中考作文的必要性

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載中考作文的必要性本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！中考作文的必要性 中考作文，不能把它定義為文學(xué)作品的創(chuàng)作。我 們知道，創(chuàng)作文學(xué)作品是不能這樣隨意的，短短的幾 十分鐘，就要寫出一篇藝術(shù)思想價值很高的作文，除 非是王揚盧駱一般的天才，否則很難。中考作文，就 是一場考試。是對學(xué)生寫作能力，寫作水平的一個階 段性的檢測。如果說一篇作文的考試，沒有辦法

2、檢測 一個學(xué)生的全部才華，也很難檢測到學(xué)生是不是能成 長為大作家，這是考中考的局限性，畢竟一次的考試 很難完全代指一個學(xué)生階段性的綜合素質(zhì)。那么是否 就沒有了中考作文的必要了呢？答案當(dāng)然是否定的。一、中考作文檢測的是學(xué)生寫作技法寫作能力的 掌握，我們很難通過一篇文章看到一個人思想的完整 性，但基本上可以看出一個學(xué)生對寫作手法的掌握與 應(yīng)用程度。換言之，中考作文檢測的是為文的 “技”， 而非“藝”。我們要看的是學(xué)生是否有一定的表達能力， 表達技巧，不是欣賞學(xué)生的作品有多少成分夠得上 “藝 術(shù)”的高枝。二、中考作文，會對學(xué)生的寫作之路有一個激勵 督促作用。就像教人跑步后面放狼，雖然有其不合理 性，

3、但畢竟有一種激勵的作用，使人不論愿意與否，都拼死前進。因此有一個檢測機制，總比沒有的好。 階段性的檢測，大分值的考試會刺激學(xué)生探討研本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載究寫 作。聆聽流水的歌唱 中考滿分作文標簽：流水長 河滿分作文大海歌唱天空“嘩啦啦 ”地落淚，地上的水滴開心地聚集在 一起，于是便有了我 流水。閉上眼睛，安靜地聆 聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音我一路唱著歌， 流過平原。我不羨慕高山的巍峨， 也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰 望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的

4、速度， 因為我知道自己微小，但并不渺小?？?！夾岸的桃花 笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因 得到我的滋養(yǎng)，伸長衣袖飛揚；我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原 上，我放聲歌唱， 望天上云卷云舒， 看庭前花開花落 面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運的 不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生 命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流 芳百世的離騷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗 青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神； 李白拋棄功名利祿， 以 “長風(fēng)破浪會有時， 直掛云帆濟 滄海 ”的壯志銘刻在歷史的長河中。 那些困難重山只能 擋住

5、我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不 灰心不失望，一路凱歌邁向遠方“落花有意， 流水無情 ”，落花在我耳畔輕輕低吟。 我說：“請跟隨我流淌的軌跡， 你會明白 流水并非 無情，本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流 星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己 的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，于是便 筑就了永恒?！甭浠ú恍?，我開心地笑了，“嘩啦啦 ” 地繼續(xù)向前流淌。遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。 我高歌， 對落花說： “看！我?guī)阏业搅颂焯谩?”我整理好行裝， 勇敢地投入大海的懷抱。 落花不禁感嘆： “一條因生命 而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！點評：聆聽流水的歌唱，我們聽到了；生命因流 水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺?。浑m有高山的 阻隔，流水依然笑對起伏， 一路凱歌； 流水潺潺而逝， 并非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水 聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更 難能可貴的是這篇文章構(gòu)思的大氣，基于對流水精神 的細膩體察，小作者信筆寫來， 引經(jīng)據(jù)典，渾然天成 文章始終洋溢著一種昂揚向上