江蘇省白蒲中學(xué)2013高二數(shù)學(xué) 不等式教案10 蘇教版_第1頁
江蘇省白蒲中學(xué)2013高二數(shù)學(xué) 不等式教案10 蘇教版_第2頁
江蘇省白蒲中學(xué)2013高二數(shù)學(xué) 不等式教案10 蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第十教時(shí)教材:不等式證明五(放縮法、反證法)目的:要求學(xué)生掌握放縮法和反證法證明不等式。過程:一、 簡(jiǎn)要回顧已經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種不等式證明的方法提出課題:放縮法與反證法二、 放縮法:例一、若a, b, c, dÎR+,求證:證:記m = a, b, c, dÎR+ 1 < m < 2 即原式成立例二、當(dāng) n > 2 時(shí),求證: 證:n > 2 n > 2時(shí), 例三、求證: 證: 三、 反證法:例四、設(shè)0 < a, b, c < 1,求證:(1 - a)b, (1 - b)c, (1 - c)a,不可能同時(shí)大于 證:設(shè)(1 - a)b &

2、gt;, (1 - b)c >, (1 - c)a >,則三式相乘:ab < (1 - a)b(1 - b)c(1 - c)a < 又0 < a, b, c < 1 同理:, 以上三式相乘: (1 - a)a(1 - b)b(1 - c)c 與矛盾原式成立例五、已知a + b + c > 0,ab + bc + ca > 0,abc > 0,求證:a, b, c > 0 證:設(shè)a < 0, abc > 0, bc < 0 又由a + b + c > 0, 則b + c = -a > 0 ab + bc +

3、 ca = a(b + c) + bc < 0 與題設(shè)矛盾 又:若a = 0,則與abc > 0矛盾, 必有a > 0 同理可證:b > 0, c > 0四、 作業(yè):證明下列不等式:1 設(shè)x > 0, y > 0, ,求證:a < b放縮法:2 lg9lg11 < 1 3 4 若a > b > c, 則 5左邊6 7已知a, b, c > 0, 且a2 + b2 = c2,求證:an + bn < cn (n3, nÎR*) ,又a, b, c > 0, 8設(shè)0 < a, b, c < 2,求證:(2 - a)c, (2 - b)a, (2 - c)b,不可能同時(shí)大于1仿例四9若x, y > 0,且x + y >2,則和中至少有一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論