在職聯(lián)考英語閱讀理解的解題方法與技巧考研英語(二)寫作

1、李李 紋紋閱讀理解閱讀理解 英語能力培養(yǎng)的重點項目，是考試的英語能力培養(yǎng)的重點項目，是考試的一個重要題型，分值高、題量大。閱讀理一個重要題型，分值高、題量大。閱讀理解考查的根本是檢驗學(xué)生對有關(guān)信息的加解考查的根本是檢驗學(xué)生對有關(guān)信息的加工能力。工能力。 閱讀理解能力的重要標(biāo)志是閱讀速度閱讀理解能力的重要標(biāo)志是閱讀速度和理解力的正確率。和理解力的正確率。 因此，閱讀理解的功夫應(yīng)下在平時。因此，閱讀理解的功夫應(yīng)下在平時。多分析題型，多了解考點，真正做到有的多分析題型，多了解考點，真正做到有的放矢，提高命中率。放矢，提高命中率。 MPA要求考生應(yīng)能夠綜合運用英語語言知識要求考生應(yīng)能夠綜合運用英語語言

2、知識和基本閱讀技能，讀懂難度適中的一般性題材和基本閱讀技能，讀懂難度適中的一般性題材（經(jīng)濟、社會、政法、歷史、科普、管理等）（經(jīng)濟、社會、政法、歷史、科普、管理等）和體裁（議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文等和體裁（議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文等）的英語文章。能夠基本上掌握文章大意并能）的英語文章。能夠基本上掌握文章大意并能領(lǐng)會作者的意圖和態(tài)度。領(lǐng)會作者的意圖和態(tài)度。 1 理解主旨和要義理解主旨和要義 2 理解文中的具體位置理解文中的具體位置 3 根據(jù)上下文推斷生詞的詞義根據(jù)上下文推斷生詞的詞義 4 作出判斷和推理作出判斷和推理 5 理解文章的基本結(jié)構(gòu)理解文章的基本結(jié)構(gòu) 6 理解作者的意圖理解作

3、者的意圖觀點和態(tài)度觀點和態(tài)度（一）閱讀的方法（一）閱讀的方法（二）不同體裁文章的特點及解題技巧（二）不同體裁文章的特點及解題技巧 （三）不同類型問題的解題方法與技巧（三）不同類型問題的解題方法與技巧 閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、更精確信息的必要手段，考生在做更精確信息的必要手段，考生在做閱讀理解時，不僅要看懂文章的字閱讀理解時，不僅要看懂文章的字面意思，還需要針對不同題材和體面意思，還需要針對不同題材和體裁的篇目運用不同的方法作出正確裁的篇目運用不同的方法作出正確的選擇。一般來說，的選擇。一般來說，詞匯、閱讀速詞匯、閱讀速度和理解能力度和理解能力是閱讀理解中三個最是閱讀

4、理解中三個最重要并且有相互聯(lián)系的因素。重要并且有相互聯(lián)系的因素。 閱讀的方法可以使用以下幾種閱讀的方法可以使用以下幾種： 1.1.跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法有選擇閱讀，找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答回答whowho、whatwhat、whenwhen、wherewhere之類的問題之類的問題最為有效。最為有效。2.2.略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回對文章有個總的概

5、念。此種閱讀方法能回答答whywhy、howhow之類的問題。之類的問題。3.3.精讀：即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法，精讀：即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。與掌握。 在使用閱讀技巧時在使用閱讀技巧時 盡量做到以下幾點：盡量做到以下幾點： 1. 1.帶著問題閱讀短文。帶著問題閱讀短文。 2.2.找出主題句、確定中心思想。找出主題句、確定中心思想。 3.3.推斷單詞、句子和文章的含義。推斷單詞、句子和文章的含義。 4.4.盡快選擇答案。盡快選擇答案。 （二）不同體裁文章（二）不同體裁文章 的特點及解題技巧的特點及解題技巧

6、 1.1.記敘文記敘文 2.2.說明文說明文 3.3.應(yīng)用文應(yīng)用文 1. 1. 記記 敘敘 文文 記敘文又可分傳記類和故事類。記敘文又可分傳記類和故事類。 傳記類文章在閱讀中時間是全文的關(guān)鍵，根傳記類文章在閱讀中時間是全文的關(guān)鍵，根據(jù)時間我們可以找到相關(guān)的事件，抓住文章的主據(jù)時間我們可以找到相關(guān)的事件，抓住文章的主要內(nèi)容。要內(nèi)容。 故事類文章情節(jié)性較強，閱讀時要注意故事故事類文章情節(jié)性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發(fā)生的事件，這些都是中的時間、地點、人物和發(fā)生的事件，這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息，對于準(zhǔn)確理解文章十文章中的主要內(nèi)容和信息，對于準(zhǔn)確理解文章十分重要。分重要。2.

