學(xué)校現(xiàn)狀分析及三年發(fā)展規(guī)劃_第1頁
學(xué)?,F(xiàn)狀分析及三年發(fā)展規(guī)劃_第2頁
學(xué)?,F(xiàn)狀分析及三年發(fā)展規(guī)劃_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持!直面問題,夯實(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)出特色,謀求發(fā)展馬家小學(xué)學(xué)?,F(xiàn)狀分析及三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想:學(xué)校將以落實(shí)十八大精神,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,以科學(xué)發(fā)展觀和“三 個面向” 為指針, 遵循教育規(guī)律, 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè), 以“依法治校, 科研興教,民主辦學(xué),廉政持?!睘檗k學(xué)思路,以“建設(shè)優(yōu)良校風(fēng), 培養(yǎng)合格學(xué)生,塑造優(yōu)秀師資,建設(shè)優(yōu)美校園,形成優(yōu)質(zhì)管理”為辦 學(xué)策略,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,加快學(xué)校自主發(fā)展步伐,促進(jìn) 學(xué)校持續(xù)、和諧發(fā)展。二、學(xué)?,F(xiàn)狀馬家小學(xué)位于螺溪河畔,是一所九年一貫制學(xué)校,創(chuàng)辦于 1952 年,占地面積 2 萬余平方米。學(xué)?,F(xiàn)有 12 個教學(xué)班(包括學(xué)前班)

2、 , 學(xué)生約有 600余名,教職工 36 名。學(xué)校配備專任教師 35 人,學(xué)歷全 部達(dá)標(biāo),其中中級職稱以上教師占比達(dá) 40%以上。2008 年學(xué)校成立了 新的領(lǐng)導(dǎo)班子,在新班子的帶領(lǐng)下,學(xué)校硬件建設(shè)和管理工作出現(xiàn)了 一系列可喜的變化。學(xué)校更新了教學(xué)樓電路,對校園進(jìn)行了全面美化 和綠化,添置了大量教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備, 改善了學(xué)校辦公和教學(xué)條件。 學(xué)校先后被區(qū)政府和教育局評為“普九工作先進(jìn)集體” ,“教育教學(xué)工 作先進(jìn)集體”。三、存在問題與不足(一)學(xué)校辦學(xué)思路還不清晰,發(fā)展規(guī)劃的定位作用不夠明顯, 學(xué)校特色難以形成。本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持?。ǘ┙虒W(xué)硬件還跟不上學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的需要。

3、(三)管理還不夠規(guī)范,制度落實(shí)還有問題,影響了教育教學(xué)目 標(biāo)的貫徹和教師評價(jià)的公正性。(四)教學(xué)工作形式化,以應(yīng)付考察為主的情況仍然嚴(yán)重,落實(shí) 和細(xì)化教學(xué)目標(biāo)很困難。(五)校內(nèi)評價(jià)體系形成還需時日,學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)積極性 調(diào)動還是難題。(六)師資配備不健全,學(xué)生素質(zhì)教育還是一句空話。(七)管理工作和教育教學(xué)中,對學(xué)生思想教育未落到實(shí)處,學(xué) 生行為習(xí)慣和愛國主義教育亟待加強(qiáng)。四、發(fā)展目標(biāo)。(一)總體目標(biāo):學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向, 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。 以“育 人好環(huán)境,管理高水平,教育教學(xué)高質(zhì)量,創(chuàng)建區(qū)內(nèi)名校,把學(xué)校辦 成校園美,校風(fēng)好,教學(xué)實(shí),教改活,質(zhì)量高 '的品牌學(xué)?!睘?/p>

4、 辦學(xué)目標(biāo)。以“培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良,身心健康,學(xué)識豐富、能說會寫、能 話會做,能寫會畫,能唱會跳,能處會交,勇于探索,敢想敢為的具 有個性的創(chuàng)新型人才”為具體目標(biāo)。以“努力創(chuàng)建管理規(guī)范化學(xué)校, 堅(jiān)持以德治校、依法治校、優(yōu)化教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù) 精湛、愛生如子、各有特長、一專多能的復(fù)合型教師隊(duì)伍”為管理目 標(biāo)。二)具體目標(biāo):本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持!1、加快學(xué)校硬件建設(shè)。建立 3 個以上多媒體教室,一個微機(jī)室 和網(wǎng)絡(luò)教室,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋,配齊音樂教室和器材,完善體 育設(shè)施設(shè)備;建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng),完善安全保障系統(tǒng);完善數(shù)字化辦 公設(shè)施和無紙化辦公系統(tǒng),改造學(xué)校會議和辦公室;進(jìn)

