2013年幼兒教師資格證面試試題

1、幼兒教師資格證面試試題第一部分1.某些學(xué)生告訴你，有些學(xué)生對你有不好的議論，你怎么看？深入了解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析2.你的班上有一位學(xué)生經(jīng)常遲到，如果你是班主任，你怎么辦？充分說明品德教育的重要性，教師既要授人以知識也要授人以品德。先了解一下他遲到的原因，如果有問題就幫助他解決，如果是他個人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動之以情，不聽的話，想辦法讓他認(rèn)識到自己的錯誤，實在是藥石無醫(yī)的話，就找家長吧。不過我覺得不到萬不得已還是不要找家長的好，免得學(xué)生產(chǎn)生"抗體"，甚至"進(jìn)化" 3.陶行知說"千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人&qu

2、ot;談?wù)勀愕目捶ū砻鲬B(tài)度 學(xué)做一個真實的人所有的教導(dǎo)都是為了讓人學(xué)真，所有的學(xué)習(xí)都是為了做一個真人真人應(yīng)該指做人的境界4.如何理解"捧著一顆心來，不帶半根草去"？教師要養(yǎng)成良好的師德，不僅在于要繼承學(xué)而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng)，更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。這樣，我們才能把大學(xué)生這一十分寶貴的人才資源發(fā)掘好、鍛造好，使他們真正成為造福社會的有用之才。奉獻(xiàn)精神 不求回報 教師責(zé)任5.你最欣賞的什么樣的班主任？為什么？站在幼兒角度

3、看問題不好高騖遠(yuǎn)，整潔，干凈，用寬容的心去寬容學(xué)生可以原諒的錯誤，虛心，平等待人，細(xì)心、認(rèn)真、6.好的老師心情不好的時候，就隨意對幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？對幼兒的不尊重不應(yīng)該，作為老師就要有老師的師德，學(xué)生故而言之就是學(xué)習(xí)，如果老師作風(fēng)不當(dāng)必然會影響到學(xué)生，你可以試著從其他方面去發(fā)泄自己的情緒，例如去運動、爬山、等活動！7.有人認(rèn)為"社會復(fù)雜，教師對學(xué)生的影響力無法與校外各種影響相抗衡"你怎么看待這種觀點？不正確 我們教師的教育對學(xué)生的發(fā)展具有巨大的影響。8你為什么要當(dāng)老師？對于每個人來說，職業(yè)都算是謀生的手段，這是直接目的。 作為老師，這個職業(yè)是在我的生命軌跡中自然形成的，

4、它并不是我的原始目的。 所以，也不算是我的摯愛。 但既然在這個崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。 我愛我的學(xué)生，從這點起我相信我會成為一名好老師的。 9你如何理解"教師是人類靈魂的工程師"這種說法？教師最幼兒的終生發(fā)展有巨大影響。10某學(xué)生寫作業(yè)總是很慢，常常不能及時完成作業(yè)，如果你是他的老師，你怎么辦？改變幼兒慢的習(xí)慣，家園合作，家長配合。11如果學(xué)生厭學(xué)你怎么辦？找原因 根據(jù)原因 溝通使幼兒喜歡上幼兒園12有的幼兒園老師偏愛漂亮、聰明的孩子。你怎么看？自然的，做老師應(yīng)該顧及到全部的幼兒，對所有的幼兒都要付出愛，根據(jù)孩子自身的不同特點，因材施教，你會發(fā)現(xiàn)他們身上美的一面

5、。在幼兒園里，有的孩子很漂亮很聰明很乖巧，一個優(yōu)秀的老師要做到平等愛每個孩子，不僅愛那些聰明漂亮的，更要愛那些看起來淘氣、木枘的孩子，因為他們更需要關(guān)注與愛。13談?wù)勀銓?quot;教學(xué)有法，但無定法，貴在得法"的理解？每個孩子都是不同的，適合的教學(xué)方法才是最好的14你最欣賞的一句教育名言？為什么？15有人說"好孩子是夸出來的"，談?wù)勀愕目捶?。這句話相當(dāng)有道理，多數(shù)幼兒很"吃"表揚這一套，夸獎必不可少，可以給他自己增加自信，勇氣、獨立、創(chuàng)新、成功的時候需要小夸獎，失敗的時候需要大夸獎，掌握好深淺度，然還自己不自卑也不自滿。16小朋友說"

