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1、學(xué)科: 語文任課老師:授課時間:3.21時長:1h年級二姓名: 教 學(xué) 設(shè) 計教法提示與點撥重點提煉:時間/地點+人/物+做什么+風(fēng)景怎么樣(天上,地上、水里) 1、多用幾個形容詞。如:美麗的、燦爛的、可愛的。 2、記住幾個修辭句式:.好像.,一.就.。 可以運用的詞語:“好像”、“有的.有的.還有的.”、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等) 物/景+怎么樣(外形、給人的感覺)看圖,請寫明什么時間?有誰在什么地方干什么?他們在干什么問題設(shè)置一:上學(xué)的路上,明明一邊(),一邊()問題設(shè)置
2、二:這時,一位小弟弟(),只見他()提供哭泣的詞語:嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問題設(shè)置三:阿姨看到了()安慰著()問題設(shè)置四:還未走遠的明明()引導(dǎo)孩子們想象,明明會對小弟弟說什么?問題設(shè)置五:垃圾桶仿佛在說()例文:上學(xué)的路上,明明一邊唱著歌,一邊吃著香蕉。吃完后,明明隨手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟,路過這里,不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天,哇哇大哭起來。一位阿姨看到了,連忙把小弟弟扶起來,安慰著說:“小朋友不哭,要勇敢哦”.還未走遠的明明,看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍,羞愧著低下頭,連忙向小弟弟說:“對不起!下次我再也不會隨手亂
3、扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來,扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說:“知錯能改還是一個好孩子!” 別給陌生人開門 有一天, 小明的爸爸媽媽出去辦事。讓小明一個人呆在家里寫作業(yè)。 突然,他聽到屋外傳來“嘭嘭嘭的敲門聲,就把凳子搬到門邊,站在凳子上踮起腳尖從貓眼里往外看,他看到門外站著一個陌生的叔叔,就問:“你找誰?”叔叔說:“我是你爸的朋友,我來給他送一份文件。”小明說:“我爸他不在,你下次再來吧!”叔叔又說:“這份文件很急,你開開門,讓我把這份文件放到你們家桌上?!?#160; 小明說:“那請你把名字告訴我,我去問問我爸?!?#160; “好吧,我叫張三?!蹦莻€叔叔說小明馬上回到房間里給爸爸打了個電話,可爸爸說他的朋友中沒有一個叫張三。小明想這個人肯定在說謊,哼,他騙我,我也騙騙他吧
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