5、一步綠化和美 化校園,規(guī)劃和完成更多的永久性校園文化設(shè)施和宣傳標(biāo)語。2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。做好學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理,管理好學(xué)校支 出和收入,完善校產(chǎn)登記制度;完善學(xué)校管理制度的實(shí)施細(xì)則,建立 完備的制度管理的監(jiān)督機(jī)制。3、師資發(fā)展,教師隊(duì)伍,教育教學(xué)管理。完善教師的學(xué)科配備, 做到藝體科目的配齊率。切實(shí)開展“青藍(lán)工程” ,啟動“名師工程” , 建立一支上得講臺,進(jìn)得禮堂,發(fā)得文章的明星教師隊(duì)伍。開展校本 課題研究,杜絕形式主義,每年完成一項(xiàng)以上,切合本校實(shí)際的切實(shí) 可行的課題研究。4、建設(shè)學(xué)校評價(jià)體系。建立以學(xué)生實(shí)效為考察目標(biāo)的教師評價(jià) 體系,形成與學(xué)科、崗位相適應(yīng)的評價(jià)方案,并根據(jù)實(shí)際情況不斷完

6、 善。拋棄單一以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生的評價(jià)方法,開展學(xué)生綜合素質(zhì)、 專業(yè)素質(zhì)、特長技能等多方面多角度的學(xué)生評價(jià)方式,引導(dǎo)學(xué)生形成 良好的行為習(xí)慣和正確人生觀和社會觀。5、開展以信息技術(shù),藝體教育為特色的特色教育活動。(三)年度目標(biāo)第一年發(fā)展目標(biāo)( 2013.9 2014.9)1、師資發(fā)展,教師隊(duì)伍,教育教學(xué)管理:本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持?。?)探索、研究、制訂教師專業(yè)發(fā)展水平評價(jià)與考核辦法,促 進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。合理優(yōu)化教師資源。(2)加強(qiáng)校本培訓(xùn),更新教育觀念,推動廣大教師的課堂教學(xué) 改革。設(shè)立專項(xiàng)資金, 確立新課題一個, 鼓勵教師進(jìn)行微型課題研究。( 3)加大對青年教師的培養(yǎng)力度,制定

7、并啟動“名師工程” “青 藍(lán)工程”方案;成立“校內(nèi)教師論壇” ,以提升教師專業(yè)水平,促青 年教師成長,通過一年開展一系列的優(yōu)化課堂教學(xué)活動。評比推選出 若干名校級名師。2、特色打造: 建立學(xué)校信息技術(shù)教育學(xué)科小組,創(chuàng)建學(xué)生興趣小組;發(fā)掘?qū)W生 中體育素質(zhì)優(yōu)異者,利用空余時間開展體育訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)科活動 興趣;建立學(xué)校特色教育基金,獎勵具有特殊能力的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生 多方面發(fā)展。3、硬件建設(shè):(1)整合上下校區(qū),合理規(guī)劃辦學(xué)區(qū)域,注意學(xué)前教育的硬件 投入。(2)建設(shè)一部分永久性標(biāo)語或宣傳欄,增加櫥窗文化的師生互 動性。(3)對校內(nèi)綠化作適當(dāng)調(diào)整,增加綠化面積,增大學(xué)生活動空 間。(4)完成教師周轉(zhuǎn)

8、房建設(shè),調(diào)整學(xué)校部門辦公室,增加教師辦 公地點(diǎn),改善教師辦公環(huán)境。本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持?。?)利用上級配備設(shè)備,新建成網(wǎng)絡(luò)教室一個,多媒體教室兩 個,建成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)會議室。4、內(nèi)部管理(1)管理制度: 收集學(xué)校全部制度,裝訂成學(xué)校管理手冊。建立新型教師評價(jià)體系,調(diào)動教師們的工作積極性。進(jìn)一步深 化人事制度改革,建立競爭激勵機(jī)制(2)部門管理 細(xì)化各部門崗位職責(zé),本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作、理解、支持的精神消除 管理上的盲點(diǎn)。(3)民主監(jiān)督:每學(xué)年至少召開教代會 1 2 次,研討學(xué)校工作,評議學(xué)校干 部每學(xué)期召開教師座談會,廣泛征求辦學(xué)建議。 建立家長監(jiān)督委員會,收集家長意見。第二年發(fā)展目標(biāo)(

