(nèi)容，因此，不能說此時的艾青生活十分愜意?！?13. 在常州女子師范教書，因傳播革命思想而遭到解聘。到上海以賣文為生 ，出版商退避 三舍，艾青以詩的聲音一次又一次向著

29、黑暗社會沖擊。 1938年，奔走在崎嶇而又泥濘的道 路上，在武漢寫出了向太陽等使抗敵戰(zhàn)士熱血澎湃的詩。到達桂林 ，在廣西日報 編副刊，因官方容不下抗戰(zhàn)詩人而被排擠。無奈蟄居山野 ，在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教時雖苦悶仍求 索。【文中有許多表示年份的數(shù)字 ，可以根據(jù)這些數(shù)字的提示，分階段梳理歸納。】 14. D【遑：閑暇。】 15. B【B項均為人稱代詞，他。 A項 副詞，才、就/副詞，竟然。C項 介詞，因為/連詞， 表目的，來。D項介詞，替、給/介詞，向、對?！?16. C【句是寫毛大福在看到群狼咆哮時害怕的情狀，句是毛大福在請求狼為他昭雪。 17. B【不是“狼在聽了毛大福的求告后，就憤怒地奔向差役” ，

30、而是“狼見毛被縶”后，才 奔向差役?！?18. （1）在這之前，縣里有個名叫寧泰的錢商，在途中被強盜殺死，沒有可以追查的線索。 （重點：是、定語后置、介賓結(jié)構(gòu)后置、追詰） （2）狼爭著上前咬毛大福的綁繩，差役明白了它們的意思，便解開毛大福的綁縛，狼這才 一起離去。（重點：競、嚙、悟、縛、俱） （3）差役回來講述這件事情的經(jīng)過（或“情況” ）,縣官覺得奇怪，卻沒有馬上釋放毛大福。 （重點：狀、異、遽） 【參考譯文】 太行地區(qū)的毛大福， 是個治瘡傷的外科醫(yī)生。 一天，他做完手術(shù)回來， 在路上遇到一只 狼，吐出一個包裹著的東西，蹲在路邊。毛大福拾起來一看，原來是用布裹著的幾件金首飾。 他正覺得奇怪，

31、狼上前歡跳，輕輕拽了拽他的衣袍，然后就離開了?？傻让蟾Ｗ吡艘欢?， 狼又來拽他。毛大?？催@只狼沒有惡意，就跟著它去了。不一會兒，到了狼穴，只見一只狼 病臥著，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的頭上有一個大瘡，已潰爛長蛆。毛大福懂了狼的意思，將蛆挑 干凈，按醫(yī)法敷上藥，然后走了。當(dāng)時天色已晚，狼遠遠地跟隨著他。走了三四里，毛大福 又遇到幾只狼，嗥叫著逼向他，毛大福十分害怕。 為他送行的那只狼趕緊跑進狼群，好像對 它們說話一樣，眾狼便全都離開了。毛大福于是平安回到家。 在這之前，縣里有個名叫寧泰的錢商，在途中被強盜殺死，沒有可以追查的線索。 正巧 毛大福出售金首飾時，被寧家認出，于是將他抓起來，送往公庭。毛大福訴說金首飾的來歷， 縣官不相信，用枷鎖把他拘禁起來。 毛大福受了冤屈，卻不能自己申明，只得請求寬限數(shù)日， 讓他去向狼詢問。縣官便派兩名差役押著毛大福進山，徑直走到狼窩。 狼卻沒回來，等到天 黑也不見蹤影，三人只好往回走。走到半路，他們遇見兩只狼，其中一只狼的瘡疤還在。毛 大福認出了它，向它作揖祝告說： “前次承蒙贈送，現(xiàn)在就因為這