7、2. 說說 明明 文文數(shù)字說明文數(shù)字說明文解釋說明文解釋說明文舉例說明文舉例說明文比較說明文比較說明文 說明文是對事物的形狀、性質(zhì)、特說明文是對事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹，解釋或征、成果或功用等進(jìn)行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的闡述的文章。把握所說明事物的特征特征和本質(zhì)和本質(zhì)是理解說明文的關(guān)鍵。說明事是理解說明文的關(guān)鍵。說明事物特征的方法很多，主要有定義法、物特征的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。圖表法、引用法和舉例法等。 數(shù)數(shù) 字字 說說 明明 文文 在閱讀數(shù)字說明文時要特別注在閱讀

8、數(shù)字說明文時要特別注意文中數(shù)字的含義，從這些數(shù)字中意文中數(shù)字的含義，從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容?？梢哉业轿恼碌闹饕獌?nèi)容。 解解 釋釋 說說 明明 文文 解釋說明文著重說明事物的本質(zhì)、解釋說明文著重說明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類。在閱讀這類文章時要學(xué)會解這一類。在閱讀這類文章時要學(xué)會解決決what, how, why what, how, why 等一類的問題。它等一類的問題。它們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問題們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。 比比 較較 說說 明明 文

9、文 比較說明文是通過對比方法說明比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善于把握問題。在閱讀這類文章時要善于把握全篇陳述的基本傾向。作者在談?wù)撘蝗愂龅幕緝A向。作者在談?wù)撘粋€有爭議的問題時總要顧及到爭議的個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向于某一種觀點。者的陳述總要傾向于某一種觀點。 應(yīng)應(yīng) 用用 文文 應(yīng)用文涉及的范圍比較廣，包括應(yīng)用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應(yīng)用文一般語廣告、通知、書信等。應(yīng)用文一般語言簡潔，省略及不規(guī)范的句子較多。言簡潔，省略及不規(guī)范的句子較多。閱讀時一般要求考生全

10、面掌握文章中閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并運用這些信息去解決提供的信息，并運用這些信息去解決問題。因此對題干的理解尤為重要。問題。因此對題干的理解尤為重要。 （三）不同類型問題的（三）不同類型問題的解題方法與技巧解題方法與技巧 1.1.主旨大意類題型主旨大意類題型 2.2.推測判斷類題型推測判斷類題型3.3.細(xì)節(jié)類題型細(xì)節(jié)類題型 4.4.猜測詞義類題型猜測詞義類題型 1. 1.主旨大意類題型主旨大意類題型 主旨大意類題型主要測試學(xué)生對文主旨大意類題型主要測試學(xué)生對文章全面理解和概括的能力，提問的內(nèi)章全面理解和概括的能力，提問的內(nèi)容可能是全文的大意，也可能是某段容可能是全文的大意

11、，也可能是某段的段落大意。一般不易在文中直接找的段落大意。一般不易在文中直接找到答案。到答案。 1 1）常見提問方式）常見提問方式 1. What is the 1. What is the topictopic of the text? of the text?2. The text is 2. The text is mainlymainly about _. about _. 3. Whats 3. Whats the main point the main point the writer is trying to make in the last the writer is tryi

12、ng to make in the last paragraph? paragraph? 4. What would be 4. What would be the best title the best title for the text? for the text? 5. This article 5. This article mainlymainly tells about the story of _ tells about the story of _6. The writers 6. The writers purposepurpose in writing this stor

13、y is _. in writing this story is _.7. The 7. The subjectsubject discussed in this text is _. discussed in this text is _. 8. What does the text 8. What does the text mainlymainly describe? describe? 9. What does the writer mainly tell us? 10.Which of the following can summarize the main idea of this

14、 text?11.Which of the following best expresses the main idea?12.Which is the subject discussed in the text?13.Whats the best title for this passage?2 2）解題方法）解題方法A.A.分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題 B.B.全面分析細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確概括大意全面分析細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確概括大意 C.C.抓住文章主線，歸納文章中心抓住文章主線，歸納文章中心 主旨大意題主旨大意題 （做題要領(lǐng)）1. 干擾項干擾項 可能屬文中某個具體事實或細(xì)節(jié)。可能屬文

