學(xué)校中層干部考核方案

1、三臺縣學(xué)校中層干部考核方案（試行） 為了進(jìn)一步提高學(xué)校管理工作的水平， 繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革， 全 面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校中層干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況， 促進(jìn)各校中層干部隊伍建設(shè)， 真正發(fā)揮中層干部的帶頭作用， 特制定考核方案如 下：一、考核內(nèi)容 結(jié)合學(xué)校教職工考核方案及教師道德規(guī)范，從德、能、勤、績、廉五個方面 進(jìn)行考核，重點考核工作實績?？己藵M分為 100 分，其中量化考核占 70，民 主測評占 30。（一）德：思想政治素質(zhì)1、思想素質(zhì)和理論水平：學(xué)習(xí)政治理論、管理知識，正確理解黨和國家的 方針、政策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和政策水平情況。2、政治態(tài)度和政

2、治立場：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、省、市的有關(guān)決議，在政 治原則問題上的立場、觀點、態(tài)度和行動上與黨中央保持一致的情況。3、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道正派、堅持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、克 己奉公、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣 大教師、學(xué)生服務(wù)。（二）能：組織領(lǐng)導(dǎo)能力1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有完整的工作檔案， 實行科學(xué)管理。2、熟悉本職業(yè)務(wù)，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成職責(zé)范圍內(nèi)的工 作。3、能獨當(dāng)一面，抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。4、制定好本部門有關(guān)人員的崗位職責(zé)，檢查落實規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好本部門 工作及人際關(guān)系，

3、形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。5、具有處理復(fù)雜問題的能力，對突發(fā)事件解決處理果斷，不推、不讓。（三）勤：工作作風(fēng)1、工作具有主動性，能認(rèn)真處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，不向上推諉。2、發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評。3、堅持原則，嚴(yán)格管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于接受上級或?qū)W校交辦的各項 任務(wù)，開拓創(chuàng)新，不守舊，敢于承擔(dān)責(zé)任。4、愛校愛生，以身作則，具有奉獻(xiàn)精神，工作效率高。5、工作中有全局觀念，能較好地處理下屬機(jī)構(gòu)、同志之間的關(guān)系，相互溝 通、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互樹立威信。（四）績：工作實績1、本職工作成績顯著，完成中層干部自身素質(zhì)建設(shè)要求，工作能力、工作 水平、工作方法得到改進(jìn)和提

4、高。2、創(chuàng)造性的開展工作，各項工作達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求。3、能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并被采納，收到 較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)。（五）廉：廉潔自律1、無以權(quán)謀私、暗箱操作現(xiàn)象，無違反民主集中制原則，權(quán)力濫用，造成 工作失誤現(xiàn)象等。2、無違法違紀(jì)現(xiàn)象。二、考核方法1、中層以上干部年度考核由學(xué)區(qū)辦公室及學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織考核。2、民主測評（ 30%）。該項得分由學(xué)校教職工測評 50%+學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)測評 50%組成。主要考察學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的個人影響力及履職情況，團(tuán)隊協(xié)作等綜合能 力水平，教職工與行政領(lǐng)導(dǎo)測評分各占該項得分的 50%。每學(xué)期結(jié)束

5、前， 學(xué)校中 層領(lǐng)導(dǎo)須在全體教職工大會上進(jìn)行述職報告， 教職工及其余行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合平時自 己的觀察與述職情況，按照考核表各項內(nèi)容，客觀公正打分。3、量化評分（ 70%）。該項得分由學(xué)區(qū)辦公室 40%+學(xué)?？己?60%組成。該 項考核主要對量化表，考核各單項指標(biāo)的完成情況。4、中層領(lǐng)導(dǎo)考核最終得分 =（教職工民評 50%+行政領(lǐng)導(dǎo) 50%）×30%+（學(xué) 區(qū)辦公室 40%+學(xué)校考核 60%）× 70%三、考核等次的劃分 考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標(biāo)準(zhǔn)是： 優(yōu)秀（90100分）；稱職（7589 分）；基本稱職（6074分）；不稱職（60分以下）四、考

6、核原則1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。2、實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。附：學(xué)校中層干部量化考核表中層干部量化考核表考核內(nèi) 容具體要求指標(biāo)權(quán) 重考核得 分備注德1、思想素質(zhì)和理論水平：學(xué)習(xí)政治理論、 管理知識，正確理解黨和國家的方針、政 策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和 政策水平。52、政治態(tài)度和政治立場：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 中央、省、市的有關(guān)決議和縣教育局“三 重”工作思路，立場堅定。53、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道 正派、堅持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、克己奉公、 遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通。為人師 表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大教師、學(xué) 生服務(wù)。5能1、認(rèn)真履

7、行崗位職責(zé)，工作有計劃、有檢 查、有總結(jié)、有完整的工作檔案，實行科 學(xué)管理。32、熟悉業(yè)務(wù)，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任 并獨立完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作。33、制定好本部門有關(guān)人員的崗位職責(zé)，檢 查落實規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好本部門工作及人 際關(guān)系，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。34、抓好本部門日常管理，按時按要求完成 本部門工作計劃。45、具有創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。46、臨時性工作服從安排，效果明顯。3勤1、堅持原則，嚴(yán)格管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于接受上級或?qū)W校交辦的各項任務(wù)，32、發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，能認(rèn)真 處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)。24、愛校愛生，以身作則，具有奉獻(xiàn)精神。25、時間觀念強(qiáng)，工作效率高。3績1、本職工作成績顯著，工作能力、工作水平、工作方法得到改進(jìn)和提高53 / 42、創(chuàng)造性的開展工作，各項工作達(dá)到科學(xué) 化、制度化、規(guī)范化的要求。53