四年級(jí)下冊(cè)語文課件背誦與積累知識(shí)清單蘇教版

1、四年級(jí)下冊(cè)語文課件背誦與積累知識(shí)清單蘇教版 1、要求背誦的課文片段(1)走，我們?nèi)ブ矘淙谋痴b。描寫樹的作用的詩句：一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康、幸福。多栽一棵樹，就多增添一片新綠；億萬棵樹連起來，就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。(2)三顧茅廬背誦三、四自然段。 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲

2、門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。 諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。(3)宋慶齡故居的樟樹全文背誦。突出樟樹可貴的段落：別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，

3、當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。2.古今賢文合作篇(1)人心齊，泰山移。(2)獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。(3)水漲船高，柴多火旺。 (4)三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。(5)一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。 (6)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。(7)一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。 (8)一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。(9)知己知彼，將心比心。 (10)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。(11)美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。 (12)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(13)君子之交淡如水，小人之交酒肉親。 (14)豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。3、古詩千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春杜牧云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。春 日 偶 成程顥小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上白居易蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小 兒 垂 釣胡令能泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。