2020-2021學(xué)年黑龍江省佳木斯市撫遠(yuǎn)市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（1）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年黑龍江省佳木斯市撫遠(yuǎn)市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（1）題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xin huái_ yí huò_ xùn chì_ shèn zhì_shn q_ pán dà_ yn hù_ xí fu_2.比一比，再組詞。厲_ 竟_ 繩_ 賽_ 歷_ 競(jìng)_ 蠅_ 塞_3.把

2、下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。眉_秀 _大_圓 _發(fā)_顏_眸皓_ 相貌_ 老態(tài)_4.寫(xiě)出下面句子的修辭方法。1這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。_3難道你連豁虎跳都不會(huì)？_5.日積月累（1）可憐九月初三夜，_。暮江吟（2）_，只緣身在此山中。題西林壁（3）_，死亦為鬼雄。夏日絕句（4）但使龍城飛將在，_。出塞（5）尺有所短，_。評(píng)卷人得分二、信息匹配6.選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出來(lái)。拜訪(bài bàn)拴住(shun sun)踏板(tà t)骨髓(suí su） 熱敷(f fú )藥劑(jì qí

3、;）7.選一選，填一填。如果就 只要就 寧可也 1這神的本領(lǐng)很大，_他把眼睛一張開(kāi)，世界_成了白天。2他_賣(mài)房度日，_決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。3_你一直和時(shí)間賽跑，你_可以成功。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)8.按要求寫(xiě)句子。1小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。（縮句）_2我們不能被困難嚇倒。（改為反問(wèn)句）_3上課鈴響了，校園里馬上頓時(shí)安靜了下來(lái)。（修改病句）_4我洗干凈了紅領(lǐng)巾。（改為“被”字句）_5小力英語(yǔ)成績(jī)很好。 小力受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你

4、看，雨水都濺在身上了?！蔽覜](méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒(méi)有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地問(wèn)：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來(lái)？”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。 爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了。”接著，爸爸又說(shuō)，“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的?！?聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里想：要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)。9.給本文命一個(gè)合適的題目

5、，寫(xiě)在文章前面的橫線上。10.“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？用波浪線劃出文中的句子回答11.這篇文章告訴我們的道理，用“ ”標(biāo)出有關(guān)的句子。12.聯(lián)系這篇文章回答：（1）抄寫(xiě)一句短文中自己感受深刻的句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。_（2）讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？_評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)13.寫(xiě)作。時(shí)間不會(huì)停止，每天你都在經(jīng)歷一些事情，哪一件事情是讓你難忘的？開(kāi)心的？激動(dòng)的？氣憤的？悲傷的？心兒怦怦跳的？寫(xiě)一件事，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，注意寫(xiě)作的順序，最主要的是寫(xiě)出你自己的感受。題目自擬，400字左右。參考答案1.     胸懷  &#

6、160;  疑惑     訓(xùn)斥     甚至     身軀     龐大     掩護(hù)     媳婦【解析】本題考查看拼音寫(xiě)漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“胸”“疑惑”“甚”“軀”“掩”“媳” 容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.  

7、0;  厲害     竟然     繩子     比賽     歷史     競(jìng)賽     蒼蠅     塞外【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫(huà)相同

8、，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫(huà)不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。厲：厲害、嚴(yán)厲；歷：歷史、日歷。竟：竟然、究竟；競(jìng)：競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽。繩：繩子、跳繩；蠅：蒼蠅、蚊蠅。賽：比賽、競(jìng)賽；塞：塞外、邊塞。3.     清     目     膀     腰     鶴     童  

9、   明     齒     堂     堂     龍     鐘【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。眉清目秀：形容容貌俊秀。膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。相

10、貌堂堂：形容人的儀表端正魁梧。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。4.     比喻     設(shè)問(wèn)     反問(wèn)【解析】考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析，完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷。1這個(gè)句子“這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中?！睂ⅰ皢?wèn)題”比作“烈火”，運(yùn)用了比喻的手法。2“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。”句子自問(wèn)自答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法。3“難道你連豁虎跳都不會(huì)？”句子無(wú)疑而問(wèn)，增加了肯定的語(yǔ)氣，運(yùn)用了反問(wèn)的手法。5.&#

11、160;    露似珍珠月似弓     不識(shí)廬山真面目     生當(dāng)作人杰     不叫胡馬度陰山     寸有所長(zhǎng)【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。本題屬于直接默寫(xiě)時(shí)，要結(jié)合所給出的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可。（1）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右啄航鞣g：最可愛(ài)的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。（2）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾題西

12、林壁翻譯：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。（3）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎运未钋逭障娜战^句翻譯：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。（4）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴拼醪g出塞翻譯：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。（5）“寸有所長(zhǎng)，尺有所短?！?出自戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原卜居，意思是說(shuō)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有一個(gè)人全是缺點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)。6.bài shun tàsu f jì【解析】7.    

