二年級語文上冊《盲人摸象》課件2 冀教版

1、盲人摸象盲人摸象 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識認(rèn)識1010個生字，會寫個生字，會寫6 6個生字。個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，會講這個故事。會講這個故事。理解課文內(nèi)容，懂得理解課文內(nèi)容，懂得“盲人摸象盲人摸象”這個成語的意思。這個成語的意思。 一天，有一天，有人從王宮里牽人從王宮里牽出一頭大象，出一頭大象，許多人前來圍許多人前來圍觀。幾個盲人觀。幾個盲人也爭先恐后地也爭先恐后地去摸。去摸。 第一個盲第一個盲人摸到象牙，人摸到象牙，就大喊起來：就大喊起來：“我知道了！我知道了！我知道大象的我知道大象的樣子了，他像樣子了，他像根根棍棍子！子！”“不對。不對?！绷硪涣硪?/p>

2、個個扯扯到象耳朵到象耳朵的盲人說，的盲人說，“它它像一把大蒲扇。像一把大蒲扇?！钡谌齻€盲人摸第三個盲人摸到象腿，也嚷到象腿，也嚷起來：起來：“你們你們都錯了，它像都錯了，它像個個柱柱子。子。”“不，不！不，不！”第四個盲人摸第四個盲人摸著象肚子說，著象肚子說，“明明是一堵明明是一堵墻墻嘛！嘛！”最后一個最后一個抓抓到到象尾巴的卻說象尾巴的卻說它像根它像根繩繩子。子。究竟誰說的對究竟誰說的對呢？盲人們各呢？盲人們各執(zhí)己見，互不執(zhí)己見，互不相讓。相讓。 他們誰說他們誰說得對呢？得對呢？ 摸摸 宮宮 恐恐 根根 腿腿錯錯 堵堵 嘛嘛 究究 執(zhí)執(zhí) 木棍木棍 拉扯拉扯 柱子柱子墻角墻角 抓住抓住 繩子繩

3、子棍棍 扯扯 柱柱 墻墻 抓抓 繩繩棍棍墻墻角角柱柱住住抓抓繩繩木木子子扯扯拉拉執(zhí)執(zhí)行行子子第一個盲人摸到的是大象的（第一個盲人摸到的是大象的（ ），），他認(rèn)為大象像（他認(rèn)為大象像（ ）。）。第二個盲人摸到的是大象的（第二個盲人摸到的是大象的（ ），），他認(rèn)為大象像（他認(rèn)為大象像（ ）。）。第三個盲人摸到的是大象的（第三個盲人摸到的是大象的（ ），），他認(rèn)為大象像（他認(rèn)為大象像（ ）。）。第四個盲人摸到的是大象的（第四個盲人摸到的是大象的（ ），），他認(rèn)為大象像（他認(rèn)為大象像（ ）。）。最后一個盲人摸到的是大象的（最后一個盲人摸到的是大象的（ ），），他認(rèn)為大象像（他認(rèn)為大象像（ ）。）。象牙象牙棍子棍子耳朵耳朵蒲扇蒲扇象腿象腿柱子柱子肚子肚子一堵墻一堵墻尾巴尾巴繩子繩子 如果有個盲人如果有個盲人摸到了大象的鼻子，摸到了大象的鼻子，你認(rèn)為他會說大象你認(rèn)為他會說大象像像練習(xí)用練習(xí)用“大象的大象的像像”來說話。來說話。 盲人說的對盲人說的對不對？為什么？不對？為什么？他們錯在哪里？他們錯在哪里？ 學(xué)了這個故事你明白學(xué)了這個故事你明白了什么道理？了什么道理？ 認(rèn)識事物要全面，在全面了認(rèn)識事物要全面，在全面了解事物的情況之后再下結(jié)論。不解事物的情況之后再下結(jié)論。不能只看到事物的某一方面就妄下能只看到事物的某一方面就妄下結(jié)論