15、中某個具體事實或細(xì)節(jié)。2. 干擾項干擾項 可能屬從文中某些可能屬從文中某些 (不完全的不完全的) 事事實或細(xì)節(jié)片面推出的錯誤結(jié)論。實或細(xì)節(jié)片面推出的錯誤結(jié)論。3. 干擾項干擾項 可能屬非文章事實的主觀臆斷?？赡軐俜俏恼率聦嵉闹饔^臆斷。(正確答案正確答案) 是根據(jù)文章意思全面是根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、理解而歸納概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、言過其實或以偏概全。言過其實或以偏概全。A.A.分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題 在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時，在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時，根據(jù)其篇章特點我們可以通過仔細(xì)閱讀短文的第一句或根

16、據(jù)其篇章特點我們可以通過仔細(xì)閱讀短文的第一句或第二句第二句, , 即文章的主題句來歸納出文章的主題。即文章的主題句來歸納出文章的主題。 若短文由若干段組成，除仔細(xì)閱讀第一段的首句若短文由若干段組成，除仔細(xì)閱讀第一段的首句外，還須仔細(xì)閱讀每一段的第一句，即段落中心。還有外，還須仔細(xì)閱讀每一段的第一句，即段落中心。還有些文章中心句在全文的最后。此類文章往往以列舉事實些文章中心句在全文的最后。此類文章往往以列舉事實開頭，通過論證最后闡述核心觀點。因此，仔細(xì)閱讀這開頭，通過論證最后闡述核心觀點。因此，仔細(xì)閱讀這類文章或段落的首尾句是關(guān)鍵類文章或段落的首尾句是關(guān)鍵 。B.全面分析細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確概括大意全面分

17、析細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確概括大意 在閱讀中一定要對文章中提供的信在閱讀中一定要對文章中提供的信息進(jìn)行全面的分析。既不能片面行事，息進(jìn)行全面的分析。既不能片面行事，亦不可隨意擴大。在解題時一定要仔亦不可隨意擴大。在解題時一定要仔細(xì)分析文章的細(xì)節(jié)，找出共同點，然細(xì)分析文章的細(xì)節(jié)，找出共同點，然后才能做出準(zhǔn)確的判斷。后才能做出準(zhǔn)確的判斷。 C.C.抓住文章主線，歸納文章中心抓住文章主線，歸納文章中心 有些文章像記敘文，主題思想不有些文章像記敘文，主題思想不是通過一兩句話就可以表達(dá)的。這時是通過一兩句話就可以表達(dá)的。這時就需要通過閱讀全文，抓住關(guān)鍵字或就需要通過閱讀全文，抓住關(guān)鍵字或主要論題來歸納中心思想。主要論

18、題來歸納中心思想。 2. 2.推測判斷類題型推測判斷類題型 要求考生縱觀全文，在掌握全文提供的各要求考生縱觀全文，在掌握全文提供的各項信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的邏輯推理，推斷作者項信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的邏輯推理，推斷作者的意圖；人物的動機、目的、性格特征；事件的的意圖；人物的動機、目的、性格特征；事件的前因后果；前因后果； 語言中的語氣等。此類題屬于深層語言中的語氣等。此類題屬于深層理解題，難度最大。但要取得高分就必須抓好此理解題，難度最大。但要取得高分就必須抓好此類考題。類考題。 1 1）常見提問方式）常見提問方式 1. We can infer from the text that “comp

19、uter- literate” means _.2. From the text, we learn that the diary is now owned by _. 3. Vanvergarges remark suggests that _. 4. After reading the story, what can we infer about the hospital? 5. What did Greg Rota probably do in the end? 6. The passage implies (暗示暗示)that_.7. We can conclude (得出結(jié)論得出結(jié)論

20、) from the passage that_.8. Which of the following can be inferred (推論推論)?9. What is the tone (語氣語氣) of the author?10.What is the purpose (目的目的) of this passage?11.The passage is intended to _.12.Where would this passage most probably appear? 13.From the text we know that Dagmar is most likely 13.Fr

21、om the text we know that Dagmar is most likely _. _. 14.Which of the following might have happened 14.Which of the following might have happened afterwards? afterwards? 15.This text is most probably taken from a _ . 15.This text is most probably taken from a _ . 16.In the writers opinion, a good sta

22、ge school should 16.In the writers opinion, a good stage school should _. _. 17.This text most probably appears in 17.This text most probably appears in . . 在推測判斷題中典型的常用詞匯在推測判斷題中典型的常用詞匯有：有： infer , imply , suggestinfer , imply , suggest和和concludeconclude。 此外提問中也可能含有表此外提問中也可能含有表示推測的情態(tài)動詞，如示推測的情態(tài)動詞，如ca

