拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)香洲二小 劉志敏 鄧小燕 羅娟娟 吳文宇 沈松發(fā)活動(dòng)目的：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中區(qū)分聲、韻母的字形和讀音，辨認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.將全班同學(xué)分成三大組。2.教具準(zhǔn)備：多媒體、掛圖、錄音、音節(jié)卡、字母卡等。活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（音樂(lè)渲染）今天老師要帶小朋友一起去其樂(lè)無(wú)窮的珍珠樂(lè)園游玩。你們高興嗎?不過(guò)，要想玩到各種各樣的游戲，可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，闖過(guò)一道道難關(guān)，才能玩得盡興。有信心戰(zhàn)勝困難嗎?二、引導(dǎo)自主闖關(guān)，達(dá)到活

2、動(dòng)目的。1.智取入門(mén)卷。（出示掛圖、播放錄音）導(dǎo)游：要進(jìn)入珍珠樂(lè)園，就得闖過(guò)兩關(guān)，才能獲取入門(mén)券：1）分辨字形。2）讀準(zhǔn)字音。第一關(guān)：分辨字形。導(dǎo)游：（出示一張放大的入門(mén)券）瞧，這就是入門(mén)券，上面貼著很多小圖片，請(qǐng)大家聽(tīng)錄音，根據(jù)圖片意思找出相應(yīng)的聲母卡貼上去，并讀出聲母。參考答案： ná l t f m n qì pá zh zú ch c shn sn第二關(guān)：導(dǎo)游：祝賀你們順利通過(guò)第一關(guān)，現(xiàn)在我還要考考你們，請(qǐng)大家自選其中的一個(gè)音節(jié)說(shuō)一句完整的話，只要通過(guò)了這一關(guān)就可以拿到入場(chǎng)券了。（點(diǎn)評(píng)：在活動(dòng)中通過(guò)直觀的教學(xué)讓學(xué)生對(duì)形近、音近的聲母進(jìn)行區(qū)別，實(shí)現(xiàn)

3、了拼音幫助識(shí)字、表達(dá)的功能。而且豐富了學(xué)生的語(yǔ)言，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。） 2、巧碰快樂(lè)車。(發(fā)放貼有單韻母的碰碰車頭飾)導(dǎo)游：樂(lè)園里的游戲真多!瞧！快樂(lè)碰碰車就在眼前，誰(shuí)想開(kāi)?（發(fā)頭飾）這六輛車相碰能碰出很多復(fù)韻母，若碰錯(cuò)了，可就有危險(xiǎn)了，碰對(duì)了，就請(qǐng)大家讀出來(lái)。參考答案：i ei ui o ou iu ie üe （點(diǎn)評(píng)：在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，使學(xué)生能自由表現(xiàn)，再加上老師適時(shí)的肯定和鼓勵(lì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。）3、勇闖魔鬼屋。(出示多媒體)導(dǎo)游：快樂(lè)的碰碰車真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。∠旅孢€有更驚險(xiǎn)的等著我們呢? （電腦出示鬼屋通道）通道上分布著 n en in un 

4、52;n n en in on這些前、后鼻韻母，讀對(duì)了，亮綠燈，錯(cuò)了，就出現(xiàn)怪叫聲。 （點(diǎn)評(píng)：刺激有趣的學(xué)習(xí)，深深吸引了學(xué)生，有利于一年級(jí)學(xué)生注意力集中，將讀音容易混淆的前、后鼻韻母區(qū)分開(kāi)來(lái)。）4、漫游百花園。(放錄音、出示掛圖)導(dǎo)游：闖過(guò)了心驚膽戰(zhàn)的的鬼屋，現(xiàn)在我們一起去漫游百花園輕松一下吧?。ǚ配浺?、出示百花園圖）你們看，這里有一片綠草地，要想欣賞到色彩艷麗的花朵，就要發(fā)揮你們的聰明才智，從眾多的音節(jié)卡（有16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼讀的音節(jié)）中智取整體認(rèn)讀音節(jié)卡，若取對(duì)了，卡片下面會(huì)出現(xiàn)一朵朵你喜愛(ài)的花。 參考答案：（所有的整體認(rèn)讀音節(jié)） （點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在認(rèn)清、讀準(zhǔn)音節(jié)的基礎(chǔ)上，憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分辨，教師再抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)糾正訂正，給了學(xué)生充分實(shí)踐的機(jī)會(huì)。） 5、喜駕觀光車。（出示列車圖、配樂(lè)）導(dǎo)游：小朋友真聰明，你們通過(guò)自己的努力闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，現(xiàn)在讓我們乘坐空中觀光列車一覽樂(lè)園全景，好不好?（配樂(lè)、黑板出示三輛列車。如圖） 請(qǐng)小朋友將聲母卡片、韻母卡、整體認(rèn)讀音節(jié)按順序擺放在指定的列車車廂里，哪一組擺放得又快又正確，列車就能最先開(kāi)動(dòng)，你就能最早欣賞到樂(lè)園全貌了。參考答案：按順序排列的聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié) （點(diǎn)評(píng)：在優(yōu)美明快的音樂(lè)聲中，學(xué)生似乎找到了知音，學(xué)得不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)中鞏固了漢語(yǔ)拼音的排列順序，也充分體現(xiàn)了學(xué)