三年級語文上冊 第四單元 14《不會叫的狗》（第2課時）課件 新人教版

1、1414、不會叫的狗、不會叫的狗 第二課時第二課時課時目標課時目標1. 1. 在讀懂課文的基礎上，能夠邊讀邊想象故事蓋如何發(fā)在讀懂課文的基礎上，能夠邊讀邊想象故事蓋如何發(fā)展。展。（難點）（難點）2. 2. 了解作者蘊含在字里行間例的情感，培養(yǎng)健康向上的了解作者蘊含在字里行間例的情感，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度。（難點）（難點）情境導入情境導入 同學們，打開記憶的寶盒，我們不難發(fā)現(xiàn)里面珍藏著一顆同學們，打開記憶的寶盒，我們不難發(fā)現(xiàn)里面珍藏著一顆最閃亮的珍珠，它就是童話。童話把我們的童年裝點的五彩繽最閃亮的珍珠，它就是童話。童話把我們的童年裝點的五彩繽紛，童話令我們的童年充滿了幻想與期待，伴

2、隨著童話我們一紛，童話令我們的童年充滿了幻想與期待，伴隨著童話我們一路收獲、一路成長、一路快樂。今天就讓我們起重溫童話帶給路收獲、一路成長、一路快樂。今天就讓我們起重溫童話帶給我們的快樂，走進賈尼我們的快樂，走進賈尼大里的童話，他有一個很奇怪的名字叫大里的童話，他有一個很奇怪的名字叫不會叫的狗。不會叫的狗。初讀課文初讀課文 請請3名同學分別朗讀（名同學分別朗讀（1-9、10-24、25-37段）這三部分，其它同學段）這三部分，其它同學提起手中的筆認真聽讀，劃出生字詞與你認為讀音不同的字。提起手中的筆認真聽讀，劃出生字詞與你認為讀音不同的字。1、交流生字詞、交流生字詞2、請一名同學根據剛才的聽讀

3、，用自已的話說說童話的內容。、請一名同學根據剛才的聽讀，用自已的話說說童話的內容。（提示：小狗有沒有意識到自己的缺陷、別人怎么對待它的、誰幫助了（提示：小狗有沒有意識到自己的缺陷、別人怎么對待它的、誰幫助了它、結果怎樣。）它、結果怎樣。）3、通過剛才復述，想想文中一共出現(xiàn)幾只小動物。、通過剛才復述，想想文中一共出現(xiàn)幾只小動物。深入了解深入了解1、那你們覺得小動物們對這只不會叫的狗是什么樣態(tài)度？、那你們覺得小動物們對這只不會叫的狗是什么樣態(tài)度？從文中找關鍵性的詞語與句子。從文中找關鍵性的詞語與句子。 （小雞（小雞同情、狐貍同情、狐貍嘲笑、杜鵑嘲笑、杜鵑憐憫）憐憫）2、從哪句你讀出了這種嘲笑的。狐

4、貍為什么嘲笑它？、從哪句你讀出了這種嘲笑的。狐貍為什么嘲笑它？深入了解深入了解3、面對這種嘲笑小狗有怎樣的反應？從這動作表現(xiàn)來看、面對這種嘲笑小狗有怎樣的反應？從這動作表現(xiàn)來看你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你覺得這是一只怎樣的小狗呢？4、不同的態(tài)度中展示著不同動物的性格特點，請分析它、不同的態(tài)度中展示著不同動物的性格特點，請分析它們的性格特點，并說說你是從哪些句子中看出來的。們的性格特點，并說說你是從哪些句子中看出來的。探討結局探討結局課文設計三種結局，請速讀并說說你比較喜歡哪一種結局，課文設計三種結局，請速讀并說說你比較喜歡哪一種結局，為什么？為什么？告誡大家：任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一

5、個結局，所告誡大家：任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一個結局，所以每次選擇都很關鍵，都應以不迷失自我為基礎，這樣的人以每次選擇都很關鍵，都應以不迷失自我為基礎，這樣的人生才是精彩的。生才是精彩的。聯(lián)想續(xù)寫聯(lián)想續(xù)寫 讀懂一篇童話需要一顆童心，在座的每一位同學都已具備。但讀懂一篇童話需要一顆童心，在座的每一位同學都已具備。但還需要我們有一雙慧眼，用心的去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑、真與假，還需要我們有一雙慧眼，用心的去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑、真與假，這樣真實的生活自然會從你的筆間流出。學完這篇童話相信你也會這樣真實的生活自然會從你的筆間流出。學完這篇童話相信你也會按捺不住寫作的欲望，請你也提起你手中的筆來表達自

6、己的心聲。按捺不住寫作的欲望，請你也提起你手中的筆來表達自己的心聲?？窗鍟苍S會給你的寫作做一點提示?？窗鍟苍S會給你的寫作做一點提示。板書設計板書設計 不會叫的狗不會叫的狗形象（擬人）形象（擬人） 性格（折射現(xiàn)實）性格（折射現(xiàn)實） 結局（啟示）結局（啟示） 小狗小狗 不幸、勤奮、有尊嚴、有追求不幸、勤奮、有尊嚴、有追求 選擇決定人生選擇決定人生公雞、杜鵑公雞、杜鵑 樂為人師，但欠于思考樂為人師，但欠于思考 不要迷失自我狐不要迷失自我狐貍、獵人貍、獵人 貪婪、狡猾、殘酷、自大貪婪、狡猾、殘酷、自大 課時作業(yè)課時作業(yè)一、我會寫標點符號。一、我會寫標點符號。 1. 1.你怎么不叫（你怎么不叫（ ？）？） 2. 2.狗會叫（狗會叫（ ，）因為它們是狗（，）因為它們是狗（ 。）。） 3. 3.去（去（ ，）去（，）去（ ?。┛傆幸惶炷銜蠄蠹埖模ǎ。┛傆幸惶炷銜蠄蠹埖模?。）。）課時作業(yè)課時作業(yè)二、我會造句。二、我會造句。 討厭：討厭：小貓有時候很討厭，我們睡覺的時候，它總是磨小貓有時候很討厭，我們睡覺的時候，它總是磨爪子，玩東西。爪子，玩東西。 瘋狂：瘋狂：今天，天氣炎熱，太陽公公瘋狂地照射大地，烈今天，天氣炎熱，太陽公公瘋狂地照射大地，