6、;我不喜歡你，喜歡萬老師"你怎么辦？17一個同學(xué)上課回答問題不當(dāng)，受到同學(xué)的嘲笑，教師應(yīng)該如何處理？只要態(tài)度認(rèn)真就值得表揚，改正其他幼兒態(tài)度，不嘲笑18有人說"沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展"談?wù)勀愕目捶?？教師的專業(yè)成長對孩子來說是非常重要的，要注意自己的技能提高，專業(yè)成長，最大的受益者就是孩子。19有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子，你怎么看？20師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系而且也是朋友關(guān)系，你怎么看？21如果有學(xué)生不喜歡上你的課，你怎么辦？22某學(xué)生給老師取綽號，老師非常生氣并嚴(yán)厲的批評學(xué)生，如果你是這位老師，你會怎么辦？第二部分1.用普通話模擬對幼兒講故事"彩

7、色的鴨子"2.題目：迎新年的墻飾"現(xiàn)場繪制一幅"（類型不限）；回答問題：如何利用你的墻飾引導(dǎo)幼兒表達(dá)迎新年的快樂情感。3.故事：下雨的時候。用普通話模擬對幼兒講故事；如果故事講到一半，有幼兒大聲說"老師外面也下雨"你怎樣回應(yīng)？4.玩紙盒 請說出三種紙盒的玩法 回答問題：你能利用廢棄紙盒為有而制作什么樣的教玩具，說出三種及大致制作法方。幼兒教師手工制作 ：紙盒玩法多 每個家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來稍作加工，就能成為孩子們的新玩具。 1 、大鞋。 在紙盒一端 6 厘米 處穿兩個洞（兩洞間距 10 厘米 ），取 15 厘米 長的橡皮筋穿過

8、洞在背后打結(jié)固定。游戲時，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)能力。 2 、面具。 在紙盒上挖幾個洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進(jìn)行裝飾，最后取 3O 厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個既漂亮又結(jié)實的紙盒面具就完成了。 3. 跳盒。 準(zhǔn)備若干紙盒，將一部分紙盒里面涂上藍(lán)色，一部分涂上黃色，然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時必須建立一定的規(guī)則（如遇藍(lán)色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個游戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動作，又可以發(fā)展孩子思維的敏捷性。 4. 頂盒。 紙盒稍作裝飾，便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側(cè)平舉走平衡板等。 5 骨牌。 收集盡可能多的紙盒，

9、讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。 6 畫框。 裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料，讓孩子自己動手裝飾畫框。 幼兒園手工制作 ： 易拉罐 小兔存錢罐 準(zhǔn)備： 1 個帶塑料蓋的空八寶粥罐、罐子里配的塑料小勺兩把、彩色紙、白紙、剪刀、裁紙刀、雙面膠。 制作： 1. 先請爸爸媽媽用裁紙刀在塑料蓋上切兩個小口，把塑料小勺插在上面做成小兔的耳朵。 2. 再在塑料蓋中間切一個能放進(jìn)一元硬幣的長方形口。 3. 用彩色紙和白紙剪出小兔的眼睛、三瓣兒嘴、鼻頭和胡須貼在罐上，做成小兔的五官。 4. 再剪一個好看的小蝴蝶結(jié)貼上。 好了，一個可愛的小兔存錢罐就做好了。小朋友，如果你喜歡其他的動物，試著用

10、類似的方法做出來吧！把你的零用錢統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn) " 小動物 " 的肚子里，等它吃飽后，你就可以用存的錢實現(xiàn)一個小小的愿望了。 幼兒園 玩教具制作 ： 易拉罐 小 獅子 制作材料： 一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠 制作過程： 1. 把一次性口杯剪成細(xì)條。 2. 把剪開的條向上握彩色朝上。 3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。 4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。 5. 用彩紙把易拉罐卷起來。 . 剪下兩個小三角是獅子的耳朵。 7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。 8. 粘在易拉罐的一邊。 9. 再把彩紙剪下一條。 10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭 ,

