《別致的小花瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式講授法、談話法等教師高娜單位合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題名稱別致的小花瓶教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，在前面的課中做過(guò)泥塑，但還沒(méi)有全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò) 如何做精致的物品，四年級(jí)的學(xué)生基本可以做出各種形狀物品， 且比 較輕松的；但是如何把物品做的別致是需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。教材分析：本節(jié)課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域，教材引導(dǎo)學(xué)生從花瓶的形、 色和圖案欣賞和感受，使學(xué)生在感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)， 豐富創(chuàng)作 思維，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解初步認(rèn)識(shí)手捏成型、盤條成型、泥板成型等陶藝技法。22、利用手捏成型、盤條成型、泥板成

2、型等陶藝技法制作別致的小花瓶。3、了解陶藝技法，并將其運(yùn)用到美化生活的活動(dòng)中，提高審美能力 培養(yǎng)熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型法、盤條成型、泥板成型等陶藝技法，嘗 試制作一個(gè)別致的小花瓶。教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握小花瓶的重心。課前準(zhǔn)備：花瓶圖片、陶泥等教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入：出示小花瓶，問(wèn)同學(xué)們這些花瓶別致嗎？你們想嘗試如何做它們嗎？出示課題一一別致的小花瓶二、新課教學(xué)1、小組討論根據(jù)書中的圖片，研究花瓶的制作和裝飾用了哪些方法？學(xué)生討論，并請(qǐng)各組代表回答。小結(jié)制作的三種方法：手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法。裝飾用了，粘貼、挖、刻、印等方法2、教師示范，用泥板成型法做出一個(gè)

3、牡丹形狀的花瓶，并粘上鮮花做 裝飾,3使之變的精致，別樣3、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兿矚g課本中哪副作品，為什么？4、談?wù)勀阆胱龀鲆粋€(gè)什么樣別致的花瓶？5、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)用泥制作一個(gè)造型新穎的花瓶，可以以小組為單位進(jìn)行。6、作業(yè)展評(píng)，分別進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)?？凑l(shuí)做的最別致總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了做別致的小花瓶，同學(xué)們今天是創(chuàng)作小能手, 希望同學(xué)們課下可以嘗試用泥塑的方法做出身邊的事物。板書設(shè)計(jì)別致的小花瓶精致、別樣手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法作業(yè)或預(yù)習(xí)4課下可以嘗試用泥塑的方法做出身邊的事物。自我評(píng)價(jià)這節(jié)課在探究的過(guò)程中上出了重點(diǎn)難點(diǎn)， 但是趣味性較少，如果能穿 插些活動(dòng)，相信課堂上應(yīng)該會(huì)有更多的歡聲笑語(yǔ)，