第2節(jié)傳染病課件

1、傳染病的危害：傳染病的危害： 在在20世紀(jì)前，傳染病是人類的第世紀(jì)前，傳染病是人類的第一殺手。如在一殺手。如在19世紀(jì)中葉美國(guó)出生的世紀(jì)中葉美國(guó)出生的全部?jī)和挥邪霐?shù)能活到全部?jī)和挥邪霐?shù)能活到5歲，當(dāng)時(shí)歲，當(dāng)時(shí)導(dǎo)致兒童死亡的最主要的原因是天花、導(dǎo)致兒童死亡的最主要的原因是天花、猩紅熱、傷寒、痢疾等傳染病。猩紅熱、傷寒、痢疾等傳染病。 2004年初，世界衛(wèi)生組織發(fā)布年年初，世界衛(wèi)生組織發(fā)布年度衛(wèi)生狀況調(diào)查報(bào)告時(shí)指出：度衛(wèi)生狀況調(diào)查報(bào)告時(shí)指出：2003年，年，全世界被傳染病這種惡魔奪去生命的全世界被傳染病這種惡魔奪去生命的人數(shù)超過(guò)總死亡人數(shù)的三分之一。人數(shù)超過(guò)總死亡人數(shù)的三分之一。傳染病的危害：

2、傳染病的危害：傳染病的危害：傳染病的危害： 20022003年，肆掠中華大地年，肆掠中華大地的的“非典非典”，在預(yù)防和醫(yī)療水平比，在預(yù)防和醫(yī)療水平比較發(fā)達(dá)的情況下，仍然奪走了許多較發(fā)達(dá)的情況下，仍然奪走了許多鮮活的生命。鮮活的生命。感嘆災(zāi)難傳染病病例傳染病病例模擬傳染病的傳播模擬傳染病的傳播 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)手上沾上面粉，與請(qǐng)一個(gè)同學(xué)手上沾上面粉，與另一個(gè)同學(xué)握手；這個(gè)同學(xué)再與其另一個(gè)同學(xué)握手；這個(gè)同學(xué)再與其他同學(xué)握手；依次類推。他同學(xué)握手；依次類推。 （1）假如面粉代表病原體，）假如面粉代表病原體，試著描述病原體是如何從一個(gè)人傳試著描述病原體是如何從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人的。播到另一個(gè)人的。（2）你

3、知道病原體還有哪些傳播途）你知道病原體還有哪些傳播途徑？徑？1、超鏈接、超鏈接數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 如果你帶有一種接觸傳染的病原體如果你帶有一種接觸傳染的病原體,你已與你已與10個(gè)人握過(guò)手個(gè)人握過(guò)手,而這而這10個(gè)人又分個(gè)人又分別與其他別與其他10個(gè)人握過(guò)手個(gè)人握過(guò)手,你把這種病菌你把這種病菌共傳給了多少人共傳給了多少人?2、現(xiàn)代文明的握手與古代禮儀中的、現(xiàn)代文明的握手與古代禮儀中的拱手作揖，從預(yù)防傳染病的生物學(xué)拱手作揖，從預(yù)防傳染病的生物學(xué)角度看，有何區(qū)別？角度看，有何區(qū)別？課題傳染病的傳播途徑：傳染病的傳播途徑：1、接觸傳播、接觸傳播2、通過(guò)媒體傳播、通過(guò)媒體傳播、空氣傳播、飲水、食物傳播、生物傳播、

4、其它媒體（物品）傳播傳染病的傳播途徑：傳染病的傳播途徑：1、接觸傳播、接觸傳播2、通過(guò)媒體傳播、通過(guò)媒體傳播、空氣傳播、飲水、食物傳播、生物傳播蚊子、老鼠果子貍（SARS病毒）、其它媒體傳播抽血靜脈注射傳染病的傳播途徑：傳染病的傳播途徑：1、接觸傳播、接觸傳播2、通過(guò)媒體傳播、通過(guò)媒體傳播、空氣傳播、飲水、食物傳播、生物傳播、其它媒體傳播案例分析 近年來(lái)，我國(guó)血吸蟲病呈上升趨勢(shì)，據(jù)下近年來(lái)，我國(guó)血吸蟲病呈上升趨勢(shì)，據(jù)下列列信息信息分析血吸蟲病的分析血吸蟲病的傳播途徑傳播途徑是什么？是什么？ 吸蟲病是人畜共患病。 長(zhǎng)江流域、洪澇地區(qū)易發(fā)生疫情。 疫區(qū)水域中都有“釘螺”這種動(dòng)物。 消滅“釘螺”有利