11、 是獅子的尾巴。 11. 小獅子做好了。5.折紙啄木鳥現(xiàn)場演示步驟折紙、回答問題；利用這個折紙作品和幼兒開展什么游戲？請說出兩三種。6.身體動作游戲：小青蛙 看圖片：劃啊劃、荷葉上、曬太陽、動也不動、看見害蟲、哈。7.故事：逃家小兔 用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問題：講述中如果有一個幼兒說"小兔是個壞孩子"，其他有而也嚷起來，你怎么辦？如何利用故事，去引導(dǎo)有而用什么方法表達(dá)愛？說說3種方法。8.歌曲：五星紅旗，我們愛你 完整的有表情的彈唱歌曲；展示音樂教學(xué)片段，聽音樂拍節(jié)奏或者歌表演。9.故事"浩浩與然然"用普通話模擬對幼兒講故事：回答問題如何利用故

12、事推進(jìn)幼兒開展關(guān)心殘疾人的主題活動。10.題目：我們愛鍛煉的墻飾 現(xiàn)場繪制一幅墻飾左右 回他問題如何利用作品去促進(jìn)幼兒參加體育鍛煉。11.玩易拉罐 說出三種玩法 你能利用易拉罐制作什么樣的玩具？請說出三種大致制作方法。探索易拉罐的玩法：一、蹺蹺板：制作材料：易拉罐、鐵絲、木板等制作方法：將易拉罐用鐵絲穿在一起，固定好，做成滾桶狀。玩法說明：1。將木板翻再滾筒上，幼兒坐在木板兩頭，上下蹺起、落下。（滾筒有大小，可根據(jù)幼兒年齡調(diào)換）。2滾筒適合幼兒開展平衡能夠站立、騎坐、滾動等。二、跳跳人：制作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、彩色的繩子（裝飾跳跳人的胳膊、腿）等。制作方法：把易拉罐用松緊帶穿上，在罐外

13、進(jìn)行裝飾。（也可兩個穿在一起）。玩法說明：1把跳跳人懸掛在高處（根據(jù)幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使提使跳跳人上下跳動，并發(fā)出聲響。2可讓幼兒一手拿松緊帶，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)連續(xù)提罐身。適合班級：大、中、小班。三、滾毯：制作材料：易拉罐、珠子、鐵絲等。 制作方法：將易拉罐穿在一起成一個平面。珠子固定在易拉罐的兩側(cè)。玩法說明：幼兒赤腳在滾毯上走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。兩名幼兒手抓木棍兩頭在滾毯兩側(cè)往前走，另一名幼兒手抓木棍中間，腳踩平板半蹲子滾毯上，如滑雪板一樣運動。使用班級：大、中、小班四、啞鈴：制作材料：易拉罐、鐵絲、短木棍制作方法：將-個易拉罐幫在一起，固定在

14、木棍兩頭。玩法說明：單手或雙手曲臂交替舉起啞鈴。手拿啞鈴負(fù)重跑。適用班級：小、中班。五、拉力器制作材料：易拉罐、松緊帶制作方法：將易拉罐易拉罐穿在一起，用松緊帶連接。玩法說明：兩手平舉或上舉握住罐芯向兩側(cè)拉；一手側(cè)平舉一手用力拉；兩個幼兒分別握住一個罐芯，向兩側(cè)拉；比賽看誰拉的次數(shù)多。適用班級：小、中班六、拖拉玩具制作材料：易拉罐、鐵絲、彩色紙貼玩法說明：小推車：幼兒手推小推車向前走。坦克車：幼兒手拿坦克車向前走。七、杠鈴：制作材料：易拉罐、鐵絲、拖把棍等。制作方法：將易拉罐用鐵絲綁成圓筒狀，圓筒有大、有小。中間留孔，不能穿在拖把棍的兩頭。玩法說明：雙手握棍將杠鈴舉過頭頂（根據(jù)幼兒力量大小調(diào)節(jié)

