七年級(jí)語文下冊 (短文兩篇)同步練習(xí) 人教新課標(biāo)版 試題

1、25短文兩篇積累理解運(yùn)用一、給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。大澤( ) 河渭不足( ) 顓頊（ ）（ ） 星辰（ ）dèng( )林 棄其zhàng( ) 水liáo（ ）塵i（ ）二、文學(xué)常識(shí)填空。1山海經(jīng) 篇，其中 篇是 時(shí)期作品， 四篇?jiǎng)t為西漢初年作品，內(nèi)容主要為民間傳說中的 知識(shí)，還保存了不少遠(yuǎn)古的 傳說。對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價(jià)值。2共工怒觸不周山選自 ，是 時(shí)淮南王 及其門客集體撰寫的一部著作。三、解釋下列加點(diǎn)詞語。1飲于河、渭（ ）（ ） 2昔者（ ）3共工與顓頊爭為帝（ ） 4地維絕（ ）（ ）四、翻譯下列

2、句子。1夸父與日逐走，入日。2棄其杖，化為鄧林。3天柱折，地維絕。天傾西北。故日月星辰移焉。五、整體感悟。1.夸父是一位怎樣的人物？你如何理解這一人物形象？2.你如何理解“棄其杖，化為鄧林”這一結(jié)尾？3. 從共工身上你可以感受到什么？六、閱讀下文，回答問題。共工觸怒不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1 用現(xiàn)代漢語翻譯全文。2 說說夸父逐日和共工觸怒不周山兩篇神話給你哪些啟示？綜合探究創(chuàng)新七、發(fā)揮想象，描述“共工與顓頊爭為帝”的戰(zhàn)爭場景。八、閱讀兩小兒辯日，完成文后各題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一

3、兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1. 解釋下列加點(diǎn)詞。兩小兒辯斗（ ） 及其日中如探湯（ ）孰為汝多知乎（ ）（ ）2在下面各自然段的序號(hào)間用“|”將全文分成三部分，并寫出層意。 第一層：_ _ _第二層：_ _第三層：_3兩小兒提出的觀點(diǎn)分別是什么？證明的根據(jù)分別是什么？用文中原句回答。小兒甲：觀點(diǎn)：論據(jù)：小兒乙：觀點(diǎn)：論據(jù)：4從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？5“

4、孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？25短文兩篇一、zé wèi zhun x chén 鄧 杖 潦 埃二、118 14 戰(zhàn)國 海內(nèi)經(jīng) 地理 神話2淮南子 西漢 劉安三、1黃河 渭水 2從前 3做 4繩子 斷四、1夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。2（他）丟棄了的手杖，變成了桃林。3支撐著天的大柱子折斷了，拴系著地的大繩子也斷了，（結(jié)果，）天向西北方向傾斜，所以日、月、星辰都向這里移動(dòng)。4誰說你知道的事情多呢？五、1.夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，與太陽“逐走”。這一人物形象，具有超現(xiàn)實(shí)的，夸張的浪漫主義色彩。2.夸父遺下的手杖

5、化為鄧林這一結(jié)尾，以富有詩意的想像力，豐富了夸父逐日這一神話的內(nèi)涵，表現(xiàn)了一種勇敢追求，死而后已，甘為人類造福的精神。3.示例：失敗的憤怒與不甘心，而且夾雜著與對(duì)方同歸于盡的想法，也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢。 身上那股剛烈之氣，豪雄之力。六、1從前，共工與顓頊爭為帝王，（共工）發(fā)怒撞不周之山，支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。天向西北方傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動(dòng)；大地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南角流去。2示例：要有堅(jiān)韌不拔、自我犧牲的英雄精神；有不畏艱險(xiǎn)、勇于反抗的精神。（其它言之有理即可）七、想象合理，能表現(xiàn)出戰(zhàn)爭場景的激烈、氣勢浩大即可。八、1爭辯，爭論 到 誰 通”智” 2/第一層：兩小兒圍繞太陽什么時(shí)候離人近展開辯論 第二層：兩小兒各自闡述自己的理由第三層：孔子不能作出判斷3小兒甲：日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。 小兒乙：以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。