實(shí)用幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)3篇

1、實(shí)用幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)3篇范文一六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成 功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此迹偨Y(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼 教界。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底, 園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老 師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圉繞主題準(zhǔn)備 節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)xx老師從邢臺(tái)四 幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組

2、織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來 說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練， 每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。 我戲稱之”笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也 在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師 們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng) 作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo) 幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我兒乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，

3、甚者還要跟著 音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是曲兒個(gè)八拍下來的，有兒個(gè)明顯的音樂 點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié) U時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)U詳細(xì) 方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師， 我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí) 就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)LI較晚, 但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)LI的進(jìn)度， 音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排 練指

4、出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂下載都給予了很大的幫助。 在這里我代表老師們深深的感謝他們。三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何 才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)LI呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在 聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長(zhǎng)有兒個(gè)?改變道具，扯條 幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這兒年的六一的節(jié)目排練， 我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)U更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐 富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)U很值得 我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)LI國(guó)梅的藍(lán)

5、色的精靈，宋老師的椅子操, 甚至包括我的大中國(guó)，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽， 比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉 力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解洎己做, 加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)L1就是材料, 然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟 別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，”讓 愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽家長(zhǎng)說，開始說 在后

6、院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)日，沒了 領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心, 站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。（因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟 沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)U,就多次召 集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)， 大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就 連解說詞，口號(hào)，我們也是兒個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個(gè)人 的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我

7、在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其 實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有 創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早 教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦。獨(dú)木難成林， 這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的 團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。五，要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目？園長(zhǎng)說得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的 機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有 一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選

8、為代表 的，孩子就不出來鮮花。目的是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。 我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來是誰(shuí)，孩 子們的LI光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們 說如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為 自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每 個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的U光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們?cè)跐?移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì), 我是不是避開這兒個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花 天使，棋至是

9、志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說, 一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩 子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)！六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的 大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼 兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師 攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我 們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在 26歲，和孩子們一起

10、回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演岀成功的幸福。 讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一 個(gè)臺(tái)階!幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)范文二迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著瞭亮的歇聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎 來了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，黎明幼兒園正在舉行隆 重的“安全在我心中”慶六一活動(dòng)。一白多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度 過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、親子游戲其樂融融這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長(zhǎng)之間、家 長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí), 游藝中的

11、獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們惜緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們乂 重溫了久違的親子關(guān)系。二、表彰活動(dòng)儀式隆重今年的六一表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自 己爸爸媽媽的面接過獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容。校花* 同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了幼兒園 的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。三、文藝演出展示風(fēng)采今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各 盡所長(zhǎng)如：芽芽班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色;苗苗班的音 樂情境劇聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì)；蕾蕾班的有事

12、就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識(shí)。全體教 師們編排了 “特殊電話真不少”的快板節(jié)LI深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。文藝節(jié)口在 朵朵班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員課件下載的“同 一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束。最后領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)與教師們親切握手，表示祝賀, 向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，兒乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份 獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是 孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃 了。幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)范文三5月28日上午，xx市

13、委市政府機(jī)關(guān)幼兒園開展了將當(dāng)?shù)仄铌?yáng)花鼓戲傳統(tǒng)文 化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)xx司“扎故事”民俗文化請(qǐng)進(jìn)幼兒園共慶六一兒童節(jié)活 動(dòng)，精致的戲曲妝容和精彩的傳統(tǒng)演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。早上，一進(jìn)入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還 有每一層教學(xué)樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達(dá)了一種濃厚的傳統(tǒng)文化氣息 和節(jié)日的喜慶氛圍。最吸引孩子好奇心的是，傳統(tǒng)藝人們的化妝。有大花臉、小 白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小朋友走到藝人身邊 去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜岀了沙和尚和唐僧兩個(gè)。9點(diǎn)鐘，藝人表演開始了。川劇變臉、祁劇表演、魔術(shù)表演、踩高蹺、一個(gè) 個(gè)精彩傳統(tǒng)的表演，看得孩子們津津樂道，高興的直鼓掌。最后，永州黃陽(yáng)司“扎 故事”非遺項(xiàng)口展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他