13、只要     就     寧可     也     如果     就【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。1本題填入表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要就”，“只要”是“就”的充分非必要條件，表示只要一睜開(kāi)眼，世界就成了白天。2本題填入表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“寧可也”，表示他寧可選擇賣(mài)房度日，也不選擇在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。3本題填入表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞“如果就”，如果表假設(shè)，后面接的內(nèi)容是有“就”的結(jié)果，表示如果

14、你一直和時(shí)間賽跑，就可以成功。8.     小鹿欣賞影子。     我們?cè)趺茨鼙焕щy嚇倒呢？     上課鈴響了，校園里馬上安靜了下來(lái)。     紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。     因?yàn)樾×τ⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)?！窘馕觥?考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。2陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在

15、句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。3此題考查病句的辨析能力，“馬上”和“頓時(shí)”語(yǔ)義重復(fù)刪去其一即可。4此題考查陳述句變?yōu)楸蛔志洌阎髦^賓結(jié)構(gòu)顛倒過(guò)來(lái)，賓語(yǔ)在前被主語(yǔ)怎么了：我洗干凈了紅領(lǐng)巾。我是主語(yǔ)，洗干凈了是謂語(yǔ)，紅領(lǐng)巾是賓語(yǔ)，改為被動(dòng)句：賓語(yǔ)紅領(lǐng)巾提前，紅領(lǐng)巾被誰(shuí)怎么了：紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。5考查句子的拆分和合并。解答時(shí)要先理解兩個(gè)句子表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。此題兩個(gè)句子是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴睂删湓?huà)合成一句話(huà)。9.水滴石穿10.屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？11.無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)

16、成功的。12.     無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的。 不管做什么事情，都要懂得堅(jiān)持，才能獲得成功。     不管做什么事情，都要懂得堅(jiān)持，才能獲得成功?！窘馕觥?1)本題考查擬標(biāo)題。從全文來(lái)看，“滴水穿石”是核心事件，是讓“我”受到啟發(fā)的基礎(chǔ)，又能表現(xiàn)文章的主旨，做事要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，就會(huì)成功。所以可以用“滴水穿石”做題目。(2)本題考查根據(jù)要求找句子。根據(jù)原文語(yǔ)句“屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”，這個(gè)句子就是說(shuō)“我”的發(fā)現(xiàn)的。(3)本題考查主旨理解。根據(jù)原文語(yǔ)句

17、“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的”，這句話(huà)揭示了文章的主旨。(4)（1）本題主要考查積累以及理解句子的能力。從文中抄寫(xiě)自己感受深刻并說(shuō)明自己的理解即可。如“咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了?！边@個(gè)句子說(shuō)明了水滴石穿的力量，告訴我們，做任何事情，要堅(jiān)持不懈。（2）本題考查主旨理解。結(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。例如：做任何事都要有恒心，只要長(zhǎng)年累月地努力去做，就一定能成功。13.范文：難忘的一件事“感恩的心，感謝有你”聽(tīng)著這個(gè)熟悉的歌聲，我便回想起了那難忘的一次“叮鈴鈴”隨著這清脆的鈴聲，我

18、們便走出校門(mén)，向家的方向走去。一進(jìn)樓道，一種撲鼻的香味迎面而來(lái)，我問(wèn)小伙伴：“這是誰(shuí)家燉的肉呀！真香！”“不知道，但是光聞著就叫人流口水?！闭f(shuō)著，我們走上了樓，越往上走味兒越濃，打開(kāi)家門(mén)，一股熟悉的香味再一次撲鼻而來(lái)。媽媽笑著迎接著我，對(duì)我說(shuō)：“猜猜媽媽給你做什么了？”，“紅燒肉，我一上樓就聞到了！”媽媽拍拍我的頭，笑著說(shuō)：“還是你機(jī)靈呀！快去洗手，吃飯了?！毕赐晔趾?，來(lái)到桌前我愣住了，心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，為什么我的桌前是香噴噴的紅燒肉，而媽媽面前卻是饅頭和前天吃剩的菜呢？然而，吃完飯，我才發(fā)現(xiàn)吃飯時(shí)，我的碗里一直都是我喜歡的瘦肉，而肥肉去哪里了？我不由得提出了疑問(wèn)，放下筷子，在餐桌上尋找肥肉的影子。這時(shí)，我看到肥肉正躺在媽媽的碗里，被媽媽艱難地咽了下去，我再一次愣住了，一種濕濕的東西在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。我從媽媽的碗里夾起一塊肥肉放入嘴里，此時(shí)，我感覺(jué)被一種濃濃的幸福感包圍著，我再也感覺(jué)不到肥肉的油膩，只能?chē)L到一種甜味，因?yàn)檫@塊肥肉里包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是值得我們?nèi)プ鹬?、去感恩的。那一次，使我終身難忘?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。一、審題。本題為話(huà)題作文，記敘一件自己難忘的