班主任辭職報(bào)告最新范文

1、班主任辭職報(bào)告最新范文【班主任辭職報(bào)告最新范文】尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔(dān)任1005班的班主任工作，也感謝 1005班所有的任課老師及學(xué) 生對我工作的支持和幫助！從20xx年8月底到20xx年11月中旬，我擔(dān)任 1005班 的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡 自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己這一年多的工作。我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢蓿屪约涸谧霭嗉壒芾砉ぷ鲿r(shí)顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競賽或期考中，1005班都從來沒得過一次第一。 也許正因?yàn)檫@樣， 使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。然而，

2、1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但 很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個(gè) 上前十名，一個(gè)是并列第二，一個(gè)是第四。從均分上看，月 考時(shí)，在刪除人數(shù)前，1005班只有英語是第五的，刪人數(shù)后， 就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個(gè)；段考時(shí)，1005班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語和歷史兩科排第五，且歷史與 各班差距并不是很大，5分內(nèi)，英語差距比較大，有 9分左 右。在刪人數(shù)方面，1005班刪了 2人，一個(gè)是原1007班， 一個(gè)是原1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來的

3、，但還有 一個(gè)是原班的，開學(xué)時(shí)本應(yīng)下放，聽說是校長讓留的，是班 里原來成績排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為 何沒有刪除，本人也沒多問，因?yàn)楸救擞X得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也 不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才 轉(zhuǎn)來的呢。校長總結(jié)到英語時(shí)說，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z 同為一個(gè)老師上的（本人不敢茍同，因?yàn)檫€有其它科，同為 一個(gè)老師上，不見得都差距同樣大）。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了 5名，其他本人沒去數(shù)過， 在前200名中，1005班有40名沒能占其他班的名額，但可 以說是夠本的。月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說要拆分班，當(dāng)然我無法理解學(xué)校的 意圖，因?yàn)閷W(xué)校也沒人跟我們班

4、主任說明過什么，或怎么拆 分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽到成績后， 都非常高興， 因?yàn)楦骺瞥煽?，和總分排?005班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會拆分班了，因?yàn)椋覇栃ｉL，拆分班的事情時(shí)， 校長說不清楚有這件事，我又問岑副校長時(shí)，他說不分。在 家長會時(shí)，我還向家長說了不分班的事，因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉?長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布 了新的宿舍管理方案。然而，到星期二時(shí)，我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無 法面對學(xué)生和家長，他們會怎樣看待我呀我欺騙了他們，他 們會這樣想的。無法面對各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃?拆班，拆班的理所當(dāng)然的原因。從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處

5、，解決學(xué)生中的 問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué) 校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn) 步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感 受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的 1005班的班級管理（現(xiàn)在的1005班學(xué)生，有很多從前面五個(gè) 班下放來的學(xué)生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒）。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏 頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。 如果，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己 的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著 頭皮繼續(xù)做班主任工作， 我估計(jì)，很多事情可能會事與愿違， 達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的 信任與幫助，也是對現(xiàn)在的 1005班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用， 貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、 反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請學(xué)校同意