教師的時(shí)間都去哪兒了？

1、教師的時(shí)間都去哪兒了“一年兩個(gè)假期，工作穩(wěn)定，每天的任務(wù)就是上上課、管管孩子，怎么不輕松？”如果您還這么認(rèn)為，那么小編可要為您糾糾錯(cuò)兒了，請(qǐng)待小編為您揭開老師生活的“真面紗”。據(jù)抽樣調(diào)查，中小學(xué)教師每周的實(shí)際工作時(shí)間平均值為54.5小時(shí)，一些地區(qū)的高中主課教師日平均工作時(shí)長(zhǎng)16小時(shí)，班主任的工作時(shí)間則更長(zhǎng)，遠(yuǎn)超法定時(shí)間。許多老師也想去多讀一些書，多搞一點(diǎn)研究，多寫一點(diǎn)文字。但繁雜的工作幾乎填滿了所有的時(shí)間，就連休息的時(shí)間也被工作占用了。這么長(zhǎng)的工作時(shí)間，都被什么占用了？中國(guó)教育報(bào)前一段時(shí)間發(fā)起了一項(xiàng)調(diào)查，內(nèi)容就是校長(zhǎng)和教師的時(shí)間都去哪兒了？。從2015年2月15日到2月25日期間，共有1322

2、6名校長(zhǎng)和老師參加了這次投票，我們發(fā)現(xiàn)，老師們的時(shí)間其實(shí)不光用在教育教學(xué)上，還有很大一部分精力被花費(fèi)在了各式各樣的檢查、評(píng)估、開會(huì)上了。在參與調(diào)查的老師當(dāng)中有84%的人都認(rèn)為，學(xué)校承擔(dān)的跟教育不直接相關(guān)的工作（如檢查、評(píng)比、活動(dòng)）太多了，讓校長(zhǎng)、老師疲于應(yīng)對(duì)；13%的受訪者表示“一般，學(xué)校還可以承擔(dān)”，僅有1%的老師過得很“幸福”，選擇了“很少，一年沒有幾次。”而“一件都沒有”這一選項(xiàng)的百分比則為0%，可見老師們同樣不輕松。除了教課，老師的時(shí)間都去哪了呢？想知道得更具體嗎？小編來為您梳理一下！時(shí)間用在了備課、批改作業(yè)上：為了上好課，認(rèn)真?zhèn)湔n是少不了的。而備課和批改作業(yè)都是需要時(shí)間和精力的。教師

3、工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關(guān)工作。濮陽市第三中學(xué)教師路桂榮談起工作說，她的時(shí)間主要花在教學(xué)、培訓(xùn)、科研上，每節(jié)課前路桂榮老師都要精心備課，而備課只能安排在晚上下班時(shí)間。路桂榮除了每周14節(jié)語文課，還要輔導(dǎo)學(xué)生早讀和晚自習(xí)。時(shí)間用在了管理學(xué)生上：民進(jìn)江蘇省委多位委員調(diào)研發(fā)現(xiàn)，從早自習(xí)到晚自習(xí)，教師都要陪著學(xué)生，尤其是班主任。除了備課、上 課、批改作業(yè)，老師在學(xué)生課間也不敢休息，輪流值班，唯恐學(xué)生出安全問題?！拔覈?guó)學(xué)校所承擔(dān)的是無

4、限責(zé)任，教師24小時(shí)開機(jī)，時(shí)時(shí)提防，就怕學(xué)生出安全事故。”“要問我時(shí)間都去哪了？我也說不清楚。因?yàn)椴煌瑫r(shí)候忙碌的事情不一樣，比如說周末主要是到實(shí)習(xí)點(diǎn)看望指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生，20天要跑5個(gè)省份的實(shí)習(xí)點(diǎn)。另外，我同時(shí)擔(dān)任4個(gè)班的班主任，我必須了解清楚每個(gè)同學(xué)的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。”張桂枝說。除此之外，張老師每天還要分別與幾名學(xué)生聊天，了解他們的情況。時(shí)間用在了教學(xué)評(píng)估、檢查上：學(xué)校要應(yīng)對(duì)的檢查驗(yàn)收多如牛毛，涉及關(guān)工委、心理咨詢、檔案室、示范校園、平安校園等部門與領(lǐng)域?！疤K北一所普通學(xué)校做過統(tǒng)計(jì)，4個(gè)月的時(shí)間接受了24次檢查驗(yàn)收，光臺(tái)賬材料就準(zhǔn)備了67盒，教師天天忙于應(yīng)付表格，教育教學(xué)反而

5、成了副業(yè)?！?#160;江蘇省政協(xié)委員、南京秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)潘春雷說。時(shí)間用在了晉升、評(píng)職稱、課題研究上：各種教師競(jìng)賽、教科研課題、職評(píng)等，嚴(yán)重占用教師時(shí)間?！坝械牡胤絻H作文競(jìng)賽一年就組織五六次；要參加的教科研課題各級(jí)各類；要提交的書面材料一抓一大把，比如備課100頁，聽課筆記40頁，還有各類計(jì)劃、班級(jí)工作記錄、效果分析、成長(zhǎng)記錄等待；職稱評(píng)定更是緊箍咒，條條框框很多，又大又全又形式。”潘春雷說。老師們還要忙著寫論文和著作。這些都是老師們晉升、評(píng)職稱不可少的內(nèi)容。各種各樣的課題伴隨著豐厚的經(jīng)費(fèi)和過硬的考核指標(biāo)，引誘著、逼迫著老師們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。2009年，濮陽市教育局命名了路桂榮