23、n, could, can, could, would, might would, might 等和其它表示可能性的等和其它表示可能性的副詞，如副詞，如 probably, most likelyprobably, most likely等。等。 2 2）解題方法）解題方法 A.A.利用已知信息，進(jìn)行邏輯推理利用已知信息，進(jìn)行邏輯推理 B.B.結(jié)合一般常識，分析提供信息結(jié)合一般常識，分析提供信息 C.C.注意表層意思，悟出深層含義注意表層意思，悟出深層含義 推理判斷題推理判斷題（做題要領(lǐng)） 既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理

24、判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。A.A.利用已知信息，進(jìn)行邏輯推理利用已知信息，進(jìn)行邏輯推理 推理判斷題的答案一般在文中不可能直接找到，但推理判斷題的答案一般在文中不可能直接找到，但這并不意味著讀者可以隨意判斷。解答此類題時必須充這并不意味著讀者可以隨意判斷。解答此類題時必須充分利用文中所提供的信息進(jìn)行合乎邏輯的推斷。分利用文中所提供的信息進(jìn)行合乎邏輯的推斷。 在做這類題時必須要注意兩點：第一，要分清題目在做這類題時必須要注意兩點：第一，要分清題目是問作者的觀點還是讀者的觀點，二者不可混淆。第二，是問作者的觀點還是讀者的觀點，二者不可混淆。第二，不要脫離原文憑自己意愿亂

25、推測或只憑常識推測。所做不要脫離原文憑自己意愿亂推測或只憑常識推測。所做出的答案一定要在文中直接或間接找到依據(jù)或理由。出的答案一定要在文中直接或間接找到依據(jù)或理由。 B. B. 結(jié)合一般常識結(jié)合一般常識, ,分析提供信息分析提供信息 在對文章進(jìn)行分析判斷時，有在對文章進(jìn)行分析判斷時，有時在文章所提供信息的基礎(chǔ)上，讀時在文章所提供信息的基礎(chǔ)上，讀者還需要運用一般常識進(jìn)行合理推者還需要運用一般常識進(jìn)行合理推斷。斷。 C.C.注意表層意思注意表層意思, ,悟出深層含義悟出深層含義 在進(jìn)行閱讀判斷時還要注意在語篇在進(jìn)行閱讀判斷時還要注意在語篇層面上進(jìn)行深層的連貫性思考，要學(xué)層面上進(jìn)行深層的連貫性思考，

26、要學(xué)會去偽存真、由表及里去推測作者的會去偽存真、由表及里去推測作者的真正意圖?？荚囍羞@類題目不多但是真正意圖?？荚囍羞@類題目不多但是難度較大，極易失分難度較大，極易失分 。 3.3.細(xì)節(jié)類題型細(xì)節(jié)類題型 細(xì)節(jié)題的考查每年考試都有一細(xì)節(jié)題的考查每年考試都有一定比例。一般難度較低，屬于淺層定比例。一般難度較低，屬于淺層理解題，得分率較高。理解題，得分率較高。 The reason Father was in a hurry to get home was that he _. The reason Father was in a hurry to get home was that he _. A

27、 Awasnt feeling very well wasnt feeling very well B Bhated to drive in the darkhated to drive in the dark C Cwanted to take some exercise wanted to take some exercise D Ddidnt want to be caught by the police didnt want to be caught by the police 表層信息是：表層信息是： daughter: you cant be healthydaughter: yo

28、u cant be healthy father: could go for a run father: could go for a run深層信息是：深層信息是： father: wants to be healthy so he goes for a run every day was driving father: wants to be healthy so he goes for a run every day was driving fast so that he could go for a runfast so that he could go for a run daugh

29、ter: knew why he was driving so fast noticed that he didnt wear his daughter: knew why he was driving so fast noticed that he didnt wear his safety belt safety belt 1 1）常見提問方式）常見提問方式 以以what, which, wherewhat, which, where等疑問詞開頭等疑問詞開頭, ,后接短文具后接短文具體內(nèi)容提問；體內(nèi)容提問；以以from the text, according to from the tex

30、t, according to 開頭開頭, ,后接短文具體后接短文具體內(nèi)容提問；內(nèi)容提問；以某個細(xì)節(jié)提問；以某個細(xì)節(jié)提問；以以true, not true true, not true 提問；提問；就文中細(xì)節(jié)進(jìn)行簡單計算、排序、識圖等提就文中細(xì)節(jié)進(jìn)行簡單計算、排序、識圖等提問。問。 1）Which of the following statement is true?2）Which of the following is not mentioned in the text?3）The author ( or the passage) states that_.4）According to th

