雷鳴電閃波爾卡（課堂PPT）

1、1525熱身游戲熱身游戲3請欣賞一段舞蹈45波爾卡：波爾卡：1919世紀(jì)世紀(jì)3030年代，起源年代，起源于于波西米亞的一種民間舞蹈。舞波西米亞的一種民間舞蹈。舞步步多采用半步的組合形式。多采用半步的組合形式。1919世世紀(jì)紀(jì)4040年代年代在歐洲廣為流傳。在歐洲廣為流傳。 其特點：其特點：二拍子，快速、活潑二拍子，快速、活潑跳躍，通常以男女對舞為主。跳躍，通常以男女對舞為主。67約翰約翰. .施特勞斯施特勞斯8請同學(xué)們欣賞作品音樂片段，仔細(xì)聽辨作品中使用了什么打擊樂器來表現(xiàn)“雷鳴電閃”的？雷鳴 （ ） 電閃 （ ）大鼓大鼓銅鈸9這首作品包括引子、四個主題、尾聲，首先請感受引子的旋律。1=c 2

2、/450 50 |50 50 |50 50 | 50 . 10請聽A主題，這個主題表現(xiàn)了人們在盡情地舞蹈，仔細(xì)傾聽這個主題的力度和情緒是怎樣的？它的情緒熱烈、歡快，它的情緒熱烈、歡快，力度開始為力度開始為 f，后來不斷加強(qiáng)。，后來不斷加強(qiáng)。11請再次傾聽第一主題，用動作表現(xiàn)第一主題的力度變化。隨第一主題音樂做聲勢游戲，請同學(xué)代表隨音響完成第一主題的聲勢練習(xí)。 注：搖頭XXXXXXXXXXXXXXXXXX 拍手拍手XXX13請同學(xué)們傾聽B主題，與第一主題相比較，第二主題的力度、節(jié)奏和情緒有什么變化？這段音樂描繪的是正當(dāng)人們舞興正濃的時候，這段音樂描繪的是正當(dāng)人們舞興正濃的時候，烏云密布、暴風(fēng)雨即

3、將來臨。但是，人們并烏云密布、暴風(fēng)雨即將來臨。但是，人們并不介意，舞會依然進(jìn)行。不介意，舞會依然進(jìn)行。力度加強(qiáng)，節(jié)奏更活躍，使情緒更加熱烈力度加強(qiáng)，節(jié)奏更活躍，使情緒更加熱烈14請按照樂譜上的標(biāo)記隨第二主題音響做聲勢練習(xí)。X 拍手拍手0 跺腳跺腳X X X XX XX X0 0 AB16C主題發(fā)生了很大的變化，而且加入了鼓和镲，請聽第三主題，聽辨鼓和镲出現(xiàn)在什么地方？請聽到鼓時舉左手、聽到镲時舉右手。音樂舒展、嫵媚、輕巧。然而在進(jìn)行中卻穿音樂舒展、嫵媚、輕巧。然而在進(jìn)行中卻穿插了鼓的滾奏聲和大鈸的碰擊聲。于是它給插了鼓的滾奏聲和大鈸的碰擊聲。于是它給人們帶來非常有趣的想象空間人們帶來非常有趣的

4、想象空間。C主題標(biāo)的舒展，中間夾雜著用主題標(biāo)的舒展，中間夾雜著用 （ ）模擬的閃電聲和用（）模擬的閃電聲和用（ ） 模擬的雷聲。模擬的雷聲。镲镲鼓鼓17請按照樂譜上的標(biāo)記隨第三主題音響做聲勢練習(xí)。注： 拍手 敲桌 18注： 拍手 敲桌 請用敲桌和拍手代替鼓和镲按照樂譜上的標(biāo)記為第三主題伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正確，要有力度。傾聽D主題，請問第四主題中使用了什么樣的音符使音樂情緒變得比較輕快？使用了裝飾音，情緒變的輕快使用了裝飾音，情緒變的輕快D主題主題音樂輕巧、活潑，好像人們除音樂輕巧、活潑，好像人們除了興高采烈地舞蹈之外，幾乎忘記了了興高采烈地舞蹈之外，幾乎忘記了周圍的一切。周圍的一切。

5、請同學(xué)們聽樂曲，隨音樂做動作。1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 21請隨第四主題音響做聲勢練習(xí)。CD注： 拍手 敲桌 23尾聲的速度（ ），力度（ ），最后在熱烈的情緒中結(jié)束全曲。加快加快更強(qiáng)更強(qiáng) 24這首作品是由引子和這四個主題來完成的，請完整欣賞作品，寫出主題出現(xiàn)的順序。A 描寫舞會盛況。情緒熱烈、歡快，描寫舞會盛況。情緒熱烈、歡快，B 正當(dāng)人們舞興正濃的時候，烏云密布、暴風(fēng)雨即正當(dāng)人們舞興正濃的時候，烏云密布、暴風(fēng)雨即 將來臨。但是，人們并不介意，舞會依然進(jìn)行。將來臨。但是，人們并不介意，舞會依然進(jìn)行。C 音樂舒展、嫵媚、輕巧。然而在進(jìn)行中卻穿插了音樂舒展、嫵媚、輕巧。然而在進(jìn)行中卻穿插了定音鼓的滾奏聲和大鈸的碰擊聲。于是，它給人們帶定音鼓的滾奏聲和大鈸的碰擊聲。于是，它給人們帶來了非常有趣的想象空間。來了非常有趣的想象空間。D 音樂輕巧、靈活，好像人們除了興高采烈地舞蹈音樂輕巧、靈活，好像人們除了興高采烈地舞蹈之外，幾乎忘記了周圍的一切。之外，幾乎忘記了周圍的一切。 引子引子第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分引子引子尾聲尾聲25請完