15、杠鈴大小、重量）。肩上抬杠鈴負(fù)重跑。適用班級：中、大班八、響筒制作材料：易拉罐、鐵絲、豆子等玩法說明：1手持響筒向上舉搖晃，發(fā)出響聲，用于作為比賽隊伍加油。2可用作接力棒。3也可用作打擊樂器適用班級：小、中、大班第三部分一、必答題：1、你的性格適合當(dāng)幼兒園教師嗎？2、幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？3、有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛苦壓力大，你怎么看？4、你為什么要當(dāng)幼兒園教師？5、如果你的家人不同意你的職業(yè)選擇你怎么辦？6、老師經(jīng)常大聲責(zé)罵呵斥犯錯的幼兒你怎么看？7、有人認(rèn)為幼兒教師是"娃娃王"是一個沒出息的工作，你怎么看？8、有人說幼兒教師是高級保姆，你怎么看？9

16、、你覺得自己做幼兒園老師是大材小用嗎？10、你覺得幼兒喜歡什么樣的老師？二、1、故事猜猜我有多愛你如何利用這個故事引導(dǎo)幼兒在日常生活中表達(dá)愛。2、故事一起去避暑開展有趣的動物，你如何通過這個故事進(jìn)一步開展活動？2-3種3、現(xiàn)場繪畫大樹，回答如何利用你的作品引導(dǎo)孩子大自然中觀察樹的特征4、彈唱小綿羊設(shè)計教學(xué)片斷5、故事小花籽找快樂當(dāng)你講故事時發(fā)生意外或騷動，你如何處理？說出1-2個幫助幼兒體驗為大家服務(wù)帶來快樂的活動6、繪畫尋找夏天如何利用你的作品上導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)變化到大自然中尋找夏天7、繪畫草地真熱鬧 你是如何啟發(fā)孩子的用什么方法得到情感體驗8、折紙 按圖示進(jìn)行折紙9、利用皮球設(shè)計2-3種游戲

17、方式三、考官隨意提問1、你是如何布置區(qū)角的2、你會用什么方式組織拍打節(jié)奏3、如何幫助孩子理解歌詞大意4、怎么組織評價？5、音樂課主要培養(yǎng)哪方面的能力6、有哪些延伸活動7、故事是什么主題？如何挖掘故事內(nèi)涵8、專來技術(shù)很重要，主要體現(xiàn)在哪些方面9、教學(xué)組織形式10、動作示范用什么方式，利用這個可以和孩子進(jìn)行什么樣的游戲11、這首歌的難點是什么12、如何引題？ 第四部分1.某些學(xué)生告訴你，有些學(xué)生對你有不好的議論，你怎么看？2.你的班上有一位學(xué)生經(jīng)常遲到，如果你是班主任，你怎么辦？3.陶行知說"千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"談?wù)勀愕目捶?.如何理解"捧著一顆心來，

18、不帶半根草去"？5.你最欣賞的什么樣的班主任？為什么？6.好的老師心情不好的時候，就隨意對幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？7.有人認(rèn)為"社會復(fù)雜，教師對學(xué)生的影響力無法與校外各種影響相抗衡"你怎么看待這種觀點？8你為什么要當(dāng)老師？9你如何理解"教師是人類靈魂的工程師"這種說法？10某學(xué)生寫作業(yè)總是很慢，常常不能及時完成作業(yè)，如果你是他的老師，你怎么辦？11如果學(xué)生厭學(xué)你怎么辦？12有的幼兒園老師偏愛漂亮、聰明的孩子。你怎么看？13談?wù)勀銓?quot;教學(xué)有法，但無定法，貴在得法"的理解？14你最欣賞的一句教育名言？為什么？15有人說"好孩子是夸出來的"，談?wù)勀愕目捶ā?6小朋友說"我不喜歡你，喜歡萬老師"你怎么辦？17一個同學(xué)上課回答問題不當(dāng)，受到同學(xué)的嘲笑，教師應(yīng)該如何處理？18有人說"沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展"談?wù)勀愕目捶ǎ?9有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子，你怎么看？20師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系而且也是朋友關(guān)系，你怎么看？21如果有學(xué)生不喜歡上你的課，你怎么辦？22某學(xué)生給老師取