新課標人教版14通往廣場的路不止一條

1、A我我們們?nèi)トV廣場場玩玩吧吧！1414* *通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條21 1認識認識4 4個生字詞，認識一個個生字詞，認識一個多音字多音字“挑挑”。 2 2能正確、流利、有感情地能正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀課文。3 3聯(lián)系課文內(nèi)容，結合生活聯(lián)系課文內(nèi)容，結合生活實際，領悟實際，領悟“通往廣場的路不通往廣場的路不止一條止一條”的深刻含義。的深刻含義。3教學重難點教學重難點:引導學生理解引導學生理解“通往廣場通往廣場的路不止一條的路不止一條”這句話在生活中這句話在生活中的含義。的含義。4絡繹不絕絡繹不絕 星羅棋布星羅棋布 挑撥挑撥 挑挑5生字詞反饋生字詞反饋大喜過望大喜過

2、望tiotio挑水挑水挑撥挑撥v 自讀提示：自讀提示：（有感情大聲快速讀課文）（有感情大聲快速讀課文）v1 1、課文講了什么內(nèi)容？、課文講了什么內(nèi)容？v2 2、通過讀課文你想知道哪、通過讀課文你想知道哪些問題？些問題？自主學習指導自主學習指導（一）：（一）：（5分鐘）分鐘）6v本文記述了本文記述了我我在人生的道路在人生的道路上深陷困境、從父親的教誨中上深陷困境、從父親的教誨中得到了走另外一條路的靈感和得到了走另外一條路的靈感和勇氣，從而獲得成功的事情。勇氣，從而獲得成功的事情。課文內(nèi)容反饋小結課文內(nèi)容反饋小結7 合作提示合作提示: :1 1、課文中的、課文中的“我我”都遇到了幾次困難？都遇到了

3、幾次困難？都是什么？都是什么？2 2、本文的困難，那一個是詳寫，那一、本文的困難，那一個是詳寫，那一個是略寫？個是略寫？3 3、“我我”是怎樣克服困難的？結果如是怎樣克服困難的？結果如何？何？8學習指導（二）：學習指導（二）：（合作學習（合作學習 5分鐘）分鐘）（一）（一） 兩次。第一次是在自己設計、制兩次。第一次是在自己設計、制作、出售毛衣時遇到了，制作毛衣的時間作、出售毛衣時遇到了，制作毛衣的時間過長的問題。過長的問題。于是另外想辦法多找一些人。于是另外想辦法多找一些人。第二次是自己計劃舉辦大型時裝展時，縫第二次是自己計劃舉辦大型時裝展時，縫紉姑娘在別人的挑撥下跑了。紉姑娘在別人的挑撥下跑

4、了。再想主意舉再想主意舉辦不是成衣的展覽。辦不是成衣的展覽。 我我 在第一次遇到問題時，心情怎樣？在第一次遇到問題時，心情怎樣？結果如何呢？（快速從課文中找）結果如何呢？（快速從課文中找）9（二）我們在寫作時也要注意詳略得當！我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。幸福的云。那朵幸福的云突然消那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。氣地與她告辭。 從此，一條時裝的從此，一條時裝的河流，源源不斷地從河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出我的時裝店里流了出來。來。10開始開始：然后然后結果結果 通過事實證明通過事實證明 通往通往廣場的路不止一條。

5、廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如生活也是這樣。假如發(fā)現(xiàn)走這條路不能到發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可達目的地的話，就可以拿出勇氣走另一條以拿出勇氣走另一條路試試！路試試！我們大家應該課文中受到什么啟我們大家應該課文中受到什么啟發(fā)呢？發(fā)呢？11v1 1、結合生活實際體會、結合生活實際體會“通往通往廣場的路不止一條廣場的路不止一條”的含義？的含義？（你在生活中有過類似的問題嗎？你是如何解決的。請說一說。）12現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實，捷徑就在你的身邊，捷徑。其實，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積

6、累，腳踏實地，積那就是勤于積累，腳踏實地，積極肯干極肯干。一條路走不通時換條路一條路走不通時換條路試試。試試。拓展小結：拓展小結：所以作者最后一段說了：父親的教導讓所以作者最后一段說了：父親的教導讓我一生受用不盡我一生受用不盡 通往廣場的路不止通往廣場的路不止一條。一條。13也正所謂我們平常說的也正所謂我們平常說的: :條條大路通條條大路通羅馬羅馬閱讀拓展：一只蜘蛛和二個人一只蜘蛛和二個人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來地又掉下來 第一個人看到了，他嘆了一第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。于是，他日漸消沉。一無所獲。一無所獲。 14 第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。