6、名師工作室，路桂榮帶領(lǐng)老師們致力于多項(xiàng)課題研究。路桂榮老師身上的工作擔(dān)子很重，只能抽出時(shí)間進(jìn)行課題研究。時(shí)間用在了參加頒獎(jiǎng)會(huì)、座談會(huì)、咨詢會(huì)上：張桂枝是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的副教授，畜牧工程系的一名班主任。9月5日上午張桂枝作為優(yōu)秀教師代表參加了全省慶祝第30個(gè)教師節(jié)主題報(bào)告會(huì)，并作為優(yōu)秀教師代表作報(bào)告。會(huì)議占用了張老師整個(gè)上午的時(shí)間，讓張老師的其他工作不得不壓縮在下午做。而備課只能留到晚上。上2節(jié)課，至少要用4節(jié)課的時(shí)間備課，為了重新修改教案，她每天要忙到23:30。時(shí)間用在了參加培訓(xùn)上：除了參加各種會(huì)議，老師們還被學(xué)?！敖壖堋敝⒓右恍┙處熍嘤?xùn)，優(yōu)秀教師還要擔(dān)任培訓(xùn)的講師。這些培訓(xùn)的時(shí)間最少

7、也要在1小時(shí)以上，參加培訓(xùn)的時(shí)間不僅占用了老師工作的時(shí)間，有時(shí)還會(huì)占老師休息的時(shí)間。趙恭法老師說：“為什么要經(jīng)常地要求教師參加教育培訓(xùn)？這樣的培訓(xùn)到底有多大意義？我認(rèn)為我們老師白天要備課、批改作業(yè)以及種種繁雜的教育教學(xué)任務(wù)，已是精疲力盡，本想夜晚能好好休息。現(xiàn)在倒好，我們的教育部門不僅不體諒我們這些教師，還要讓我們教師經(jīng)常參加這些沒多少意義的培訓(xùn)。路桂榮是濮陽教師培訓(xùn)團(tuán)的主講老師，多次參與新教師培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等，還成為河南師范大學(xué)、河南大學(xué)國(guó)培班的培訓(xùn)老師。她一年平均要培訓(xùn)十七八場(chǎng)，一般都安排在假期和雙休日，為了兼顧教學(xué)和培訓(xùn)，她常常連夜趕路。那么，老師用在教課上的時(shí)間有多少

8、呢？教師雖然很忙，但是真正用于課堂教學(xué)的時(shí)間卻并不多。統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)中小學(xué)教師每周課時(shí)平均為16節(jié)，因此每周教學(xué)時(shí)間為12小時(shí)，每周工作時(shí)間為54.5小時(shí)，從事課堂教學(xué)的工作時(shí)間僅占總工作時(shí)間的22%。國(guó)外教師從事課堂教學(xué)的時(shí)間約占總工作時(shí)間的1/3以上。新西蘭中學(xué)教師教學(xué)時(shí)間甚至占工作時(shí)間的46.8%。中國(guó)中小學(xué)教師非課堂教學(xué)工作任務(wù)繁多。如備課、教研、聽課、開會(huì)、批改作業(yè)、教學(xué)反思，撰寫各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、讀書的筆記。另外還有班級(jí)紀(jì)律管理，早晨組織學(xué)生晨練，晚上領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，自習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)困生都耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間。不能說上述活動(dòng)不重要，問題在于，老師們?nèi)绱藷嶂杂谌ジ烧n堂以外的事情，還

9、有多少時(shí)間和精力去上課、上好課。老師們的休息時(shí)間又有多少呢？據(jù)銀川晚報(bào)的調(diào)查來看，由于高強(qiáng)度的工作，高中文理各科的代課教師平均睡眠時(shí)間在7小時(shí)左右，班主任老師的睡眠時(shí)間不足6小時(shí)。六盤山高級(jí)中學(xué)高三（3）班班主任老師車梅英說，“我感覺我都快變成機(jī)器人了，按照設(shè)定的程序在校園和家庭之間忙碌，值周的時(shí)候從早晨7點(diǎn)到晚上12點(diǎn)半都在學(xué)校，睡覺時(shí)都快凌晨1點(diǎn)了，每天休息時(shí)間才5個(gè)多小時(shí)。”不僅是高中老師，各學(xué)校的老師們都因工作太繁雜而很少有休息時(shí)間，甚至有20的教師因教學(xué)工作繁忙，而沒有時(shí)間料理家務(wù)，有30%的教師因此而造成與家人關(guān)系不和睦。教師忙上課教學(xué)，忙學(xué)生管理，忙論文寫作，忙職稱評(píng)定，忙學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，期末臨近，還要忙工作總結(jié)。但多數(shù)時(shí)候，眾多的事情讓教師感覺忙而無效、忙而無實(shí)，沒有獲得應(yīng)有的成長(zhǎng)。老師們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，硬著頭皮去面對(duì)各種繁雜的事。這就是今日教師的工作狀態(tài)、生活狀態(tài)和