冀教版三年級下冊植物的感情ppt課件

1、冀教版三年級語文下冊第二單元冀教版三年級語文下冊第二單元 1.正確認(rèn)讀本課的生字，理解正確認(rèn)讀本課的生字，理解“萎靡不振萎靡不振”、“和睦相處和睦相處”、“勢不兩立勢不兩立”、“新陳代謝新陳代謝這些詞語的意思。這些詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物神奇的神奇的“感情感情”，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、了解大自，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、了解大自然的興趣。然的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 初讀課文：初讀課文： 自由讀，要求讀準(zhǔn)生字的音，邊讀自由讀，要求讀準(zhǔn)生字的音，邊讀邊思考：邊思考： 課文的主要內(nèi)容是什么？邊讀邊畫出課文的主要內(nèi)容是什么？邊讀邊畫出自己感興趣的語句

2、。自己感興趣的語句。 品讀課文品讀課文 同學(xué)們，人有感情，其實(shí)植物也是有感情的，只同學(xué)們，人有感情，其實(shí)植物也是有感情的，只是它的表達(dá)方式與我們?nèi)祟惒煌?，你知道那些植是它的表達(dá)方式與我們?nèi)祟惒煌?，你知道那些植物是有感情的嗎？物是有感情的嗎?1.小組討論。小組討論。 2.全班交流。全班交流。 不同的植物表現(xiàn)的感情不同，含不同的植物表現(xiàn)的感情不同，含羞草、向日葵、西紅柿三種植物是羞草、向日葵、西紅柿三種植物是有有“感情的，它們的表達(dá)方式是感情的，它們的表達(dá)方式是怎樣的？怎樣的？ （請找出有關(guān)的句子反復(fù)讀，體會植（請找出有關(guān)的句子反復(fù)讀，體會植物奇妙的感情）物奇妙的感情）細(xì)讀課文細(xì)讀課文丁香花 向

3、日葵 西紅柿西紅柿含羞草含羞草 全班朗讀全班朗讀4646自然段：自然段： 有的植物碰到合不來的伙伴會萎靡不有的植物碰到合不來的伙伴會萎靡不 振。農(nóng)民就給它們安排能夠和睦相處的振。農(nóng)民就給它們安排能夠和睦相處的鄰居。鄰居。 “ “萎靡不振萎靡不振”“”“和睦相處點(diǎn)明了植和睦相處點(diǎn)明了植物有著鮮明的愛憎感情，說明了植物間物有著鮮明的愛憎感情，說明了植物間相處的兩種不同情況。相處的兩種不同情況。是不是所有的植物之間都有感情呢？是不是所有的植物之間都有感情呢？ 讀課文最后兩自然段。 從這兩段可以看出竺可楨是怎樣的一個(gè)人？你是從哪些地方看出來？ 找出有關(guān)的詞句說一說。 （一絲不茍） 讀一讀理解詞語讀一讀理解詞語萎靡不振萎靡不振 和睦相處和睦相處 勢不兩立勢不兩立 新陳代謝新陳代謝干癟干癟 霉?fàn)€霉?fàn)€ 窒息窒息 迅速迅速 較淺較淺 討厭討厭 競賽競賽 促使促使 供給供給 神奇神奇 有趣有趣 彎曲彎曲西紅柿西紅柿 含羞草含羞草 丁香花丁香花 貨輪貨輪 棉花棉花整體回顧今天我們學(xué)習(xí)了課文，你有什么想對今天我們學(xué)習(xí)了課文，你有什么想對這些植物說的嗎？這些植物說的嗎？ 你從竺可楨身上受到了什么啟發(fā)？你以后你從竺可楨身上受到了什么啟發(fā)？你以后 應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該怎樣做？ 積累