第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。    寬敝(        )    瑞詳(        )    往費(fèi)心機(jī)(        )    既使(    

2、;    )    選澤(        )    豪不可惜(        )    斬新(        )    頃訴(   

3、;     )    精神大震(        )二、選詞填空。             簡(jiǎn)樸      簡(jiǎn)單    1、王老師一直過(guò)著(     &

4、#160;   )生活。    2、這道題很(         )。             隱藏      隱蔽    3、蟋蟀的住所非常(     

5、0;   )，(         )在青草叢中。             靜謐      安靜    4、教室里非常(         )，同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)

6、。    5、魏格納在(         )舒適的病房里坐臥不安。三、指出下面句子所用的修辭手法。    1、蟋蟀有特好的工具嗎？沒(méi)有。                        

7、60;   (        )    2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)彈琴。              (        )    3、魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸

8、一般。  (        )    4、每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。                                ( 

9、;       )四、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。   （1）蟋蟀和別的昆蟲(chóng)一樣，都能隨遇而安。                   (        )   （2）魏格納是德國(guó)著名的天文學(xué)家、氣象家和地球物

10、理學(xué)家。   (        )   （3）“爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻”中的“著”念“zho”。       (        )   （4）題西林壁是蘇軾的一首詩(shī)，詩(shī)中蘊(yùn)含著人生的哲理。    (   

11、60;    )五、修改病句。    1、故事書(shū)對(duì)我十分感興趣。                                      

12、                                        2、這本故事書(shū)的內(nèi)容和插圖都很漂亮。       

13、                                                  

14、                     3、怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的往事。                          &

15、#160;                                               六、按課文內(nèi)容填空。

16、60;   1、_迷戀_研究，長(zhǎng)期堅(jiān)持_、_昆蟲(chóng)，成了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。    2、爬山虎的腳長(zhǎng)在_上。莖上長(zhǎng)_的地方，_伸出_六七根_，每根細(xì)絲像_。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是_。這就是爬山虎的腳。 七、                         枯葉蝶 

17、;   枯葉蝶就像兩片灰色的枯葉，除了翅膀的輪廓，一點(diǎn)也不像蝴蝶。    生物學(xué)家說(shuō)，它變成這個(gè)樣子有利于它的生存。    我卻感到它很可悲。為了保存自己，竟拋棄了自己斑斕的色彩和優(yōu)美的圖案。它再也不是一只蝴蝶了，它失去了蝴蝶的靈和韻。失去了自己的本，失去了自己的品格，那存在還有什么意義呢？    枯葉蝶只是一種稀有蝴蝶。絕大多數(shù)蝴蝶面對(duì)著殘酷的生存環(huán)境，也不愿意放棄對(duì)展示自己本質(zhì)的追求。 1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。      (         )的色彩    (         )的圖案    (      &#