9、2014.9 2015.9)1、師資發(fā)展,教師隊(duì)伍,教育教學(xué)管理:(1)繼續(xù)開展學(xué)校校本課題研究,教師微型課題出成果。(2)完善教師校本培訓(xùn)機(jī)制,推進(jìn)實(shí)施青年教師及骨干教師培 養(yǎng)工程,校內(nèi)出現(xiàn)一批在區(qū)內(nèi)有名氣的中青年教師。(3)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的過程管理。開展“推門聽課”和“跟蹤聽 課”活動;不定期地檢查備課本和作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時幫助提升、本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持!推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控,提出整改措施。2、特色打造: 加大特色教育的投入,擴(kuò)大對特殊能力的學(xué)生獎勵范圍,在校內(nèi) 形成學(xué)生文化和技能并重的風(fēng)尚。3、硬件建設(shè):(1)繼續(xù)投入學(xué)前教育,增加學(xué)前教育學(xué)生班數(shù),增大學(xué)生活 動場所。(

10、2)繼續(xù)建設(shè)永久性標(biāo)語或宣傳欄,增加櫥窗范圍。(3)基本形成校內(nèi)綠化格局。(4)改善各功能教室設(shè)施,設(shè)備。增加圖書室的藏書量,實(shí)現(xiàn) 圖書管理的專人化,增加開放時間。(5)建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng),完善學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施。4、內(nèi)部管理(1)管理制度: 進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,促成教職員工對管理的制度的認(rèn) 知。建立新型教師評價(jià)體系,調(diào)動教師們的工作積極性。進(jìn)一步深 化人事制度改革,建立競爭激勵機(jī)制(2)部門管理 強(qiáng)化對學(xué)校重點(diǎn)部門的督察力度,要求總務(wù)處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)科 相互配合,形成合力。(3)民主監(jiān)督:本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持!每學(xué)年至少召開教代會 1 2 次,研討學(xué)校工作,評議學(xué)校干 部每學(xué)期

11、召開教師座談會,廣泛征求辦學(xué)建議。建立家長監(jiān)督委員會,收集家長意見。 第三年發(fā)展目標(biāo)( 2015.9 2016.9)(一)、師資發(fā)展:1、積極為廣大教師創(chuàng)造錘煉與展示舞臺,構(gòu)筑一支富有個性和 特色的校級學(xué)科帶頭人,力爭推出 6 名區(qū)級教壇新秀, 4 名學(xué)區(qū)級學(xué) 科帶頭人和青年骨干教師。2、進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作,并形成制度,使之成為促進(jìn)教師 專業(yè)發(fā)展的重要手段之一。推進(jìn)實(shí)施青年教師及骨干教師培養(yǎng)工程。 并確定人選,有目標(biāo)的實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃(二)、教育特色: 繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)特色教育,同時發(fā)展我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)。(三)、校園建設(shè):1、完成校園文化廣場的建設(shè)。及操場周邊綠化工作。2、更換部分微機(jī),加

12、速微機(jī)室建設(shè)。3、啟動校園信息網(wǎng)、廣播網(wǎng)。五、保障措施(一)思想保障辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂, 只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工 的共識,并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,才能真正在實(shí)踐中得以本文檔如對你有幫助,請幫忙下載支持!落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程, 學(xué)校將定期召開各級會議, 積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃,以取得全體教工的共識,將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教 育教學(xué)工作的行動綱領(lǐng),在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。(二)組織保障 成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施“三年規(guī)劃” 的全程管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí),全員參與,是完 成規(guī)劃的可靠保證。管理小組負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理,努力做 到團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,條塊清晰。(三)制度保障1、暢通信息渠道,加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度, 健全民主管理制度,根據(jù)實(shí)際情況對本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高, 并對實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò), 在規(guī)劃的具體實(shí)施階段, 學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的 咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作,及時糾正偏差的管理行為,形 成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制,齊心協(xié)力,保障三年規(guī)劃的順利實(shí) 施。2、測評成效,利益掛鉤。及時作好規(guī)劃各階段的檢查測評工作。 通過建立一套科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn), 對各部門及個體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行 評估,將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論