5、于控制疫情蔓延。？環(huán)節(jié) 傳染病的流行，即從患者傳播傳染病的流行，即從患者傳播到健康人的過(guò)程，是一個(gè)完整的到健康人的過(guò)程，是一個(gè)完整的“鏈鏈”，那么，這條，那么，這條“鏈鏈”是由哪是由哪幾個(gè)幾個(gè)“環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)”組成的？組成的？動(dòng)腦筋：動(dòng)腦筋：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)解釋傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：1、傳染源：、傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)能夠散播病原體的人或動(dòng)物。物。2、傳播途徑：、傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。3、易感人群：、易感人群：易感人群是指對(duì)某種傳易感人群是指對(duì)某種傳染病乏免疫力而

6、易感染該病的人群。染病乏免疫力而易感染該病的人群。探究 分析書中圖分析書中圖24-824-8預(yù)防傳染預(yù)防傳染病流行的各種措施，結(jié)合列出病流行的各種措施，結(jié)合列出的表格，將圖號(hào)填入表格相應(yīng)的表格，將圖號(hào)填入表格相應(yīng)的空格中。的空格中。 你能將這些方法從預(yù)你能將這些方法從預(yù)防傳染病的生物學(xué)角度進(jìn)防傳染病的生物學(xué)角度進(jìn)行歸類嗎？行歸類嗎？預(yù)防傳染病的一般預(yù)防傳染病的一般措施措施控制傳染源：控制傳染源：切斷傳播途徑：切斷傳播途徑：保護(hù)易感人群：保護(hù)易感人群：1、加強(qiáng)晨檢，2、病人盡早隔離、治療3、開(kāi)窗換氣 ， 4、空氣消毒 ， 5、經(jīng)常洗手 ，6、用具分開(kāi)，7、不要擦拭眼睛、嘴巴等 ，8、共用物品常消

7、毒，9、鍛煉身體， 10、勞逸結(jié)合，11、防止受涼，12、外出戴口罩，13、少去公共場(chǎng)所，14、在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥預(yù)防，15、接種流感疫苗 流感的預(yù)防：流感的預(yù)防：完成相關(guān)完成相關(guān)生物補(bǔ)充生物補(bǔ)充習(xí)題習(xí)題“傳染源傳染源”與與“病原體病原體”的一的一回事嗎？它們是什么關(guān)系？回事嗎？它們是什么關(guān)系？傳染病從發(fā)生發(fā)展到恢復(fù)經(jīng)歷的階段：傳染病從發(fā)生發(fā)展到恢復(fù)經(jīng)歷的階段：(1)潛伏期：病原體侵入但不表現(xiàn)癥狀。(2)前驅(qū)期：出現(xiàn)輕度反應(yīng)，(3)癥狀明顯期：出現(xiàn)各種特有的癥狀。(4)恢復(fù)期：癥狀消失，逐漸恢復(fù)。影響傳染病流行的因素：影響傳染病流行的因素：(1)社會(huì)因素：包括制度、方針、政策，經(jīng)濟(jì)、文化、宗教信

8、仰以及風(fēng)俗習(xí)慣等。 (2)自然因素：包括地理、氣象、動(dòng)植物分布等。 傳染病防治法傳染病防治法共七章、四十一條，主要內(nèi)容包括傳染病的預(yù)防、疫情的報(bào)告與公布和傳染病的控制。 綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲何！綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲何！千村霹靂人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。千村霹靂人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。 節(jié)錄毛澤東送瘟神斗爭(zhēng)、細(xì)節(jié) 血吸蟲病是在地血吸蟲病是在地球上許多區(qū)域流行過(guò)球上許多區(qū)域流行過(guò)的危害很大的傳染病的危害很大的傳染病,中國(guó)在長(zhǎng)江流域及以中國(guó)在長(zhǎng)江流域及以南地區(qū)曾多次流行過(guò)南地區(qū)曾多次流行過(guò)（湖南、湖北、江西、安徽、江（湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、四川、云南等）（寶應(yīng)）。蘇、四川、云南等）（寶應(yīng)）。血吸蟲病例血吸蟲病例搜集關(guān)于艾滋病的資料：搜集關(guān)于艾滋病的資料：1、有關(guān)傳播、危害和預(yù)防的知識(shí)2、艾滋病的標(biāo)志、艾滋病日、每年預(yù)防艾滋病的主題等等http：/流行性感冒流行的三個(gè)基