班干述職報告與班委工作總結(jié)

1、眨眼間，一個年就過去了， 我很欣慰，因為我看到了大家都 在成長，并且我在上一學(xué)年里圓滿完成了作為班長的這一職務(wù)所 應(yīng)盡的責(zé)任，我現(xiàn)在可以安心辭退了。想到過去的一年，感慨良多，下面就請允許我邊述職邊訴說我的感慨吧！首先得由臨干說起，我是全班最早來到學(xué)校的， 我親自目睹 大家一個一個地來到學(xué)校，之后我每天得跑上5、6次的宿舍，那時我真是當(dāng)?shù)之?dāng)媽，感覺很累，但是仍然感覺很充實。后來當(dāng)上班長，面臨第一次考驗的是我們迎新晚會，我們準(zhǔn)備的節(jié)目準(zhǔn)備的不是很順利， 經(jīng)過了好幾次的刪改，才最終成型， 我還記得晨一當(dāng)時為了寫劇本，差不多連續(xù)一個星期熬夜通宵， 白天還得排練。此時即使我再忙，我覺得還比不上晨一那么

2、辛苦。 還有我們班參加排練的同學(xué)， 也花了大量時間去排練， 也很不容 易。最后我們的集體作品放上了舞臺，我還記得那一幕幕感人的畫面，不知是不是我感情比較容易豐富，我感動得熱淚盈眶，當(dāng)時我感覺我們班就是最棒的。再后來就是院運會，我們班可能對體育不太感興趣，比較少人參加比賽，這還是其次， 我們還要做班級方陣，我第一次感到 班級工作的難處，然而在班干和同學(xué)一起努力之下，又一次的戰(zhàn)勝困難，雖然不是非常出色， 但是我們從來沒懈怠過， 我對我們的表現(xiàn)還是滿意的再后來就是軍訓(xùn)，作為班長的我竟然要做副排長，大一的班 長可不好當(dāng)，然后我就不斷在思考，我應(yīng)該怎么去做才能做好這 個副排長，然后頭腦中就閃現(xiàn)出這幾個字

3、一一嚴(yán)格要求自己。每天早上要準(zhǔn)時到達(dá)操場，要扯著嗓子喊口令，站軍姿要比別人直， 動作要比別人到位， 通知要準(zhǔn)時傳達(dá)到每個同學(xué)， 做什么都要先 挺身而出 太多了，還記得我每天都要拿著水壺提來提去 嗎，這是要給教官解渴的啊， 也是班長的任務(wù)， 呵呵 現(xiàn)在 回想起來，感覺還不錯，鍛煉了膽子，現(xiàn)在說話有底氣了，感覺 好像是大人物似的了，嘻嘻 第二學(xué)期，一開始就開了一個班干述職會議，說上學(xué)期我們沒怎么舉行過活動，學(xué)習(xí)成績不怎樣，所以我們下學(xué)期就做了很 多工作，當(dāng)然，做的有好也有不好。我們首先就弄了個logos設(shè)計大賽，這首先要謝謝我們可愛 的芳英副班大人，她不辭勞苦，收集作品，做好展示，收集選票， 幾乎

4、是她承擔(dān)了這項賽事。 我覺得這項賽事舉行的很好，總共有20幾個作品參賽，本來只有 14間宿舍每間宿舍出一個作品，可 見激發(fā)起了大家的創(chuàng)作熱情， 然后我看了各項作品， 既有電腦繪 圖，也有手繪的，許多都創(chuàng)意十足。我們還舉行了一次宿舍間籃球賽，說到籃球賽我就心里感覺不踏實，因為設(shè)計的賽程太長了，長達(dá)兩個周，到賽程的尾聲大家的比賽熱情都被磨滅掉了，所以這一點我們是做的不好的地 方。還有一個不足就是比賽隊伍實力不太均勻，由于是以整個宿舍為單位分的，所以很難把隊伍實力分的非常均勻，所以請大家見諒。我們班是準(zhǔn)備搞一次聯(lián)誼的，考慮到我們班的班情， 我和幾個班干也體會到某些同學(xué)的哀怨，準(zhǔn)備搞聯(lián)誼，本來是打算跟

5、廣外白云山校區(qū)的中文系的某班聯(lián)誼的，但由于相對比較遠(yuǎn)，大家都沒興趣；后來又說和本校國際貿(mào)易某班聯(lián)誼，最終也因為種種原因被擱淺下來，其實我們班男生大多都對聯(lián)誼都不感冒，所以還是要請比較sensitive 的男同胞見諒了。學(xué)期期末總動員的那個班會， 也許是我們班干團(tuán)隊最后幾次 為數(shù)不多的合作了，我產(chǎn)生了換屆的念頭， 我突然感到有點舍不 得我們班干這個團(tuán)隊，我們班干只要有比較重要的事情就會在一 飯小賣部前集合，談?wù)撧k事的方案，有時各抒己見，談笑風(fēng)生， 但有時也會有爭得面紅耳赤的情況，這些種種，也許會成為我們的美好回憶。真的，很想大聲稱贊一下我們班干團(tuán)隊，大家都那么盡心盡力為我們班服務(wù)，我們是非常棒的！此時我們班干的理 解有了一層更深的含義，班干們不是散沙，不是各干各的，而是一個團(tuán)隊；班干們不是純粹的管理層， 而是一個為班里人服務(wù)而管理班里人的團(tuán)隊，不要想著做班干就是去管里別人，去鍛煉自己，為班里做事的時候千萬不要這么想，你要想著你就是一個服務(wù)者，你不是一個生硬的服務(wù)者， 你是有權(quán)力去管理可以靈活變 通使辦事效率更高的一個服務(wù)者，但歸根結(jié)底，你還是服務(wù)者， 所以請擺正心態(tài)，你必須更多的站在班上所有人的立場上想問 題。我有了這些想法之后，我很多情況下就會事事念班級為先， 只要有對我們班有不公現(xiàn)象，我會