傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實(shí)施方案

1、坑?xùn)|學(xué)校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素 養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，更好地讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，結(jié)合現(xiàn)有的課程資源和學(xué)生的認(rèn)知 規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)教育，引導(dǎo)他們品味、感知、接受優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化。二、 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1、創(chuàng)設(shè)具有濃郁傳統(tǒng)文化氣息的校園環(huán)境我校以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為載體，讓學(xué)生通曉 禮儀規(guī)范、懂禮行禮、踐禮并傳播禮，讓“美行成習(xí)”成為 校園的風(fēng)尚；開展“處處皆文化”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了校園文 化建設(shè)方案，從室外空間和室內(nèi)空間兩個(gè)方面展開規(guī)劃。室 內(nèi)空間主要由教室文化、 樓道文化、 走廊文化、 辦公室

2、文化、 會議室文化等建筑空間組成。室外空間主要由櫥窗文化、板 報(bào)文化、圍墻文化組成，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。2、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，營造書香校園開展“讀經(jīng)典文句、與圣賢為友”活動(dòng)。利用每天晨讀 等時(shí)間，廣泛開展經(jīng)典文句誦讀活動(dòng)，并通過吟誦比賽、讀 書會、心得體會交流等，促進(jìn)兒童對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)、 理解和感悟。開展中高年級的學(xué)生傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、 并寫出自己的感想和體會。3、開展讀書活動(dòng)，讓書香浸潤校園。開展“愛讀書、勤讀書、讀好書、好讀書”活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生的閱讀興趣，增加閱讀量，以開拓學(xué)生視野，將讀書活 動(dòng)滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。制定詳實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，創(chuàng) 設(shè)閱讀氛圍，讓學(xué)生樂于看書 。

3、一是鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，家里建立 個(gè)人小書庫。二是調(diào)查學(xué)生家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生 的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人每月選一至兩本帶 到學(xué)校， 建立班級圖書庫。 學(xué)校根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、 出借記錄、管理制度等評比書香班級。4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 , 規(guī)范書寫漢字。一是加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。學(xué)校于開學(xué)初由優(yōu)秀老師對全校 老師進(jìn)行培訓(xùn)，對全校教師進(jìn)行漢字規(guī)范書寫的培訓(xùn)，提高 全體老師的指導(dǎo)能力。二是加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練。我校規(guī)定每天中午進(jìn)行 20 分鐘 寫字訓(xùn)練。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行鋼 筆字訓(xùn)練（一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練） 。5、利用傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。利用節(jié)日的豐富內(nèi)涵，開展以感受傳統(tǒng)節(jié)日文化為主題 教育活動(dòng)，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行 特色活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳 統(tǒng)文化魅力， 并針對學(xué)生進(jìn)行提高文化素質(zhì)， 維護(hù)社會公德， 講禮儀