2010年幼兒園教學工作計劃

1、龍泉中心幼兒園20112012學年度第一學期工作計劃20112012學年度第一學期，我們在學校領導的引導、支持和關懷下圓滿的完成了幼兒園教學方面的各項工作，第二學期我們仍將會報以一顆積極向上、努力進取的工作態(tài)度來做好幼兒園教學上的每一項工作。我們會充分發(fā)揮教研組的組織、引導、帶動的作用使全園教師的整體業(yè)務水平再上一個臺階。一指導思想： 按照幼教工作要點的要求，在市教育局、和街道教委的指導下,，以貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。二、工作目標： 1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，

2、使家長工作嚴謹規(guī)范，促進家長工作并以優(yōu)質服務質量服務于家長。 2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。 3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。 三主要工作：（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主

3、體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。 （二）加強隊伍建設，提高教學水平 、注重師德建設，形成良好園風 倡導敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習教師職業(yè)道德規(guī)范、使教師有較高的思想

4、覺悟，增強工作的事業(yè)心、責任感和服務意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好園風。教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。 管理者能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。加強理論學習，更新教育觀念。 （1）組織教

5、師認真學習幼兒園教育指導綱要，重新解讀綱要理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養(yǎng)，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。要求教師靈活運用各種教學手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。 （2）加強新教育理論的學習與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師適應優(yōu)

6、質教育對教師的要求（學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新）。 3加強教學研究，提高教育實效 （）組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。 （2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經驗積累，立足教育教學、進行課題研究，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于工作一年的新教師，繼續(xù)采

7、用師徒結對，互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。同時鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參加市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。 （三）強化內部管理，提升保教質量 健全、規(guī)范各項規(guī)章制度，狠抓落實，責任到人，從基礎、小處著手，規(guī)范教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合規(guī)程、綱要的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務意識。 對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合

8、理的意見和建議，提高管理水平。 做好班級調研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。 、切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，輪流說課，通過教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學水平。 扎扎實實開展教科研活動，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好

9、記錄，積累第一手資料。 加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質的社區(qū)資源，促進園本化課程的構建。 認真做好衛(wèi)生保健工作，對照衛(wèi)生保健合格單位的細則整改落實，確保幼兒的安全。 （四）加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展 根據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心健康發(fā)育成長。 注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)

10、幼兒良好的個性品質。 認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。 豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。 （五）、切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作 幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂安全責任書，明確各崗位的安全

11、職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。 此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好四、具體安排： 九月份： 1、制定各類工作計劃。2、組織教師進行安全、業(yè)務學習。3、做好新入園幼兒入

12、班工作。4、檢查各班家長園地使用情況。5、各班進行環(huán)境創(chuàng)設。6、制定安全演練計劃。7、按班級進行安全演練，迎接安全工作檢查。8、為幼兒進行體重、視力、身高測量。9、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。 十月份： 1、安排好國慶節(jié)假日的值班工作 2、檢查各班家長園地情況。 3、園內聽課、評課 。4、正常開展教研活動。 5、組織教師進行安全培訓。6、對幼兒進行安全知識教育。7、組織教師學習秋季傳染病預防知識。十一月份： 1、組織教師學習,上交心得。 2、繼續(xù)組織教師進行分領域聽評課活動。 3、對家長進行半日活動開放。 4、常規(guī)安全工作檢查。 5、幼兒一日保教工作檢查評比。 6、召開家委會成員會議。 十二月份： 1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。 2、召開班主任座談會,暢談如何做好班務工作。 3、教師間交流心得。 4、撰寫教育心得，家園共育經驗交流。 一月份：1、做好學期復習工作。2、家長問卷、教師問卷（綜合）。3、做好教學質量測