當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

1、如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力一、 什么是創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新固然重要，但有用的創(chuàng)新更重要。新穎是創(chuàng)新的必備要素，但并不意味著每次創(chuàng)新都是一種開(kāi)天辟地式的革命。僅僅通 過(guò)把一個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到另一個(gè)原本不相干的領(lǐng)域，可能就會(huì)完成一次偉大的創(chuàng)新。斯 賓塞是美國(guó)電子管技術(shù)專家，二戰(zhàn)期間在測(cè)試新磁控管技術(shù)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力 會(huì)因?yàn)榻咏趴毓芏诨?。斯賓塞聯(lián)想到，能否用類似裝置給食品快速加熱呢？微波爐就 這樣誕生了。創(chuàng)新的實(shí)用價(jià)值更應(yīng)著重考慮。 我在 SGI 工作時(shí)，曾領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)過(guò)一個(gè)三維瀏覽器產(chǎn)品。從技術(shù)角度出發(fā)，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為這是非?？岬漠a(chǎn)品。但很遺憾，一個(gè)三維視圖既不能 帶給用戶更多信息內(nèi)容，也會(huì)嚴(yán)

2、重妨礙信息的高效傳遞，無(wú)法使用戶在最短時(shí)間內(nèi)獲得最 有價(jià)值的信息。這樣一個(gè)對(duì)用戶沒(méi)用的創(chuàng)新，最終只能走向失敗。任何創(chuàng)新都要考慮在現(xiàn)有條件下的實(shí)施問(wèn)題。我的博士論文，就是研發(fā)出世界上第一 套非特定語(yǔ)言的連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)。從新穎、有用的角度看，它都能得 99 分。但是，拿到 真實(shí)環(huán)境中就碰到種種問(wèn)題，例如噪音處理，如何分離各種同時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)音，麥克風(fēng)太遠(yuǎn) 等。因此，這項(xiàng)創(chuàng)新的可行性只能達(dá)到 59 分。好的創(chuàng)新者應(yīng)該是一個(gè)既有新穎想法，又理解用戶需求，并能用實(shí)踐將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。第一種品質(zhì)像一個(gè)科學(xué)家的特質(zhì)，第二種像市場(chǎng)人員的，第三種則像工程師的。、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)究竟該怎樣做， 才能不斷得到最好的

3、創(chuàng)新呢？建議大家思考和實(shí)踐以下五項(xiàng)創(chuàng)新準(zhǔn)則： 洞悉未來(lái)、打破陳規(guī)、追求簡(jiǎn)約、以人為本和承受風(fēng)險(xiǎn)。洞悉未來(lái)就是要求創(chuàng)新者根據(jù)目前市場(chǎng)情況和用戶需求，結(jié)合技術(shù)發(fā)展規(guī)律，對(duì)未來(lái) 做出正確的預(yù)測(cè)和判斷。創(chuàng)新的最大障礙是無(wú)法脫離固有的思維定式或思維框架。發(fā)明汽車時(shí)，如果腦子里依 然還想用趕馬車的陳規(guī)來(lái)操作，就可能不是用方向盤，而是用韁繩來(lái)調(diào)整汽車方向！追求簡(jiǎn)約也是通向創(chuàng)新的必由之路。初做搜索引擎時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)，如果用戶多輸 入幾個(gè)字，搜索結(jié)果就會(huì)準(zhǔn)確得多。技術(shù)人員想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單有效的點(diǎn)子：把搜索框長(zhǎng) 度增大一倍。以人為本是企業(yè)能否保持持久創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在谷歌公司，每位工程師都可以利用 工作中 20

4、%的時(shí)間，做自己最有激情做的事情。承受風(fēng)險(xiǎn)也是創(chuàng)新過(guò)程中重要的一點(diǎn)。我從事研究工作時(shí)，主管曾說(shuō)，如果每一個(gè)項(xiàng) 目都成功了，你實(shí)際上是失敗的；因?yàn)槟悴⒉皇窃谧鲅芯?，而是在回避風(fēng)險(xiǎn)，只選擇那些 十拿九穩(wěn)、沒(méi)有什么創(chuàng)新價(jià)值的項(xiàng)目。三、大學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新力我的第一個(gè)建議是，在學(xué)習(xí)中，要知其然，也要知其所以然。中學(xué)生學(xué)習(xí)三角形面積 定理時(shí)，可能人人都會(huì)背誦底乘以高除以二的公式，但是，聰明學(xué)生還會(huì)記住這個(gè)公式是 如何推導(dǎo)出來(lái)的。第二個(gè)建議是，遇到問(wèn)題試著從不同角度來(lái)思考。 美國(guó)3M公司一位研究員想發(fā)明粘合 力非常強(qiáng)的膠水，但因?yàn)榉N種原因失敗了，實(shí)驗(yàn)得到的只是一種粘合力很差的液體。一段 時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)人們有

5、這樣一種需求：把便條或書簽貼到桌上或墻上，可以隨時(shí)揭下來(lái) 他此前發(fā)現(xiàn)的粘合力差的液體不正可以派上用場(chǎng)嗎？就這樣，一種險(xiǎn)遭廢棄的技術(shù)促成了 即時(shí)貼的發(fā)明。第三個(gè)建議是，多問(wèn)問(wèn)題才能更深理解。第四個(gè)建議是動(dòng)手實(shí)踐。小時(shí)候，父親曾讓我們解答這樣一個(gè)問(wèn)題：用 6 根火柴拼成 4 個(gè)大小一模一樣的正三角形。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我們都找到了正確答案。這樣的實(shí)踐讓我 對(duì)幾何空間知識(shí)記憶深刻。第五個(gè)建議是追隨自己的興趣、愛(ài)好。在谷歌，我們寧愿讓員工做一個(gè)自己有激情的 項(xiàng)目，也不愿因?yàn)轫?xiàng)目緊急或重要，強(qiáng)迫他們做自己不感興趣的事情。在一種鼓勵(lì)探索，支持興趣，重視實(shí)踐的教育環(huán)境下，創(chuàng)新并不難。只要培養(yǎng)出靈活 的頭腦和扎實(shí)的基本功，再兼具了科學(xué)家、市場(chǎng)人員、工程師的特質(zhì)，同時(shí)熱愛(ài)自己所從 事的工作，你就一定可以做出最新穎、最有用、也最有可行性的創(chuàng)新來(lái)！在科技突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今世界，崇尚創(chuàng)新已成 為奔騰全球的滾滾潮