31、e passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)_? 在閱讀理解中，要求查找主要事實和特在閱讀理解中，要求查找主要事實和特定細(xì)節(jié)問題常有以下幾種命題方式：定細(xì)節(jié)問題常有以下幾種命題方式：5. Which theatre offers the cheapest seat?5. Which theatre offers the cheapest seat?6. If you want to see a play with old jokes and 6. If you want to see a play with old jok

32、es and songs, which phone number will you ring to songs, which phone number will you ring to book a seat? book a seat?7. We may learn from the text that Sue 7. We may learn from the text that Sue Townsend is _. Townsend is _. 2 2）解題方法）解題方法 細(xì)節(jié)類題型的共同特點是：就文中某一細(xì)節(jié)類題型的共同特點是：就文中某一個事實或細(xì)節(jié)提問。要求考生在文中找出個事實或細(xì)節(jié)提問

33、。要求考生在文中找出相關(guān)的事實或細(xì)節(jié)。此類題型的解題方法相關(guān)的事實或細(xì)節(jié)。此類題型的解題方法是：抓住提問中的關(guān)鍵詞，仔細(xì)閱讀文章是：抓住提問中的關(guān)鍵詞，仔細(xì)閱讀文章中的相關(guān)內(nèi)容，一般可以在文章中直接找中的相關(guān)內(nèi)容，一般可以在文章中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。到或稍加歸納就可以找到正確答案。 文章中心是文章中心是論點論點，事實細(xì)節(jié)是，事實細(xì)節(jié)是論論據(jù)據(jù)或或主要理由主要理由；有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對；有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對文中某個詞語、某句子、某段落等細(xì)文中某個詞語、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及事實進(jìn)行提問，所提問題一般可節(jié)及事實進(jìn)行提問，所提問題一般可直接直接或或間接間接在文章中找到答案。在文章中找到

34、答案。 提問的特殊疑問詞常有：提問的特殊疑問詞常有：what, who, which, where, how, why 等。等。事事實實細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)型型 解題原則解題原則：忠實于原文上下文忠實于原文上下文及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。 在做細(xì)節(jié)題時一定要具有迅速獲在做細(xì)節(jié)題時一定要具有迅速獲取有效信息的能力。按考試說明規(guī)定取有效信息的能力。按考試說明規(guī)定做閱讀題的時間是做閱讀題的時間是4040分鐘，但在考試分鐘，但在考試中一般學(xué)生做閱讀題都超過了這一規(guī)中一般學(xué)生做閱讀題都超過了這一規(guī)定時間。問題在于考生閱讀速度太慢，定時間。問題在于考生閱讀速度太慢，缺乏一定的

35、閱讀技巧。缺乏一定的閱讀技巧。 有些閱讀材料如新聞報道，故事，有些閱讀材料如新聞報道，故事，應(yīng)用文體等在閱讀時不必逐字逐句去應(yīng)用文體等在閱讀時不必逐字逐句去理解，可先進(jìn)行快速略讀（理解，可先進(jìn)行快速略讀（skimskim）領(lǐng)）領(lǐng)會文章大概意思，再看題目，然后根會文章大概意思，再看題目，然后根據(jù)題目要求再掃讀（據(jù)題目要求再掃讀（scanscan）文章，獲）文章，獲取相關(guān)信息。與題目無關(guān)的內(nèi)容完全取相關(guān)信息。與題目無關(guān)的內(nèi)容完全不必費時去理會。不必費時去理會。 4. 4. 猜測詞義類題型猜測詞義類題型 在閱讀中常要求學(xué)生猜測某些單詞在閱讀中常要求學(xué)生猜測某些單詞或短語的意思。有的文章盡管沒有?；蚨?/p>

36、語的意思。有的文章盡管沒有專門設(shè)題，但由于文章中常常出現(xiàn)生詞，門設(shè)題，但由于文章中常常出現(xiàn)生詞，因此，詞義的猜測還是貫穿在文章的因此，詞義的猜測還是貫穿在文章的閱讀理解之中。閱讀理解之中。 1 1）常見提問方式）常見提問方式 1. The underlined phrase “figure out” in the 1. The underlined phrase “figure out” in the text means _. text means _. 2. The underlined word “l(fā)eg” in “Bicycle 2. The underlined word “l(fā)eg” in “Bicycle tour and race” proba